尊老爱老：美丽作文之美丽的彩虹作文600字

2020年11月11日发(作者：袁咏仪)
美丽的彩虹作文600字
【篇一：彩虹(600字)作文】



精选作文:彩虹(600字)作文

我喜欢各种各样的颜色，天蓝、淡紫、粉红、浓黑、金黄、浅绿 纯
洁的天蓝色，是茫茫的大海的颜色 ，是无边无际的天空的颜色。我
喜欢天空，想像小鸟一样在天空上自由自在地翱翔。我喜欢大海，
想像鱼儿一样在水里游来游去，仰望星空。 梦幻的淡紫色，是香喷
喷的薰衣草的颜色，是酸甜的葡 萄的颜色。我喜欢葡萄，酸酸甜甜
的味道像人生的味道。我喜欢薰衣草，想在美丽的草原上寻找五颜六色的花儿，寻找薰衣草。 公主般的粉红，是闪烁的公主裙的颜色，
是真诚的童话世界的颜色。 我喜欢公主裙，穿在身上就像一位名副
其实的公主。我喜欢童话世界，引人注目的主角和纯真的童话讨人
喜爱。 浪漫的浓黑色，是人们的头发的颜色，是有营养的芝麻的颜
色。我喜欢头发，就像一 条条又细又长的丝带戴在头上。我喜欢芝
麻，和核桃一起榨就会变成米黄色的好喝的豆浆。 闪耀的金 黄，是
农村的稻田的颜色，是金光闪闪的星星的颜色。我喜欢稻田，是它
给予我们米饭，让我们 有粮食吃。我喜欢星星，用望远镜看夜晚的
星空，可以看到星星一闪一闪眨眼睛。 可爱的浅绿，是每 一棵还没
有长大的树的颜色，是原野上的青草的颜色。我喜欢未长大的树，
是它身上结出了一片 片绿叶。我喜欢青草，它是小羊和兔子都爱吃
的美味的食物。 应有尽有的颜色，最终组成了美丽的彩 虹。彩虹是
人类美好的希望，是孩子们梦寐以求的梦想。它出现的时候，是一
颗颗爱心扩大的那 一刻，是每个人实现理想的时候！四年级:刘颢文
篇一：小学作文：看彩虹

看彩虹

今天上午，不知道谁惹恼了老天爷，它竟然下起了倾盆大雨。这大
雨下得还 真长久。一直到中午11点才停止。这时，我们正好吃午饭。
爸爸先吃好饭。他吃好饭，放下碗走出门去 。突然，我听到爸爸在
门外大声说：“小城，快来看，彩虹!”我立刻把碗里的饭全部拨到嘴
里 ，放下饭碗就奔了出去。 我来到门外。抬头往西看，看到纯净的
蓝天上有一条美丽的彩虹。那条彩虹又 弯又长，像彩绸一样挂在天
空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥。那彩虹的颜色组成非常
有 规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色
之间还有一种中间色。那条彩虹非常艳丽 。

我抬头仰望。看着这美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的神
仙世界，去月 亮上面看看嫦娥仙子和那只可爱的小玉兔??正当我看
得出神时，天空中不知从那里飘来几朵白云。它就 像台湾海峡的滔
天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经
受着考验，巍 然屹立在那里，毫不动摇。我又想到等我长大了就去
建造这样一座友谊的长桥，把海峡两岸紧紧地连在一 起，那该多好
啊!我渴望这样的友谊之桥将由我来建造。那时，我们大陆和台湾的
两千一百万同 胞就能够来往便利，就能够手拉着手，肩并着肩，共
同振兴我们伟大的祖国。那将多么值得让人自豪的。

