qq秀绝版-西红柿鸡蛋面
300
字作文大全初中
【篇一：初中周记
300
字大全】
初中周记
300
字大全
人生就是一场旅行
,
目的地不是我们的 终点
,
沿途的风景才是这一生该
寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟 叶，绿的、红的、
还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起早已过了立秋。
秋天
?
可明明还是伴着蛙声入睡 的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，
可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘 落
在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
原来夏天一直都在我心中
.
这最灿烂的 阳光一直伴随着我。
把人生看作一座大山。 山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这
美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎
岖，可能荆棘丛生，
但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新<
/p>
的，也许是更美丽的风景呢
?
一路平坦的旅行决不是旅行家 们所寻找
的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的
旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊
!
下一站会有美丽的风景等着我们
.
人生 有得必有失
,“
不因物喜
,
不以己
悲
”
的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西
.< /p>
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现 的梦，走过四季，重
新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦
!< /p>
童年的杨树叶
我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的
大杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时
候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨
树浓密的绿叶上，在我们头顶撑
起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶
如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无
束
的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪
闪的杨
树叶。
当我 长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心
地帮我把它们夹在一本本不
知名的书里。那时候我不知道什么是标
本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴
致勃勃地捧回无
数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落
叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个
邻居
大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到
哪都拿着那艘小船，晚上睡
觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰
不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜
那时因为落叶小
船，他说不定
“
失宠
”< /p>
了好几天。
冬天，杨树藏起了 他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在
书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画
画，画好后姥姥在叶子的
两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁
上。
姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，
< br>就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，
姥姥称它们是我
的
“
叶画展
”
。每个冬日，都充满了一串串杨树叶 、
一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。
春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他
们快点
长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。
直到那个秋天，
我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。
我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥
将它们夹到书中，一如从前。
那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。
< br>
后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨 树也
不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次
< br>连树桩都不见了，马路变宽了。
【篇二：初中三年
(300
字
)
作文】
精选作文
:
初中三年
(300
字
)
作文
六年的小学生
改大了背后的书包，换来初中三年。
现在在两岸的
桥梁上，
强颜欢笑着。
下一个夏天，又得走到下个岸上去。
习惯的回眸，
是一张画。
一
张七彩的风景画。
画上，我们是森林间山石间流淌的河流，流 淌着，
树叶在上面，天空
在上面，山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟，看着远方，朝
远方飞去。
倘若有音
乐，那么，请听：
伴奏的是学习上的困难，生活上的困难；主 旋律
是同学们笑着，并肩
走去中考的记忆。而那些不愉快，成了一段段歌词，点缀着一切一
切。
三年的生活，装
不下三年的往事。当
我们跨向下个岸口，在那留下一个步伐， 回眸
一看的时候，或许会
有一点微笑，有一点感伤。初三
:
林利锋
篇一：初中三年的那些事
初中三年的那些事
学生作文选
每个人都会有许多
美好的回 忆，那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想，
就会让我们沉醉其中。初
中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦，有 过甜，有过忧愁，
有过开心。回忆起初中
的那些事，仿佛发生在昨天。
初中，班主任每次考
试之前都告诫我们要力争
积攒的怒气都
<
/p>
发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来，那位老兄对语文重视了许多。
这个结
果老杨应该没有
想到，虽然老杨有时由于感 情上的冲动，有些语言可能不太那么文
明。但是他也是因为恨铁
不成钢，为了我们好才那样做的，这一点，我们心知肚明。
数学老师
“
老陈
”
是
个很绅士的人，平时看起来文 质彬彬的，并且言谈举止都让人感觉
他很有内涵。老陈公私分
明，很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯，初中三年都是那样坚
持的。每次上课铃一响，
老陈来到教室干的篇二：初中三年作文写作题目分类大全
初中三年作文写作题目分类大全
一、父母、老师、同
学、爱、幸福、感谢
1
、①
-------
，我永
远忘不了你②榜样
③良师
2
、①有家真好
（家是什么？是难
舍的亲情 ，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的
伞为儿女撑起一方晴空，
儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋 溢着哝哝的师生
之情、伙伴之情）
3
、①爱使我
-----------
（成长、战胜困难与
挫折、 走向成功
------
生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边
的许多人。爱伴随着我
们成长）
4
、①幸福
（人人都在渴望幸
福，人人都在感受幸福。幸
福有时很抽象，有时又很具体；幸福有
