波斯菊：部编初中七年级语文作文汇编练习及解析

2020年11月8日发(作者：李继耐)
部编初中七年级语文作文汇编练习及解析

一、部编七年级语文下册 作文汇编
1．请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感 。②不得少于600字。③文中不得出现真实的姓名、班
级、校名。

【答案】 【参考例文】

感动在我身边

16岁的我，本应是情感复杂 的年龄，可我却不知怎么，从未发现什么感动我的事，总感
觉冷漠流淌在整个世界。

暑假的一天，太阳毒辣地炙烤着大地，我在超市购物，竟觉得室内也炎热无比，再加上
那天超市里人特别 多，我的心情更加烦躁。

不久，我就迅速地挑完了东西，准备结账，可我一到收银台 ，就看到队伍排得老长，我
面前人山人海，人挤人，人挨人，人头攒动，中间还夹杂着婴儿的哭喊声。我 的心情压抑
到了极点，但令我欣慰的是队列还算整齐，几乎没人插队。

我只 好拿着我的东西，无聊到打量每人。几乎每人都皱着眉头，屡次看自己的表，但有
一位排在前面的老婆婆 即与从不同。她只是安祥地注视着前方，似乎与世无争。她的眼神
也很慈祥，看起来充满了智慧。微笑一 直挂在老人的脸上，从未改变，老人的腰背也非常
伛偻，站在旁人中间，显得非常渺小。

这时，又有一个“与众不同”的男人走了过来，他东张西望，一眼就看到了老人，一副慌
张的脸，急匆匆地向老人跑去。

“老大姨，能不能让我先排在这里，我真的特别特别着急。”男人诚恳地说。

“……”老人依然微笑，慈祥地看着他。

“老大姨，我真的有急事。我儿子出车祸了，我得去看他！”男人补充道……

“……”老人还没开口。旁人就厌恶地看着那男人，嘈杂声不绝于耳：“你得到最后排队
去！”

男人还在诉说着自己有多急，老人没说什么，只是对那男人点了点头。众人见老人同
意 ，就更加不服气，场面愈演愈烈。可是那老人，就在嘈杂的人声下，默默地走到了队伍
的最后……

瞬间，收银台前鸦雀无声，所有人都看着那位老人，她脸上依旧挂着微笑……良久，众人< br>才转过头，安静地继续排队……良久，众人才转过头，安静地继续排队，再也没有吵闹声。

我的心突然平复下来，是因为老人那慈祥的微笑。当所有的浮躁都变得平淡的时候，空
气似乎也变得清新了。那一张张脸也在这平静的港湾里有了快意。

感动，就在我的身边。

【解析】【分析】这是一道命题作文。要仔细审题。一是关键词“感动 ”。哪些材料可以使
人感动呢？一定要写一些惊天动地的大事吗？其实不然。生活中的一些小事情也是很 感动
人的，比如父母关爱子女的日常点滴，清洁工人披星戴月地给城市美容，素不相识的人们
互 相关爱，交警严寒酷暑坚守在岗位上，白衣天使加班加点忘我工作……这些都是很好的写
作素材。另一个 是关键短语“在我身边”。它包含着两种可能性，一是这感动的事是本人亲
身经历的，二是“我”是这一 感动事件的见证人。这样的暗示，就提醒我们在作文时不能选
择以下的几类素材：一是历史类的素材，二 是发生在异国他乡的素材等。要写好此题还要
注意以下几点：一是选取什么素材来表现感动。生活中的方 方面面都会有感动之处，这
样，此题较量的是作文立意的高下。建议选取相对新颖、印象深刻、感人至深 的素材来
写。二是如何表现出“感动”。这要求在作文中运用描写这一表达方式，写出令人感动的瞬间、事件、场景。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文 嚼字，仔细琢磨，找
出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章 的中
心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好
材 料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


2．阅读下面文字，按要求作文。

人在成长过程中，总会被外界改变，从怯 弱到勇敢，从散爱到自律，从任性到懂事……亲
爱的同学，回顾这一年的初中生活，是什么改变了你，使 你成为更好的自己呢？

请以“ 改变了我”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①请将题目补充完整；②文中不得出 现真实的人名、校名；③除诗歌外，文体不
限；④书写规范，卷面整洁。

【答案】 【参考例文】

友情改变了我

咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白 开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章
配上插图，就变得趣味无穷了……可见事物是可以改变 的，生活也是可以改变的，人的心灵
世界也是可以改变的。

我们就像是一只 只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人
在关注你飞得累不累，这些让我心 灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁
闷，软弱，自闭中走出来。