篇二：小学作文：彩虹

彩虹

有一次回老家时，我特别开心，因为明天就要去我那表妹的家了。
伴着我的兴奋，那顿晚饭也吃得特别 香。当我正在夹一个香喷喷的
油面筋正准备吃时，爸爸突然激动地说：“快看，有彩虹！”我“忽”地站了起来，连油面筋也掉了，忙找着彩虹，可是我看了看四周，
还看了上前方，没有彩虹呀。“爸 爸，你是不是在骗人呀？”“哪有，
你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一条美丽的
弧线。这可是我篇三：彩虹作文

心中的彩虹

每个人心中总有一 个梦，这是一条绚丽的彩虹。对于每个人来说，
心中的彩虹就是一种寄托、一个梦。心中的彩虹，是一个 梦想的天
堂，在里面，我可以有着自己不同的梦，我更可以在里面随心所欲，
但是，这仅仅是不 足够的，我还应该为着自己的梦想而奋斗，找到
真正属于我的那条彩虹！ 进入校园的那一刻，是我青春 的序言。很
想给我的青春，画一条绚烂的弧形。镶嵌美丽的音符，涂上五光十
色的彩色，变成一 条与众不同的彩虹。

儿时，总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃，那无穷的真理，< br>蕴涵其中，顿时，给我小小的心灵，装载一种苦苦求知的追求。那
预后的彩虹，就象是在我心里种 下一粒种子，待到阳光照射，变能
萌发，开出鲜艳的花朵。

后来，求学道路中，并 不是一帆风顺，在和同龄人的竞争中，感受
到自己的微不足道。成绩的比拼，总能让人的自卑油然而生， 这时，
我会想起儿时经历的雨后的彩虹，彩虹总在风雨后。于是，在我懈
怠的时候，总能够找到 慰藉，继续前进。

不如意的事情有很多，人际关系终于在成长中，变成我不得不棉对
的忧虑之一。我不会担心失去朋友，因为我心中自有 一道彩虹，它
是那样单纯而洁白，只要我的干净的灵魂，总不会孤独。

每一个女孩 都有一个公主梦，我也不例外，我的内心深处同样有着
这样的一个梦。我希望自己是个漂亮的公主，希望 自己的房间充满
着宫殿的气息，希望自己的衣服有着像公主一样的漂亮裙子??但随
着年龄的增 长，知识面的开阔，这个公主梦被深深地埋藏了。

我现在的梦想是当一名白领，因为我觉得 白领的工作很舒适，既可
以做办公室，又可以对着电脑，朝九晚五，挺舒服的。但是，实现
这个 梦，有没有可能呢？我知道，那是一个遥远的梦，但仍然有可
能，只要我更加努力，更加勤奋才可以到达 梦想的彼岸。

彩虹从一头到达另一头，跨过了多少的障碍，多长的路程啊！现在
的 我只是在梦想的海洋中畅游着，要想达到梦想的彼岸，就要像彩
虹一样，跨过所有的障碍，努力奋斗，才 能有机会到达胜利的巅峰，
彩虹的尽头，实现自己的梦想！心中的彩虹，已经不只是天空的意
象 ，热是它真正荣辱到我的梦想中，在我失意彷徨的时候，给我力
量，给我勇气，给我撒下人生的光辉。< br>
彩虹的理想

心中的彩虹一直存在心中，但在彩虹的另一面，也有着同样 的理想。
每个人都有理想，理想是人生道路上不可缺乏的前进目标，为什么
说彩虹代表的是心中 的理想？因为我觉得彩虹的弧形就好像是一座
桥，连接着心灵与成功的成功之桥。每个人的心中都应该有 一条彩
虹，我们都应该为着这条彩虹而奋斗，彩虹是我们前进的动力，是
我们的目标。我心中当 然也有理想，先不提什么长大后要做什么，
就说说最近的理想吧！

从小学起，我就 是老师同学心目中的优生，成绩优秀，品德优秀，
在那时候，家里人就跟我说，以后一定要考上重点中学 ！我最喜欢
我的二伯娘，她住在西樵，那时候，她的女儿（也就是我的堂姐）
考上了南海中学， 我二伯娘就开玩笑地跟我说，到时候，你考上南
海中学，放假时就到我这里睡，

