酒店英语情景对话-高燕燕
古诗两首
教学目标
1
、自主学会本课生字，能正确、工整地书写，并能运用。
2
、能正确、流利、有感情地朗读并 背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美
好。
3
、搜集描写春天的诗句，激发学生 热爱大自然、热爱春天的情感。
教学重、难点
理解古诗的大意，想象诗句所描绘的情境，感受春天的美好。
课时划分二课时
第一课时
一、谈话引入，读通诗句
1
、大家还记得《春晓》吗？
2
、其实，描写春 天的诗还有许多，今天，我们将学习其中的两首。
3
、请大家自读诗句，注意读准字音。
4
、抽生读，在评价中点拨字音。
二、学习《绝句》
1
、结合注释，说说“迟日”的意思。
2
、看课文插图， 展开想象，讨论“迟日江山丽，春风花草香”的意思。
3
、查字典，理解“融”
、< /p>
“暖”的意思。
4
、小组讨论“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思。
5
、抽学生用自己的话说说全诗的意思，其余学生补充。
6
、有感情地诵读 《绝句》
，注意读出诗人对春天的喜爱之情。
（
1
）联系诗句，结合插图，说说诗歌表达了诗 人什么样的情感。
（
2
）全班交流该怎样读。教师范读。
（
3
）学生带着感情自由诵读。
（
4
）试着背诵。
第二课时
教学过程
一、学习《春日》
1
、学生按学习《绝句》的方法自学《春日》
。
2
、教师点拨“胜日”
、
“寻芳”
、
“泗水”
、
“等闲 ”
、
“东风面”等词语的意思。
3
、分组汇报学习情况。
教师点拨如下：
（
1
）胜日——原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指天气晴朗的日子，风和日丽的日
子，阳光明媚的日子，阳光灿烂的日子。人的心情总是与天气有关系，天气好，人的心情也
好。
（
2
）寻芳——春游，踏春，踏青赏花，看花观景，寻找优美的景色。春游时心情肯定很
高
兴。
（
3
）泗水滨— —泗水河边。泗水河是一条美丽的河，在如此美丽的河边骑马、散步、游