惟妙惟肖的反义词-狭路相逢
那一刻的温暖作文
【篇一:
500
字初中叙事作文《那一刻
_
温暖》 】
那一刻,温暖岁月的留痕缓缓流过,成长 的脚印深深印下。转眼间,
我已经是一名初中生了。在这段初中生活中,那件事让我印象
深刻。
记得那是一个温暖的下午。同学们都 兴高采烈的去上体育课,而我
却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚,但现在还隐隐的作
痛。我
拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着,因为,这是初中第一节体育课。
我不能第一节课就请假啊。体育老师说,要先进行一个跳远测验。
我顿时懵了
,我体育成绩本就不是特别好,再加上我那扭伤的脚,
我
??
< p>我东躲西藏,但最终还是轮到我了。我拖着脚,使尽全力。“
一
米三,下一个。
”
老师看了下量尺,不屑得说着。我安静的在一旁等< /p>
待着我朋友的测验结束,却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那
喜悦代表胜利的表情,我更加感觉羞愧。
去 报成绩是,我呆住了。原来,全班最低分是一米一,然后便是一
米三
??
我转身,靠墙,自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时
活泼的我,此
刻正在墙角不语。她们过来问候我,我说出来了,由
抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我
,说一些不怪我,下次加油的
话。她们还想告诉老师,我止住了她们。渐渐地,我冷静了
下来。
既然失败了,就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子,
心中滑过一丝温暖。
那一刻的温暖,让我记忆深刻。捕捉那一瞬间,初中,多姿多彩。
一、为什么练习计算?
计算问题是 影响中小学生理科成绩的核心问
题之一,数据表明:
60%
多的初三学生还存在计算问题;而大量有
效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。<
/p>
问题一:为什么初一数
学的计算非常重要?
1
、初一第一次月考:
80-90
分 (满分
100
分)与计算相关;
2
、初一第一次期中期末:
85-90
分(满分
100
分)与计算相关;
3
、中考:
90-100
分(满分 p>
120
分)与计算相关。
问题二:为什么在初一练习计算?
1
、初一数学的考察皆与计算相关;
2
、初一课程压力小,学生有充足的时间练习计算;
3
、初一属初中打基础的阶段,初一的计算能力不过关,直接影响学< /p>
生初二初三的学习效果和考试成绩。
二、计算问题的产因及对策
出现计算问题的原因是多方面的:
1
、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸,即便有人用了,
但是写得太潦
草,根本看不清答案,更有甚者,有孩子直接在讲义
上打草稿,这些都不利于孩子的学习
;
2
、
“
瞪 眼大法
”.
有学生拿到题以后,不动笔,只用眼看,几分钟后,
< br>直接写出答案,结果发现是错的,这种情况在学生间很普遍;
3
、注意力不集中。例如做题时,有人在旁边经过,学生就会抬头观< /p>
望,注意力太容易分散,影响做题的效果,导致频繁出现抄错数、
符号等莫名其妙的错误;
4
、做题太
“
拖沓
”.
有孩子做题时懒懒散散,没有紧张感,本来< /p>
20
分
钟能做完的作业,竟然能拖到一个小时后才能完成,
建议大家限时
去做;
5
有同学就怀疑自己
是否做错了,然后做后面的题时,会不停的
“
回顾
”
上一题,影响了做题的质量;
6
、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼,发憷,计算题没有那
么恐怖,只要按照老师
的要求,严格的按照解题步骤,一切都是水
到渠成;
7
、做题过程中,有同学不去检查,做完题就以为完成了,殊不知,< /p>
检查是非常重要的一步,尤其是计算题的检查,但是有同学是在讲
义上打草稿,再检查时已经找不到解题过程了,还有同学草稿纸运
用不好,解题过程自己
都不认得,最后只好自己重新算一遍,浪费
了时间,降低了效率;
那如何提高自己的计算能力呢?下面是解决计算问题的五大有效方
法。
1
、坚持做计 算题(每天
10
道)。学校很多老师都要求大家每天做
计
算题,这是非常考验大家毅力的,在初一阶段,最重要的任务就
是练好计算,坚持半年即
可。
2
、限时做题。每次做题时,都给自己 限定时间,当然时间的设置要
符合实际,可以统计做题的时间数据,掌握自己做题的情况
,以后
不断调整时间。
3
、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重,尤其在碰到含有括
号、负号、分母
的计算题时,同学们极易出错,因此希望大家能严
格按照步骤做题,不要跳步。
4
、运用好草稿纸。
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