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有关小草优点的作文
100
字
【篇一：写
小草的作文
300
字】
写小草的作文
300
字
浙江省杭州市余杭区育才实验小学五年级
祝
健洵
是谁，最早把春天到来的消息报 告给人们的？是柳树，是迎春
花，还是布谷乌？不，首先告诉我们春天已经来到的，是那
些平凡
的小草。
你瞧，接连下了几场雨，如果你用手拨 开贴着地皮的枯草，
便可见到隐藏在下面的一簇簇貌不惊人的嫩绿小草，它悄悄地伴随<
/p>
着春天的脚步来到了人间。它没有迎春花那样惹人注目的花朵，也
没有杨柳那样婀娜多姿的枝条，更没有布谷鸟那样清脆的歌喉，然
而这些不起眼的细草，
当它俯卧在地上时，那瘦弱的身躯就早早地
把一直以来贮存的绿意献给了大地。山花烂漫
时，大片的、绿莹莹
的、软绵绵的草地，供孩子们玩耍，供大人们休自息。
小草，尽管
它不为自己感到骄傲自豪，默默地奉献着绿色，然而人们
又怎么会
体会不到它的精神呢？让我们一起来赞美小草这种永生不息的绿色
精神吧。
【篇二：小学作文：小草的启示】
小草的启示
人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮
小。它没有
五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天
大树那样的魁伟身躯，不能把双手
伸向天空，招人眼球；但它具有
顽强的生命力。我喜欢它！
大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们
却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢
复
它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚
强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的
模范。小路
边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的
太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏
它。一场春雨袭来，它又昂头挺
胸从地底下钻了出来。
小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，
是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔
、锲而不舍的精神。 今后，
我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！
我们更要像小草那样，为社会奉献出自己的一片绿意！
【篇三：我的建议作文
100
字】
篇一：我的建议作文
我的
建议
南郑县华燕学校四
（
1
）班
高翊洋
花园的北面有许多
迎春花。 站在门口望去，一片黄灿灿的，就像一大把金子似的。走
近看一看，花儿们都绽开
了灿烂的笑容，还有小蜜蜂在花丛中
“
嗡嗡嗡
”
，仿佛在对你说：
“
快
来快来，我们都等了好
久了！
”
花园的南边有大片
的桃花。 站在五米开外的地方望去，一片粉红，美丽极了！走进看，
粉红的花瓣，黄黄的花
芯，多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白 的樱花，如果你
粗心的话，可能就发现不
了它了，它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢！
花园的东北面还有
一个小池塘。小池塘可漂亮了，是一个圆形的
;
里面有许多小金鱼 ，
主要就是红色的
;
旁边还
有一圈
“
满天星
”
把它围起来呢！池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。
它的枝条就像少女的秀
发一样，春风一吹来，它就随风飘舞。
时间不早了！我就
不多说了，至于剩下的，你自己来看吧！
指导老师：余玲
篇二：我的作文评语
初中
作文评语集锦
1
、记叙类
词雅文练，写景生
动。
布局新颖，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入
木三分。
层次井然，结
构严谨
行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，
亦有情韵。
简洁流畅，
意义深长。
言近旨远，不同凡味
明
察秋毫，描述生动。
内容曲折，
耐人寻味。
逸趣横生，
读来可喜。
叙述紧凑，
扣人心弦。
婉转流利，
真实不虚
内容充实，
文字流利。
优游从
容，
描写细腻。
据
实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。
叙
事抒情，均颇贴切
文
笔清丽，写景生动。
布局顺当，
描写逼真。
语多赘馀，
文欠生动。
内容贫乏，
错字太
多。
收结过早，意未尽宜
文笔雄健，不落俗套。
文情并茂，感人
肺腑。
叙述详尽，条理
井然。
遣词造句，行云流水。
刻划入微，栩栩如生
取材不凡，运
笔如飞。
词义从容，雅
见情韵。
清新流畅，自然有致。
取材丰富，文字生动。
颇富幽默，
笔调轻松
自然顺畅，
有条不紊。
2
、抒情类
炫丽清新，颇有韵
味。
流利贴切，描写佳妙。
叙事抒情，均颇贴切。
淋漓尽致，颇
切题意。
结构完整，清
新隽永
笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。
文约意广，
境界清真。
措辞婉约，
面面俱到。
尽情发抒，言词无碍
明
畅开朗，气势壮丽。
轻松有趣，
颇具题意。
辞藻瑰丽，
清娩可喜。
文笔练达，
意亦周到。
抒情恳切，
一气呵成
用词切当，
意境不俗。
情感丰
富，
事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。
词
句生硬，文意不明
拖泥
带水，语
不明析。
文句生涩，
未能达意。
草率成偏，
殊少意义。
快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切
认识错误，不切题意。
文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
3
、论说类
用词妥切，议论精
当。
激昂慷慨，扣人心弦。
见解脱俗，理顺意明。
细心求证，丝
毫不苟。
笔力劲健，见
解不凡
措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次
分明。
句句有力，
字字精辟。
入情入里，
甚见精纯。
笔致轻松，理畅辞达
豪
放雄奇，不落俗套。
面面俱到，
论断正确。
诠释明确，
措辞顺当。
说理调畅，
议论允当。
文气充沛，
段落分明
思想敏捷，
眼光远大。
脉络分
明，
有条不紊。
徒
多费词，毫无精义。
文从字顺，言简意赅。
内
容杂乱，词句欠通
文
句生涩，意
不明畅。
析论不明，
语多欠详。
结构松散，
文句欠佳。
语多重复，文欠调
畅。
选词失当，意不明朗
用词欠妥，语气不贯。
析论不明，语多
欠详。
识见不高，文句
生涩
4
内容：
1.
内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.
脉络分明，层次
感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.
详略得当，主次
分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.
叙述详细具体，
细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然
纸上。
5.
以环境烘托人物
的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.
想像丰富，构思
奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读
者的思维，
让人觉得生动有趣。
7.
景物描写传神逼
真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读
者面前的
恰似一幅生动传情的写生
画。
8.
想像奇妙，既源
于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，
充满了
艺术魅力。
9.
事件过程描述详
细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清
晰的
思路与谋篇布局的能力。
10.
外貌描写生动
形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格
的一面 镜
子，真是所谓
“
相由人生
”
< p>。
11.
环境描写客观
真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形
成过程中
的来龙去脉。
12.
神态描写生动
传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人
物的言谈
举止具有了鲜明独特的个
性。
内容：
1.
前后内容关联不
够紧密，
部分内容过于孤立，
与文章主体联系不够密切。
内容：
2.
叙述简略粗糙，唯有
框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.
详略安排不当，主次不
够分明。
4.
内容多为线
条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.
与时代气息不符，内容过于陈旧老
化。
5
主题：
主题
1
：
1.
重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.
观点明确，好恶立场分明，
使人一目了然。
3.
主题
直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.
主题严肃，思想高
尚，进取心较强。
主题
2
：
1.
中心不
够明确，立意不够清晰。
2.
主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目
的不清。
3.
虽有中心
主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.
主题不够严肃，
思想之中尚有糟粕。
6
情节
情节
1
：
1.
情节曲折，叙事