我还 可以煲汤给你喝??当时我真的就以为考上南海中学，就可以得
到很多很多梦想的食物或者好处，所以， 我的理想就这样定下来了
——南海中学！

我一直努力为着这条彩虹而奋斗，上了初 中，我反而更加清楚了自
己要考上南海中学的原因：我应该为着自己的前途而奋斗，考上南
海中 学并不是因为为了别人，而是为了自己。

考上南海中学并不容易，上中学后的我才真正明 白到，要达到自己
的理想，还需要加倍努力。在这条道路之中，遇到许许多多的困难，
放弃、埋 怨都曾在我心中浮现。但是，心中的彩虹使我更有勇气去
面对种种的困难，因为彩虹的理想是世界上最坚 强的，它是不会因
为任何风雨的阻绝而放弃的，因为如此，我才会如此地坚定，我才
会不畏面前 的风雨，在理想的道路上勇敢前进。 我曾有过放弃的念
头，但是事实证明，道路已经开始了，就不可能 停止下去，我们只
有更加努力地去实现，去走到彩虹的尽头！

自信的彩虹

彩虹的理想道路已经开始了，那么我就应该以更加自信的方法走下
去。

上初中后， 我重操旧业，又成为了老师的好帮手。每天都在为班而
烦恼，我真的有点儿担心，我是不是应该不去做这 份工作呢？我应
该这样每天为着班级吗？难道我就不能自私一点吗？在别人的眼中，
我就是那么 的有威信，那么的阳光，那么的自信，但是在我的内心
深处，自卑是存在的。 就说一说这个学期的篮球 赛吧！我在小学都
有打过篮球，有一定的经验，当然，老师就选定了我了。但是，我
却是那么的 不情愿啊！我是那么的介意别人的眼光！我是那么的害
怕听到那些难听的话！我爱面子胜过一切啊！
我，一个胖妞，怎么就出现在篮球场上，这个属于运动健儿的地方，
我有什么权利出现 呢？我又有什么面子呢？我真的很害怕别人的说
法，我不愿意上场，我害怕听到那些什么：这么差还上去 ？怎么有
这么难看的人啊？怎么就有这么不要脸的人上？??我就是害怕，我
就是不想听到这样 的话。我会很难过很难过??

但是，由于篮球赛的飞速来临，我迫不得已，压着自己所谓的 尊严
硬着头皮上了！下场后，我还是听到了一些怨言，但是，我竟然不
觉得怎样。我想，我心中 的集体荣誉感已经取缔了那所谓的尊严，
我想，我不是自卑的胖妞了，我是最自信的，最阳光的，我不怕 任
何人的取笑，我只要做好我自己；我不怕“人言可畏”，我只要坚持
自己的理想。

望着冬日的阳光，我才真正明白：彩虹的自信跟它的理想一样，坚
不可摧，彩虹永远是心中最 自信、最坚持、最坚强的，不禁发出感
叹：彩虹，你无人可敌！你是最棒的！

彩虹的努力

自信的彩虹、有抱负有理想的彩虹，同样需要努力啊！看一看彩虹
的努力过程吧！ 天啊！什么！这些惊 叹传自于办公室。办公室所有
人把焦点已到了我的身上，什么嘛，老师，居然交给我这样一个任
务—

—背十版的法律知识，而且要比赛！还要家长参加！

这个任务是我 史上最难得一次。背法律已经够惨的了，还要家长也
要背，可苦了我妈了！可是，在学校哪里有时间背书 啊？下课就那
么十分钟，不够；晚修还要写作业，不够；早读之前的时间，不够。
哎，怎么办嘛 ！算来算去，就只有晚修之前那短短的几十分钟的时
间了，火烧眼眉了，没办法，顶着上！