时很遥远，有时又近在咫
尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福
------
一句
祝福的话语是幸福，一
个理解的眼神是幸福
-------
幸 福是心灵的感觉，幸福是生命的体验
----
）
5
、①朋友
6
、①分手时，我想
说声谢谢你
②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以
是与你朝 夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声
谢谢是因为你获得了真情
与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个
性、美德
1
、①我自豪，我是
-------
的人
②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指
<
/p>
（
“
竖起大拇指
”
常
用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、 有信心、
有志气）
2
、①我终于战胜了
--------
（每位同学自身都
会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心
------
请结合
你的实际选择一个方面，
把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3
、当我面对
------
的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光
---- -
）
4
、掌声
（生活中，人人需要
掌声， 取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；
面对困难和考验，掌声会
给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应 该说，掌声就是一
种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的
人生而鼓掌，可写你的体
验和见闻，也可写你的见解和认识）
5
、①我长大了
②成长（成长伴随着
人的一 生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，
世界上万事莫不这样。
关于成长，你一定还有好多话要说
-----
）
6“
我
”
三、写心声、苦闷、
压力
1
、①从来没有这样
--------
（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好
---------
（难
过、快乐、遗憾、
------
的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思< /p>
念）
2
、①我渴望
-------
（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。
如渴望
父母师长的理解，
渴望友谊、平等、成功
------
②渴望得到
-----
（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理
解、爱护、温暖
----
也许
有人渴望得到一本好书、一台电脑
-----
）
③我最需要理解
3
、
--------
，我想
对你说
4
、①在挫折面前
②成功的喜悦
③我也衔过一枚青
橄榄
（
“
许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而
此时却嚼出
丝丝甘甜
”
其实，
没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服
各种各样的困难
的过程中，
或者在你完成挑战任务的过程中 ，或者在你消除误解赢得信任的过
程中，或者在你努力改变
自己处境的过程中
-----
你不也有 过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝
甘甜吗？
5
、①
---------
给我
带来快乐
②
-----
是一种享受
6
、①有
----
真好
（生活是丰富多彩
的
，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空 时，
你会感到
“
有家真好
”
；
当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时 ，你会感到
“
有朋友真好
”
；
当欢歌笑语飞出课堂洒在
山间野外时， 你会感到
“
有这样的活动真好
”
当知识帮你打开智 慧的
大门时，你会感到
“
有
书真好
”
；当理想为你插上腾飞的翅膀 时，你会感到
“
有梦真好
”
-----
< p>“
真好
”
是一种心灵
的体验，
“
真好
”
是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1
、①童年趣事
2
、①甜甜的回忆
②
----------
引起的回忆
3
、
“
童年
”
（童年是五彩缤纷
的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童
年。）
4
、
“
泪水
”
（痛苦会流泪，激动
会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，
泪水里写着每一个人的悲
与欢。）
五、上课、课文、课
余、考试、校园、初三、中考
1
、①有趣的课余生
活
②我的另一片天地
（同学们 除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把
你那另一片天地展示给大
家）
2
、我的一天
<
/p>
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是
社会生活
，这精彩纷呈的
生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3
、①一次不同寻常
的考试
（同学们在学习期
间经历过 课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种
“
考试
”
，其中
有的对你来说具有不同寻
常的意义）
4
、①我在
------
学
到了语文
（
“
电视里
”/
游戏中
< br>
/
报纸里
/
语文无处不在 ，无时不有，你一定在除了语文课外的日常
生活中，有过不少学习
语文的经历。）
②
“
语文
”
（同学们至少学了
九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的
话题。
请你围绕这个话题，
或倾吐学习语文的酸甜 苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关
的人和事，或表示自己对
此的看法、设想
-------
）
5
、跨进五月
（步入紧张的复习
阶段，同 学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写
一篇记叙文，吐露你的真
情实感。）
②
“
初三
”
（有人说，初三是枯
燥的， 尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经
历的是充实，收获的是希
望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追 我赶中淡薄；有人
说初三充满了友情，情趣
似乎在你帮我助中浓厚
------
也 许，初三的心情是复杂的，初三的生
活是多彩的，初三的感
受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定
有许多想要倾吐的东西。
或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初
三的见解，或展望有
关初
三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1
、我喜欢的课外读
物我喜欢的一篇课文
2
、课外阅读欢乐多
3
、 我爱看的
-------
（一个电视节目、一份报纸、体育比赛
- ------
）
4
、阅读
”
（阅读已融入我们
的生活中 ，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的
故事，可以抒写你阅读中
的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是 你阅读的体验认
识。）
七、启示、教育、
发现、人生、社会、感悟生活
1
、美在身边我发
现了美
1
、
这件事告诉我
--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一
盏盏灯，照亮了你的心
扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。
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