快乐的中秋节-王凤亮
关于科普说明文的特点
一、导入新课
同学们，
儿时你玩的游戏有哪些呢？你从中收获了什么呢？
看来，同学们儿时的游戏给了你很多，人类会游戏，其实动物也
有很
多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的图片：
看到这
些可爱、有趣得画面，可见动物也有它们的游戏，那么它们为什
么会有游戏？游戏的目
的又是什么呢？我们就一起来解读
《动物
游戏之谜》
。< /p>
二、认识作者、明确文体及阅读方法
1
．走进作者
周立明，中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析
协会会员，曾任少
年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之
谜》
，
《会 说话的动物》
，
《黑猩猩属于人科动物吗》
2
．文体特点
科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研
究的文章。语言准确、全面。在
宣传科普知识的同时，注重激发
人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
3
．阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质：
①从语句
,
语段中找出事物的特征；
②从文章中概括
,
提炼出事物的特征。
理清思路
---
弄清 楚说明的条理和说明的顺序
.
时间顺序
,
空
间顺序
,
逻辑顺序。
说明方法
---
下定义、举例子、打比方、列数 据、分类别、
作比较、画图表、摹状态等。
体会语言
---
说明语言的准确性。说明语言平 实、简明的特
点。文艺性说明文语言的生动性。
三、初读课文整体把握
1
．请同学们快速浏览文章，回答： 本文的标题是“动物游
戏之谜”，你能否筛选出文中的句子来具体解释这个标题？
明确：
第
9
段中的“动物为什么要进行游戏。”
第
10
段中的“动物 为什么要消耗大量能量来进行这种没有
明确目的的游戏呢？”
2
、结构梳理
明确行文思路
请同 学们快速浏览文章，
看看文章写了哪些主要内容呢？围
绕下列问题理清文
章结构。
①文章中列举了哪些动物游戏的事
例？
②科学家认为，
动物的游戏有几种类型？
③科学家对动物
游戏的研究取得了哪些成果？
④文章最后对动物游戏之谜是什
么下了结论吗？
学生归纳文章的主要内容：
①文章先写了动物的各种游戏行为并由此引出动物为 什么
游戏的问题，
然后再写科学家对此作出的各种假说，
最后总结这
个问题还需要进一步研究。