dnf装备锁定-再也没有
三年级梨花的作文
【篇一：三年级作文范文】
我家乡的景色
春天的家乡 穿起了万紫千红的艳装。你瞧
!
树枝上已微微露出了一些
青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，
那是小鸟正在唱着春
天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园
里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，
家乡的小溪显得更加清
澈，微波荡漾，泛着金色的光，春天的家乡显得生机勃勃，富有活
力。
夏天的家乡披 着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜；午后，知
了在树上长鸣；夜晚，蟋蟀在草丛高
歌。家乡有片池塘，荷花开得
正旺，蜻蜓满天飞，真是
“
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
”
。家
乡的孩子们在荷
花池里尽情地享受欢乐、游泳、摸鱼、捉虾、采藕。
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金
红的果子。大
街两旁的树叶，萧萧地落下，发出簌簌的响声。家乡
的秋天是成熟的季节，是收获的季节
，是充实的季节，也是播种的
季节。
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，
电线
杆上也结了冰。下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，
美极了。雪停了，村子的
屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着
一层雪。这真是一幅美丽的雪景。
家乡的一年四季有着不同的特点。我的家乡虽然没有多么 美丽的风
景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！
农村四季
农村的空气是清新的，水果和蔬菜非常丰富，非常新鲜！而且孩子
们玩耍
的地方也很多从南方飞回来的小鸟在给人们报喜，春天来了！
春天来了！农村是美丽的也
是忙碌的。
春天花全开了，桃花、梨花、菊 花
??
那些种果树的人天天看见五彩
缤纷的花，心情非常
舒畅，这就是春天的美。春天了，农民开始种
瓜种了，先把田里的土耕松整平。然后，把
瓜种子埋在土里，过几
天它就会长出两片嫩叶，所春天是忙碌的。
夏天蜻蜓醒来了。它给人们送信，夏天来了！夏天来了！池塘里长
满了荷叶，青蛙在荷叶上呱呱的叫。荷叶上的露珠晶莹惕透，非常
美！这在城市里是看不到的。荷花一开，就向天上下凡的花仙子。
走进田野会看见绿油
油的秧苗。一到瓜棚一个个又圆又大的西瓜，
看得你直流口水。
秋天枯叶飘落下来了，它给人们发信息，秋天来了！秋天来了！秋
天是丰收的季节，稻子、玉米、桔子、葡萄都熟了，桔树上挂满了
橙
色的桔子，葡萄架上串串的
“
宝石
”
让人眼前一亮 。风一吹，稻子
向你点头，像一片金色的海洋。
冬天雪飞舞的来了，它给人们写纸条，冬天来了！冬天来了！雪花
飞落在树上、地上、房子上。白茫茫的一片，好美！冬天虽然很冷，
可是农民还是忙着给蔬菜做房子（塑料大棚）。湖面上都结了一层
厚厚的冰。小朋友都跑
到湖上来滑冰。过年了每家每户贴起了红对
联，小朋友都纷纷买礼花鞭炮回来放。就像是
迎接新年的到来。我
真想到那去放鞭炮，吃新鲜的水果和蔬菜。
开门见山
1
、每当你走进我们的乡村，就会被那优美、迷人的环境所吸引。
2.
朋友，每当你进到我们的乡村，一定会被它那迷人的景色所陶醉。
提问式
2
、亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村风景十
分迷人。
3.
亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村
有着春光明媚，鸟语花香的环境。
对比法
1
、我们家乡虽然比 不上万里长城雄伟壮丽，比不上桂林山水风景如
画，但乡村的风景十分迷人。
我爱风景秀丽的黄山，我爱雄伟壮
观的布达拉宫，担我还是最
爱朴实、自然的乡村。
回忆法。
（
1
）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那美丽、
迷人的
乡村风光。
（
2
）我的家乡在农村，那是个鱼米 之乡，景色宜
人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，
但乡村风光给我的童年带来难以磨灭的印象。（
3
）夜静悄悄的， 满
天星斗，银盘似的月亮射出皎洁的光芒，大地一片银白，在这美好
的夜晚，我躺在床上，久久也睡不着，乡村那艳丽、诱人的景色又
浮现在我眼前。<
/p>
点明主题结尾
（
1
）啊，我们的乡村是一个美丽的的 地方，我爱我们的乡
村！
（
2
、）我怀着依依不舍的心情离开乡村，在回家路上，乡村
那美丽、迷人的风光还浮现在我的脑海中，我依然沉浸在无比欢乐
之
中。照应开头法。如：
（
1
）乡村风光真美、风景真迷人，它给我留下许多难忘的记忆，它
不是我用
笔所能描述的。
4
、邀请读者参与。
1
、乡村风光真是迷人啊，我多么盼望还有机会再次到乡村游玩！
2
、怎样？我没有介绍错吧？有空你一定来我们乡村，游览一番乡村< /p>
那迷人的风光吧！
【篇二：三年级下册作文及范文】
人教版三年级下册作文及范文
第一单元：介绍家乡景物。（写景）
作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江
河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林
??
无不展示着自 己的壮
丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留
心观察家乡的景物，记下自己的感受。习作教学目标：
1
．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础< /p>
上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，
并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
2
．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景< /p>
物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲：美丽的家乡
开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、< /p>
山峰、田野等）
中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应
开头。
好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千
好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是
好看。精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随
着
融融的春风扑面而来。
精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美 丽：
到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳
< br>的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海
洋。
精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》
精彩的范文：
美丽的家乡
我的家乡在重庆 ，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈
见底，山里物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招 引来了
许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发
出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面
??
夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的
树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。
秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚
子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。
秋
风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己
的最后一抹美丽
......
冬天，雪花缤纷地飞舞 着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，
一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空
中绽放开了
......
我的家乡多美啊！我爱我的家乡！
家乡的田野
家乡的田野一年四季景色都非常美丽，我非常喜欢它。
春天，百花争艳，百鸟争鸣，小溪里的冰融化了，花草树木都吐出
了新芽，
小朋友们都脱下棉袄，在田野里嬉戏、打闹，非常开心。
夏天，绿树成荫。所有的东西都充满生机：树更绿了，花儿更鲜艳
了，小草更浓密了。
秋天，天空蓝蓝的，田野就像是金色的 海洋。
农民伯伯们忙这收割果实。田野里有苹果树、橘子树等等，让你吃
个够。
冬天，银装素裹。整个田野 穿上了银色的大衣。这可是小朋友最喜
欢的季节了，他们在田野里堆雪人、打雪仗，可开
心了！
我喜欢家乡的田野！
家乡的四季
我家住在农村，这里空气新鲜，环境优美。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃
花也开
了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢
来，形成了光彩夺目的春天。
夏天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发 出淡淡的清香，人们把
香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了，红
红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪
上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走
进小区就像来到一个
花花世界。
秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶 ，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。
< br>
冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。
我的家乡不但环境优美，像个公园，还像一个游乐场呢！傍晚，小
朋友做完作业，开始了各种活动，溜冰、扔沙包、骑自行车
??
这里
成了孩子们的乐园，到处洋溢着欢乐的笑声。
这就是我的家乡，我爱她！
第二单元：关于环境保护。
可以发挥想象，写几年后家乡的变化。（想象文）
习作：根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以
写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡
的
环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上
比较广泛，写法上一定要
不拘形式。针对三年级学生的实际，写自
己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最
好是把二者结合起
来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，写几年后
自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的
肯
定和鼓励。
习作教学目标：
1
．留心周 围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习
作内容，借鉴课文的有关表达方
法，写一篇与爱护周围环境有关的
作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐
2
．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿 意保护家乡的环
境。习作提纲：几年后的家乡环境
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些
环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式
来描述。结尾：写出自己的思考。
精彩好句：我们同住
“
地球村
”
，我们 拥有同一个地球，我们人类应
该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要 拆迁，但是
路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然
中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达
200
亿吨，造成严重的 海洋污
染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，
积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球
也会失去她的
光彩。
精彩结尾：让我们每人为环保献出一 份力，让地球妈妈的笑容永远
绽放！梦中，我仿佛看到家乡还在变呢！
< br>
精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》 《保
护环境，人人有责》精彩范文：
保护鸟类，爱我家园
一只受 伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把
它放在我的手心上。它的羽毛
灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上
的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子
上还流着鲜血。
看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐
渐恢复了健康。
一天，它 对我说：
“
亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你一
个故事，你就会明白我为什么来到这儿。
”
于是它深情地讲起了那三
< p>个故事：
“
我 的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成
阴，美丽极了。有一天，
来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵
地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，我们
一家走散了，我又
被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。
”
小鸟的故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一
声：
“
人们
呀！快快保护鸟类吧！
”
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。工厂会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色
巨龙吞没着天空。在我家附近，桥头底下的小河旁边有非常多的垃
圾
，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料
袋就翩翩起舞，在风的吹
拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们
人类说：
“
谢谢 你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今
天，真是太谢谢你们了
!”
水里没有小鱼，因为水里都是垃圾， 小鱼根本就没有办法在那里生
存，在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛
??
卖鱼的那块地方还
臭得要命。在麻阳溪那边，水非常黑，而且在水
面上还飘着一层泡
沫，连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我
接着走下去看见了一个美丽的森林，鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶
在
花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水
清澈见底，水里还有一些
小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小
鸭子在洗澡，好像在说：
“
好快活！好快活！
”??
我希望这场梦能够
早
日成为现实。
第三单元：介绍自己。（写人）
楚不过了。今天我
们就来说一说自己，让别人更深入地了解我们吧！
习作教学目标：
1
．学习使 用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础
上，写一写自己，向别人展示一
个真实的你。
2
．在习作中尝试着运用学到 的思想方法来介绍自己，正确认识自己
的优缺点，学习课文是怎样写出事情或人物的特点
的，写出自己的
特点。
习作提纲：
开头：简介自己的外貌特点
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性
格特点的事情具体叙述
。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美 一下自己，表达自己愿意
交朋友的心情。精彩好词：文静、炯炯有神、明眸皓齿、乌黑亮
丽、
文质彬彬、捧腹大笑、眉清目秀。
精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面哟一对
水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。
精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父
母心目中的我》《我这个人》
我是一个小书迷
我是一个小 书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫
不及待地钻进书堆里，在知识的海
洋里遨游。
我的书包里总少不了我喜欢的书 ，每天放学回到家里，要做的第一
件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很
广，只要是
适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，童话啦
??
都与我
结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的
“
至爱
”
。在读作
文指导书的时候，我会
用笔把精彩的地方一一划出来，我的作文水
平能够不断地提高，当然因为我在写作时借鉴
了他人的方法，吸取
了他人文章的精华。
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