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点面结合的作文
15
篇
点面结合的作文(一):
今日,我们从
1234
年级。所有同学比了一次赛。我是拔河
那一对的。
我们首先是做好准备,开始拔河的姿态,脚搭着脚, 要往后
躺,谢艳波很自信,说:“兄弟们,咱们受伤了也要躺去,听明
< br>白了吗?″
八核也很容易受 伤,
我们拉的时候,
戴宇青那个戴在手上的
铁环。刮伤了
我,我悲痛极了。
今日太阳异常大 ,
我脱掉了外衣,
在操场上和同学们一齐在
拔河,热的满
脸通红,一滴滴水珠从我脸上掉下来,如果我的双
手稍微不用力,我们全班就会被别人拉
下去。
温子轩还脱鞋脱袜子, p>
说什么这样貌力气就会变大十倍,
那
是真的吗?我们
152
班也不是好欺负的,我们全班只胜利了一
次,失败了两次。
观众们其实也挺累的,有的声音大 的同学就在那里大喊着:
加油!加油!加油!声音小的也低声喊着加油!加油!
我们班上了之后,有许多同学说,对方多了 两个六年级的,
不厉害才怪呢!我们班只叫了
20
个人去 拔河,对方他们班叫了
22
个人去拔河。我们根本不是他们的对手。 p>
回到教室后,
我用了八 张纸来擦汗,
因为我的汗已经透湿了
整件衣服。
我很高兴,
也很难过,
高兴是因为我很荣誉参加了拔河比赛,
< br>难过呢,是因为我们班失败了两次,只胜利了一次,下一次要是
有机会的话,我我
们班必须不可能失败。
点面结合的作文(二):
冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于
冬天的我,对冬是有着
独特感情的。
冬是一个纯洁的季节 ,她有着最纯洁的颜色。我向往天空,
独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天 蓝、海蓝……各种蓝色应
有尽有。
抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于
自我的色彩?惟有冬能独守着属于自我的那份色彩。
纯洁的冬天,蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律,再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语,如听
一首歌,别有一番滋味。
蓝色 的冬天,是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”,也
有“一只布满青筋的手”。她尝尽
了世间的酸甜苦辣,美丽中透
露着一丝深沉。
在我的眼中,冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空,生活
的经历,让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,
敢于追求自我的人生
目标才是新世纪骄子们应具备的品格。
冬有着纯洁的蓝色,每个人同样应有一颗“蓝色”的心。
我爱冬天,爱她的色彩,爱她的纯洁。
蓝色属于冬天,属于你的又是什么色彩呢?
点面结合的作文(三):
争
“尊敬的旅客,您好,班次为
G403
的船次立 刻开始检票
了……”
清脆的广播声盖过了码头的人声鼎沸,
像警铃一般直抵
耳畔。我“噌”地窜起来,举步维艰地穿过密密的人墙,在往来
的人群中迂回穿梭,眼神同时迅速地寻找着检票口。近了,更近
了,空
无一人的检票口仿佛在向我招手。最终,争到了第二!我
像突出重围的士兵,虽然已衣着
凌乱,却抑不住心中的喜悦。
可谁 想,
争奇才刚刚开始。
很快,
黑压压的人群如浪潮涌来,
我的心跳越来越快,细密的汗珠爬上额头。
“诶,你干什么!我
< br>才是第一个!”我瞪着前头玩世不恭的小毛孩,右脚跨上前,巧
妙地一侧身,又重
回第一的位置,身后的长龙已看不到头,耳边
充斥着孩子的尖叫与大人的呼喊,还夹杂着
声声争吵。
“注意,
立刻开始检票。
”
检票员一声令下,
大战一触即发。
< p>我像是站在了起跑线上,
耳边突然设了一丝声响,
听见心脏在胸 p>
腔中挣扎。闸开了,我飞出起跑线,冲向入口,跳上台阶,奔过
通道
。
身旁的人们争抢着,
推搡着,
渐渐将我也涌入这混战之中。 p>
像掉入了海底,我被密集的人潮簇拥着,推挤着,也不自觉地争
抢着
。烈日炎炎,炙烤着翻滚的人浪,也点燃了我焦灼的内心。
出游的激动心境被烦闷与惶恐替代,
再看看周围的人,
都 带着一
致的逃难般的紧张神色,争抢着无谓的前排。而我,也不自觉成
< br>了其中一员。
带着惶恐不安 ,最终争上了船,像是登上了诺亚方舟,有重
生般的如释重负感。船缓缓启程,阳光在舷
窗外变得柔和,大海
也只是缓缓地荡着水波。争抢,最终结束了。
耳畔,人声渐渐零星,悦耳的琴音和着涛声,安抚着 我躁动
的心。眼前,阳光正好,波澜不惊,一切祥和得恰到好处。我笑
< br>了,
笑着刚刚那争着无谓的第一的自我,
笑自我错过了多少本能
< p>够享受的阳光。
随着人流争那浮华,不如与喧嚣无争,换一束阳光。
点面结合的作文(四):
“团结就是力量,
团结就是力量。
这力量是铁,
这力量是钢,
比铁还硬比钢还强……”
又到了一年一度的拔河比赛了。
操场 上人头攒动,
欢呼声响
彻整个学校,
宛如一道道此起彼伏 的轰天响雷。
有的同学正摩拳
擦掌,
准备大显身手, p>
有的跃跃欲试,
还有的激动得都跳了起来。
我们班一走过五关斩六将,
突破了层层困难,
闯 入了最终总
决赛。
我们的对手
8
班十分厉 害,
近几年没有人能动摇他们班第
一的宝座,我却不以为然,心想:只要
我们更努力,更团结,就
必须能打败他们不败的神话,创造一个奇迹。
比赛前,我做了充分的准备,就等着和
8
班决一死战。没想
到
8
班的气场十分强大,简直势不可挡。比赛开始了,我暗暗给
自我加油:猥琐发育,别浪!裁判一声令下,两个班突然开始发
力,
5
分钟过后我们两个班僵持不下,我早已满头大汗,气喘吁
吁。中
间的红绳开始向
8
班倾斜,我咬牙切齿,嘴巴大得仿佛能
吞下一个大西瓜,但手中的绳子像听了谁的命令一样向
8
班滑
去。
我心想:
必须不能输!
