描写大雪纷飞的诗句-难道吉他谱
高考作文：
“新中国科技成就之“我”观”写作
指导
新中国科技成就之“我”观
邱欣祥
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
新世纪以来，我国科学技术事业取得举世瞩 目的成就：
2003
年，杨利伟乘坐“神舟”
五号飞船航
天飞行成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；
2012
年，中国
“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜
7062
米，标 志着我国深海潜水器成为海洋科学考
察的前沿与制高点之一；
2015< /p>
年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素，获得
2015
年诺贝尔生
理学或医学奖；
2018
年，
世界最大单口径 射电望远镜——
500
米口径球面射电望远镜
（
F AST
）
在贵州竣工投入使用，开始探索宇宙深处的奥秘；
2019
年
1
月
3
日“嫦娥四号 ”探测器成
功着陆在月球背面，获取了世界第一张近距离拍摄的月背影像图并传回地面。
阅读上述材料，
作为新时代的高中生，
你有哪些思考和感想？请从下列任务中任 选一个，
完成写作。
参加学校“科技文化节”
，写一篇演讲稿。
给某位“当代科技英雄”写一封慰问信。
收看某次航空探测器升空的视频直播，写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切 合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于<
/p>
800
字。
【命题方向】
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：乐学善学、信息意识
责任担当：国家认同、社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.
情境限制。作文试题分为三部分：背景材 料、任务指令、写作要求。其中背景材料介
绍了新世纪以来我国科学技术事业所取得的举
世瞩目的成就，
有着明显的情境限制。
主要包
括载人航天
、深海潜水、生命科学、宇宙探索等方面。三个写作任务是与其相契合的，这就
提醒考生
要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点，书写感受。
2.
< p>身份限制。考生在选择任务的同时，要注意切合“新时代的高中生”身份这一要求。
这就明确要求考生要假定自己是上述科技成就的见证人、
“当事人”
，写作要“切 合身份”
。
如选择第一个任务，自己则应是科技文化节的参与者。
3.
价值判断限制。材料隐含了命题人明显的感情倾向。命题人意在列举我国科技发展的
成就，
激发考生的民族自信心、
自豪感。
这些科技成就 凝聚了众多科学家的心血，
考生读后
应激发爱国豪气，应明确自身使命，
肩负起推动科技发展的责任。
4.
任务选择限制。材料给了三个写作任务，让考生自由选择。 设题目的在于检测考生能
否精准解读任务指令。考生只能选取其一，不可在多则材料间建
立逻辑联系。
5.
文体限制。材料后有“符合文体特征”的明确要求。考生要注意每个任务后都 有明确
的文体限制，有演讲稿、有慰问信、有观后感，写作时一定要符合各自的文体特征
。
开放性
1.
任务选择是开放的。材料中给出了三个具体任务，考生可选 择任何一个进行立意，只