我的中国梦资料-吉拉德
小学班主任经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
大家好
!
今天能坐在这里和大家交流班主任工作,我深感荣幸, p>
内心也十分忐忑,因为在座的有工作经验丰富的老教师、老班主任,
有掌握着现代教育教学新理念的优秀教师,我的发言谈不上什么经
验介绍,只是粗浅的谈
一谈我在班主任工作中的一些点滴体会,不
当之处还请大家批评指正。
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这学期我接手的是一
(3)
班,由于班里的孩子 年龄小,各方面犹
如一盘散沙,简直无从抓起。经过这两个多月的严格管理和细心的
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照顾,各个方面有明显的好转,现在我就这两个多月的班主任管理
方
面的做法与大家分享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工
作:
一、爱
“爱自己的孩子是人,
这是人的天性,而爱别人的孩子你就是
神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能
教育孩
子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生,
无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,
爱的公正,
爱的让学生信服。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映
出来,例如:每天早
上我都会比学生来得早,因为我不想让孩子站在门口受冻,做操时,
我看到学生红领巾没有戴正,我会帮他们系好,变天的时候提醒孩
子增减衣服,放学时还要强调安全。刚入学时,孩子们从幼儿园到
小学的时间变化很大
,所以有的孩子总是迟到,但是我从不批评孩
子,而是告诉他到校的时间,及时和家长联
系,帮助孩子逐渐适应
新的作息时间。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最
基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、细
班主任要带好几十个学生就必
须兢兢业业,尽职尽责,勤勤恳恳。
1
、培养 良好班风,从细节处加强学生的品德教育
海宽不如心宽,地厚
不如德厚。一个人要成才,必须先成人。一
个人的优秀品质和良好习惯,大多是在幼儿时
期形成的。所以我们
小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特别注重抓住细<
/p>
节处对学生进行思想品德教育。每次班里发生一些小矛盾,在班里
处理时我都不失时机对全班同学进行思想品德教育,教育学生要以
大局为重,懂得宽容谅
解别人,要热心的帮助别人,班级同学要互
敬互爱,共同进步。
2
、培养集体荣誉感,从细微处抓好养成教育
升入一年级,孩子们不再是被照看的娃娃,他们不仅要对自己负
责,还要为学校和班级争取荣誉。如:每次校园广播里表扬其他班
级而没有表扬我们班时
,孩子们脸上会很沮丧,我就会抓住时机开
始渗透集体荣誉感,先让他们查找自己没有被
表扬的原因,然后告
诉他们下次怎样做就会被表扬,经过一段时间的教育后,我班学生<
/p>
升旗时能快速的站好队,孩子们能主动佩戴红领巾,胸卡和小黄帽
了,放学站队能习惯性的背诵古诗,还有的孩子能主动提醒乱队的
同学回到队伍中去。当
广播上表扬一
(3)
班的时候,孩子们兴奋的欢
呼着,他
们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。
3
、创造美好环境,卫生紧抓不放
由于一年级学生年龄较小,所以打扫卫生的任务就由我和张老师
一起承担,
我每天在扫地时会留意谁的座位比较干净,谁的座位比
较脏,我会及时表扬好的,批评差
的,树立好的榜样让大家学习,
经过一段时间的教育,孩子们不但不乱扔果皮纸屑,还能
主动捡起
地上的垃圾,一方面美化了教室的环境,另一方面培养了孩子讲卫
生的良好习惯。
三、夸
心理学家威廉
.
詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求 是:渴
望被肯定。任何人做事都希望得到别人的赞赏,连小孩子也不例
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