我那时真想幸运神来眷顾我。 p>
说时迟,
那时快,奇迹出现了!绳子又向我们滑来,对面也毫不示弱,在
p>
离过线时还差
1
厘米的时候,
绳子就此停住了 。
对面开始真正的
发力,一不细心我摔倒了,我后面几个同学也跟着摔了
,但我们
并没有气馁,而是快速站起,在那千钧一发之际,我们胜利了!
太好了,我们班胜利了!大山映衬着夕阳,我哼着小 调回到
了班级里……
点面结合的作文(五):
“加油!加油!必胜!
必胜!”操场上传来一片呼喊。嘿嘿!
你必
须猜不到我们在做什么,我们正在拔河呢!
午饭过后,
黄教师通知我们午时举行拔河比赛。
我们安静的
坐在教室里等待黄教师,
点名去参加拔河。
我一开始把手举得高
高的,
看着一个个被点名去参赛的同学,
我心里有一种决不放弃
的感想。结果黄教师没有点到我,黄教师真是太小看我了,别见
我瘦瘦的。力气却大的很。
被点名 去参加拔河比赛的同学,
一个个得意洋洋。
我们剩下
的人
只能当啦啦队了。
到了操场上,真是人山人海啊!快看!快看!那班的 同学个
个精神抖擞,有的拿着绳子往后拉,有的紧紧的咬住牙齿,用力
< br>的向后拉。因为他们正在拔河呢!
不久,一场猛烈的竞争开始了。“各就各位,开始!”体育
教师口哨一吹。
全班的同学拿起绳子往后拉。
我们队的参赛员有
的脸憋得通红,
有的龇牙咧嘴,有的甚至喊出来了。他们的汗水
从额角不停地留下来,
我 们啦啦队的扯着嗓子喊:
“
152
班必胜!
必胜!。”我的看着他们那辛苦的样貌,我真想为他们帮忙。失
望的是
155
班获胜了。
第二场比赛又开始了,
我们班使出了吃奶的劲。
黄教师不停
地在一旁喊:“加油!加油!”眼看我们班快要倒了,我自我都
控制不住自我,拿起绳
子往后拉。拔河可真不容易,光靠我一个
人力气是不行的,要齐心协力。
我明白这是一种违反规则的事,但我也不想让
152
班输给
155
班!
第三场我们虽然输了,
那我们总也赢 了一次。
这是给我们最
好的启示!
点面结合的作文(六):
星期天上午,
我和父母回到了乡下。
这一次我们看到了一场
别开生面的拔河比赛。
各个地方都派出了“选手”,这些“选手”年龄可是 相差很
大啊,有的是还在上学的小孩子,有的是
30
多岁 的大人,有一
些老人家也上场呢。
这一次有戏看了。待绳子准备好了后,哨声
一响,那可是千姿百态啊!有的“选手”做咬
牙切齿状,或者做
一个“赖地”状,又或者做“仰天长啸”状……真是壮观呢!看
完“选手”,再来看看裁判,神情专注,两眼紧盯着绳子中央的
红结。
随着红结无规则地移动,他也一会蹦到东,一会蹦到西,
可真够辛苦的。
左边的“选手”们不负众望,赢得了第一局。再看右 边的,
还在哈哈地笑。这可把旁边观战的小朋友们急坏了。瞧,那位身
< br>材瘦小的阿姨,连“吃奶”的劲都用上了,还是无济于事。
第二局比赛即将开始,之间双方的最终一个“选手”都把绳
子糸在腰间,看来是志在一搏了。可是,裁判的哨子还没吹响,
就有一方的“选手”
在拉绳子了,中间的红结悄悄地在动,真是
求胜之心急切啊。
可能是感觉 到不对劲了吧,
另一方立刻拉紧绳
子。当裁判吹响一声长哨后,双方就真
的卯足了劲。这一次可真
是势均力敌,绳子上的红结仍然纹丝不动。有一方的“选手”就
全部成一个
“赖地”
状,
可是对手实在是 太厉害了,
“赖”
也
“赖”
不住。这是啦
啦队们,起了作用。一位音乐教师,拿着小红旗,
摆好弓步,有节奏地挥动着小红旗,全
部队员一齐齐喊“加油加
油”,啦啦队们这么努力,“选手”们当然得赢了,最终右边的
“选手”反败为胜。
好久没看过这么激烈的拔河比赛了,真是大饱眼福。
点面结合的作文(七):
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