我用光速完成了其他事情，坐在座位上，拿起那叠伤脑筋的密密麻
麻的卷子，一行一行的看了 起来。幸好我的记忆能力还不错，但是
这法律实在是太难记了，怎样都记不了。但

是，我是越急就越紧张，一紧张我那强记就出来了，所以，在打钟
之前，我把

关和 水珠碰撞在宿舍里所形成的一条小彩虹。见到这条彩虹，我恍
然大悟。看到彩虹慢慢的从一头跨越到另一 头，我仿佛看到了自己
的身影。是的，彩虹就是这样，即使它是如此简单地可以呈现出来，
但它 仍然需要技术和巧合，它的出现是那么的美丽，但背后却是坎
坷。是啊！即使是最成功的人，背后都是艰 辛，都是从风雨走出来
的。我应该向彩虹一样，坚持下去，使生命多姿多彩！

生命 的彩虹如此的美丽，又是如此的坎坷，难到我们不应该为这条
生命的彩虹而喝彩，而骄傲自豪吗？

雨后的彩虹

生命的彩虹是如此的坚强，如此的绚丽，那我们更不应该去放弃任
何一个机会。

奥 英的初赛在全级进行，即使只有一节课45分钟的时间，我也要抓
住每一分每一秒去完成。因为我知道， 只是一个可以死灰复燃的机
会。时间飞快流逝，转眼间就过了，即使是这样又如何，我已经尽
了 自己全部的力量，考的如何已经没关系了，不过我认为我还是有
机会的。

就在

了微笑，我是如此的感动，我是如此的激动！泪水中有艰辛的泪水，
有胜利的 喜悦，有感动的存在，是的，我做到了，我把这一步迈出
去了，我又要重新开始了！

彩虹，你是我最重要的坚持，你是我最重要的动力，你是我最重要
的东西！你的微笑是我最珍贵的存在， 你的回报是我最感动的事情，
因为有了你的微笑，我才更有勇气继续为着理想而走下去，我才更
有决心去奋斗，我才更坚强地去前进，你就是我所努力的动力，你
就是我的支撑点，因为有你，我的人生 才更加精彩，更加与众不同！

绚丽的彩虹

在我的心中，彩虹是一道 很美、很令人惊叹的风景，每当在镜子中
看到淡淡的、由光的色散形成的彩虹，都会让我这个从没见过彩

虹的女孩感到很美，不惊让我开始遐想着真实的彩虹的样子。但自
从那一次，我就对 彩虹这种景象不再遐想了。

“哗啦啦??哗啦

啦??”天下起了蒙蒙细 雨，让正在家里写字的我感到心烦意乱。打开
窗帘，望着外面的雨，不时看见天边泛出丝丝的阳光。看到 这样的
情景，不惊让我想起了“雨后彩虹”。心不再烦了，开始想象着彩虹
的样子。

雨终于停了，我也要开始继续写作业了。正当我准备拉上窗帘时，
天上突然发出一束耀眼的光 芒。我抬头一看，哇！彩虹！这就是我
梦寐以求所要看见的彩虹了！这与我想象中的有所不同：红、橙、
黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色都齐了，排成一列，好美啊！就好
像是一道“天桥”横卧在空中 ，让人们从天的这一边走到天的那一边，
成为人们欣赏的一道美景。看着这条彩虹，让我忘记了时间正飞 快
的流逝着。不知不觉，彩虹渐渐的消失了，我也只好收拾心情，准
备继续完成我的作业。
那一天，我

下页 余下全文篇四：彩虹人生作文600字

彩虹人生作文600字

彩虹人生作文600字—不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随便成
功?? 众所周知，彩虹那五颜六色 的色彩，使它拥有了独特的美，而
这幅美来自风雨之后，来自于彩虹勇敢面对风雨、克服困难的品质。< br>
一．红灯

