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社戏教案最新三年级下册古诗二首《绝句》《村居》教案01名师资料合集

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-15 07:55
tags:三年级, 绝句, 古诗二首

父母对孩子的寄语-楚辞简介

2020年12月15日发(作者:殷宏)


《绝句》


教学目标:


1.

学会三个生字,认读五个字。


2.

朗读课文。背诵课文。


3.

了解这首诗的内容,感受春天的美丽。


教学重点:


朗读课文。背诵课文。


教学难点:


理解“泥融飞燕子”


教学准备:


1.

教学课件,生字卡片。


2.

课前让学生搜集描写春天的诗句,读一读,背一背。


教学过程:



.

创设情境,激发兴趣。


1.

同学们:

你们喜欢春天吗?今天,

老师就带你们走进春天,

去欣赏春天的美丽景 色。


1

)师:从古至今,人们都在赞美春天。画家画出了一幅幅美丽的春景图 ,音乐


家奏出了一支支优美的乐曲,

诗人写出了一首首赞美春天的诗歌。

老师听说你们会背很多古


诗,那有没有赞美春天的诗呀?谁愿意背给大家 听?学生背《草》

《咏柳》

《春晓》

《江南


好》

《村居》


2

)随机布置作业:像这样描写春天的古诗还有很多很多,你们回去以后,还可


以再搜集一些,背一背。


2.

配乐诗朗诵《绝句》


.

初读感知:


1.

你们觉得这首诗写得怎么样?你们知道是 谁写的吗?这就是唐朝大诗人杜甫写的


一首绝句。板书:绝句

(

杜甫

)


2 .

介绍杜甫:你们了解杜甫吗?想知道更多吗?(生:杜甫是我国唐朝的伟大诗人,


被人们尊称为“诗圣”

。他一生写了很多诗,保存到现在的有

1400

多首。

《绝句》便是其中


的一首。

)自己 再读读。


师导:杜甫真了不起呀,被人们称为“诗圣”

,是诗中的圣手,他写的诗又多又好。< /p>


《绝句》便是其中的一首。想读读吗?那就大声地读吧。多读几遍,直到读通顺为止。


3.

学习生字:


1

)为了更好的学习这首古 诗,我们先来认识几个生字朋友。


2

)读生字卡片:快看,调皮的生字朋友跑这 来了,快叫叫它们的名字吧。


3

)记字形(绝、句)

:你怎 么记住他们的样子呢?(结构记、用“色”记等,记


“句”字,可用勺、包记,注意笔顺 的变化书空)


4

)指导书写:记住了这两个生字朋友的样子,你们想不想把它 写漂亮啊?你们


觉得哪个字不好写?


老师范写一个,学生描一个写两个。句:口要写在撇的下边。


4.

读词语:这里 还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家念?


课件:

迟日泥融沙暖鸳鸯

(你 们见过鸳鸯吗?课件出示图片。

喜欢吗?觉得怎么样?


那咱们再读读。看 图后再读鸳鸯,注意指导读好轻声)


5.

这些字词朋友又回到诗里面去了,

你们还能 叫对它们的名字吗?看看谁能读正确读


流利。


6.

指读:读诗还要注意节奏,谁能像古人吟诗那样读哇?


7.

同桌互读:比比谁读得好。


.

细读感悟诗意:


1.

默读这首诗, 想想你读懂了什么,如果有不懂的地方打个小问号。


2.

同桌交流:把读懂的跟小伙伴说说,听听对方的意见;没有 读懂的也可以虚心向你


的小伙伴请教;如果小伙伴也帮不了你,那一会儿我们大家一起来 解决。


3.

全班交流,老师点拨引导,并指导朗读。


师:你都读懂了什么?请你跟大家谈谈。


如:迟日江山丽,春风花草香。


1

)生汇报。师:有不懂的 吗

?(

江山:河流和大山,泛指祖国

)


2

)质疑 :

“迟日”指的是什么?引导学生探究:谁知道?那我们一起来问问小博


士吧。

(指导口语交际:我们应该怎么向小博士请教,小博士才愿意告诉我们呀?学生问小


博士答:

《诗经》中有“春日迟迟”的诗句,所以后人以“迟日”指春天的太阳 。


师:

现在你们知道

“迟日”

指什么了吗?我们再来读读这两句诗:

迟日江山丽,


春风花草香。


3

)观察插图:这两句诗都描写了哪些景象呀 ?(太阳、大山、河流、花草、春


风:你从哪看出风来了?)


师小结:

温暖的太阳、

青青的山、

绿绿的水、

五颜六色的野花、

绿油油的小草、


柔柔的春 风,多美呀!


师导:

春风花草香,你能从画中感受到柔柔的 春风吗?(花草弯腰)

花草散发


出阵阵芳香,看不见也摸不着,怎么才能 让看画的人感受到呢?(蝴蝶、蜜蜂)


4

)课件欣赏:多美的春天 呀!想不想亲眼去看看?(放课件:师叙述,温暖的


太阳照着大地,

春风 轻轻地吹着,花草散发着芳香,勤劳的小蜜蜂忙着在花丛中采蜜,

美丽


的 小蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞蹈。祖国的山河多美丽呀!


5

)指导朗读:面对这么美丽的景色,我禁不住要高声赞美春天了。自由读、评


读。


师导:你们还读懂什么了?泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。


1

)生汇报。师:有不懂的吗?


2

“融”什么意思?


小燕子来回地飞着,在干什么呢?(玩、报告春天、啄春泥)


师:也有的小燕子在衔融化的泥土筑巢呢。想看看吗?


3

)欣赏课件:冰冻的河泥早已融化了,燕子在空中飞来飞去,忙着衔泥筑巢。


一对对美丽的鸳鸯在温暖的沙滩上睡着了。


4

)指导朗读:该怎么读哇 ?自己练练,可以加上动作。评读。


4.

把整首诗练习读读,试着背背,练好了,老师还给你配上动 听的音乐和优美的画面


呢。


练好了,谁先来,要像古人吟诗那样抑扬顿挫?指读、背诵。


5.

改写:


杜甫用这首诗来赞美美丽的春天,

你也能用你 自己的话来赞美诗中所描绘的这种美


景吗?(自己说、指名说)


老师总结:

春天到了,

在温暖的阳光照耀下,祖国的山河多么美丽啊!春风轻轻地


吹着,花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了,燕子在空中飞来飞去,忙着衔泥筑巢。一


对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。


6.

让我们再来吟诵一遍这首诗吧。

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