邓亚萍从小便喜欢乒乓球，并发奋练习，她八岁时，在当地已 经技
艺超群，就连乒乓球几十年的爱好者也不是对手。就在河南省集训
队招人时，她怀抱着自己 的梦想去报了名，经过几十个轮回的较量，
她成为了十分显眼的一个小女孩，按理说只用等待通知即可， 结果，
但在实际情况面前她的梦想却碰了壁，“个子太矮，没有发展前途。”
就这样，她在人生 的道路上头一次碰到了红灯。

二．黄灯

年幼的邓亚萍却没有因此放弃 了自己的梦想。她顺利加入了郑州市
乒乓球队。年仅十岁的邓亚萍却要在规定的时间内跑完3000米， 因
此经常重跑，但她勇敢地面对困难，朝自己的梦想一步一步前进。
坚持连续打完16筐球已对 她算不了什么，和大自己五六岁的哥哥姐
姐穿一样中的沙衣，绑一样重的沙袋?? 她在人生道路的黄灯时候，
为未来做好了充分的准备。

三．绿灯

破茧成蛹。经过几年顽强的拼搏，邓亚萍的技术已经有了质的飞跃，
她每天都克服困难，战胜 挫折，向上走一大步台阶，日复一日，年
复一年，她已经踏上了成百上千个台阶，先下看看，如今的邓亚 萍
已经达到了前所未有的高度。13岁时，他在全国“乒协杯”大赛中，
力克当时的世界冠军。 此后，她为我国争得了一个有一个的荣誉。

人的一生，就如绚丽的彩虹一般，经历了许多的 苦难，伤痛，最终
才描绘出五颜六色的人生。色彩，代表着人的一生，结尾是否绚丽，
是彩色还 是黑白，还得由我们自己决定。

【篇二：作文 看图写话 美丽的彩虹】


[作文 看图写话 美丽的彩虹]

看图写话 美丽的彩虹

有一天，天空下起了大雨，作文 看图写话 美丽的彩虹。雨过后，太
阳高高的升了起来，小学一年级作文《作文 看图写话 美丽的彩虹》。
◆分享好文◆

突然，天空出现了彩虹，它有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种< br>颜色，它的形状是半圆的，像一座彩虹桥，真漂亮呀！

我一直没看过真的彩虹。我想：彩虹的尽头肯定是一个神奇的世界。

中山市小榄镇升平小学

一（1）班

陈奕文

【篇三：美丽的彩虹】


北师大版小学语文一年级下册第十单元

《美丽的彩虹》教学设计

渑池县尚德小学杨书慧

2016年3月

美丽的彩虹

第一课时

一．设计理念

《美丽的彩虹》这篇课文是一首诗歌，按照彩虹从出现到消失的过
程 ，通过人物的对话，描绘彩虹的美丽，抒发作者对大自然的神往
之情。课文语言生动活泼，充满童心童趣 ，既符合小孩子的心理，
又激起读者的思考和想象，更有深意。本课教学安排为两课时，第
一课 时主要让学生初步感知课文，利用汉之星教学平台进行识字教
学。

二．教学目标：

1．正确流利朗读课文，了解有关彩虹的知识，初步感受彩虹之美和
大自然的美。

2．自主认识本课10个词语和6个生字，激发学生主动识字的兴趣。

3. 运用汉之星教学平台学习生字“空色” ，初步感受汉字的形体美。
教学重点：

正确流利读课文，识字，正确书写生字。

教学难点：

初步感受汉字的形体美，了解有关彩虹的知识，初步感受彩虹之美
和大自然的美。

三．教法和学法：

教法：朗读式教学法 汉之星直观教学法

学法：自读 讨论交流

四．教学准备：

多媒体课件汉之星教学平台

五．教学过程：

课前活动：律动组合

（一）猜谜激趣，导入新课。

师：孩子们，在节 奏明快的音乐声中开始了我们今天的新课，老师
首先给大家带来的是一个有趣谜语,你们来猜一猜：天上 有座彩桥,不
用水泥和木料,只好看不好走，太阳公公把它造. 这是什么呢？

生：彩虹！

师：（适时板书“彩虹”二字）：那你们见过彩虹吗？你能说说彩虹
是什么样子的吗？

生自由发言，师引导学生把话说完整。

师：老师给大家带来了彩虹的图片，我们一起来欣赏一下吧。

你能用一个词来形容一下它吗？

生： 漂亮五颜六色 美丽

师： 今天我们就一起学习诗歌《美丽的彩虹》，去感受彩虹之美和
大自然的美。（这时板书“美丽的”把课题 写完整），让我们把课题
美美地读一读吧！（生齐读课题）

师：相机教学“虹”字，说说怎样快速记住它的。

“虫”字加“工”字就是彩虹的“虹”字。说三字歌谣。

（二）初读课文，读通读顺。

师：接下来请把书翻到58页，先听听这首诗歌吧，请大家一听 字音，
二听节奏，注意诗歌的抑扬顿挫。口令：我来读，你来听。左手压
书，右手指字。小眼睛 ，看书本。（要求指读）

师：请同学们轻声跟我一起读课文。口令：我来读，你来跟。左手
压书，右手指字。小眼睛，看书本。（要求划读）

师：这篇课文是一首诗歌，多美 啊，你也放声自由读一读吧，注意
读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以圈出来，难读的句子可以多读几遍。（要求学生把书立起来读）

（三）合作交流，快乐识字。

师：大家读得真投入，词语宝宝急着要和大家见面呢，看！他们争
得小脸都红了。

师：请大家自己读读文中变红的字。

师：同桌互读，纠正字音。

师：调皮的词语宝宝从课文中跳出来，你们还认识吗？

男女生轮读 小组开火车 个人开火车读

师：这些词语大家都认识了，你觉得哪些词语比较难懂？让我 们请
出汉之星老师帮帮忙吧。利用汉之星教学平台理解“神奇”和“遥远”
的意思。

师：词语我们会读了，还有6个字宝宝也迫不及待地跳出来了，让
我们齐声拼出来吧。

齐声拼读、指名拼读，如果读错了大家帮帮他，读对了大家一起跟
着读两遍。

师：拼音宝宝可淘气了，瞧！他们藏起来了，你们还认识这些字吗？
直接读出来，并组一个词。开火车读

师：想和字宝宝交朋友，不光要认识他们，还要 记住他们的样子，
我们按结构给他们分分类吧。

师：你觉得哪些字好记？说说你的方法吧。指名交流。

（四）再读课文，整体把握。

师：让我们把这些词语和生字宝宝送回家，再来读读课文吧（自由

读文，要求把书立起来）。

师：大家读得可真认真呀，我想考考大家。彩虹是什么时候出现 的？
它消失在哪里？彩虹像什么？文中是怎么说的？

指名回答，适时板书：雨过天晴 回到白云中间 神奇的桥 美丽的项
链

师： 在刚才反复读文的过程中，我相信大家已经是感受到了彩虹的
美丽，那么关于彩虹你还想知道些什么呢？

生：为什么在雨后天晴会出现彩虹？

师：下过雨后，有许多微小的水 滴漂浮在空中。当太阳照射到小水
滴上时会发生折射，分散成七种颜色，很多很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩
虹。彩虹的色带中红色排在最外边 ，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、
紫等6种颜色。不知道我们小朋友注意到了没有，面对着太阳是看不见彩虹的，只有背对着太阳才能看见彩虹。有兴趣的小朋友课后
可以选阳光明媚的一天，嘴里含一 口水，背对太阳用力喷出去，你
就会看到自己设计的彩虹了。

（五）利用平台，书写生字。

师：这节课我们重点学习两个上下结构的生字：“空”“色”，我们先
来对三字歌谣：

我说空，宝工空；我说色，撇巴色；

师：说出字的编码：