在上小学时，由于我比较内向害羞，不爱讲话，一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了
委屈后也不敢吭声 ，因为怕妈妈担心我。也许因为这样，他们欺负我就成了一种习惯。从
一年级到五年级，一直没变。每次 回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。

五年级时，她转到了我们班。她不但学习好 ，人缘也好，大家都喜欢她。有一次，我走
在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了，我 想尽了办法想逃离“魔掌”，可
他们人多，我还是失败了。他们要我把钱给他们，不然就不让我走。他们 凶神恶煞的表
情，使我惊恐得流下了眼泪。

突然，一个刚硬而带着稚气的声 音传了过来。“你们在干什么，不许你们欺负她，再不住
手，我就报警了”我回过头，原来是她，看上去 是那么的瘦小，但满脸的严肃与愤怒，似一
个勇敢的斗士。那般人受到了极大的震撼，一个个溜走了。她 帮我擦干眼泪，一路上安慰
我，鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光，洒满了我的全身，驱除了所有的 阴暗。她把
我送到家门口，对我说：“以后他们再敢欺负你，别再软弱了，勇敢地与邪恶势力做斗争，< br>才是保护自己的最好手段。

在她的感染下，我不再是一个懦弱的女孩了，我也 学会了坚强与勇敢。她的这种品质，
不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力，更提高了我在生活中的 抗挫折能力，使我学
会了做生活的强者。

【解析】【分析】审题立意：这是一篇半命 题作文。题目中的空白处填写的应是让我或他
与她发生了改变的事件，比如，这一次出行，改变了我；这 一次相遇，改变了他；这一次
别离，改变了她等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或 自身事为写作
对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。

文体选择：记叙文。

思路点拨：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和 思想深度。文中则写人记
事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节，应采用以小见大的写 法，写出
真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使
全文成为一个统一的整体。

细节描写：细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微 的动作，可以是一个微妙
的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能 为了细节
而细节。

【点评】半命题作文最大特点是：要把题目补完整才能开始写作， 有一半或一部分的命题
权放在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内学生有一定的自主权，与 全命题
作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相
比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免学生千题一文的套文现象。半命题作文
以限制性和灵活 性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。本次是
一篇半命题作文。题目中的空白 处填写的应是让我或他与她发生了改变的事件，比如，这
一次出行，改变了我；这一次相遇，改变了他； 这一次别离，改变了她等等。写作本文，
需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重 在表现某人的产生变化的
过程，选材要以实取胜，写出真情实感。


3．阅读下面文字，按要求作文。

南方有一种毛竹，前四年，总共只长 3厘米高。到了第五年春天，它会以平均每天30厘
米的速度往上蹿，只用八周就可以长到20多米高。 这是因为此前的四年间，毛竹悄悄将根
在土壤里延伸了数百平方米，为第五年的超速生长储备了充足养分 ，奠定了雄厚基础。

这段文字让你产生了怎样的联想和思考？请结合自己的生活经历和感悟， 自拟题目，自选
文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

书写要规范 ，卷面须整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。文中不得引用、抄袭
本试题卷“阅读”部分的材 料。

【答案】 【参考例文】

厚积薄发

一条蚯蚓，上食埃土，下饮黄泉，靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鹏，水击
三千里，扶摇而上 九万里，靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。正如西方哲学家维
特根斯坦说的：“我贴在地面步行 ，不在云端跳舞。”踏踏实实的点点滴滴的努力积淀，终
会汇成成功的江海。

苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。”他的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读
书，把自己关在 书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不
惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十 几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文
坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。
生活中的一切都是由细节构成的，而成功就是由积累构成的。英国女王的御用鞋匠周仰< br>杰是同行眼中的一代宗师。又一次他参加节目，主持人问他怎样选一款适合参加宴会的
鞋。周仰杰 低头思考，突然他不顾西装笔挺，蹲下身子，仔细端详主持人的脚，并根据各
种情况完美地解答了主持人 的问题。如若没有这样一次又一次的俯身端详，怎么会有他创
立Jimmy choo这样奢华又备受宠爱的品牌呢？

诚然，历史上依靠好运气、好家世而成功的人数不胜 数，但经历了世纪的沧桑，昙花一现
的美丽早已荡然无存。而那些急功近利的人，总是“吃不了热豆腐” ，或是取得了一时的辉
煌，那些浮华也不过空中楼阁，不久将坍塌在不稳的根基之下。王安石笔下的方仲 永，拔
苗助长等被我们熟知的故事不就是历史的反面教材的范本吗？

积土成 山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，才能圣心备焉。没有十八缸水
的刻苦练习，哪有“入木 三分”的千古美谈；没有马克思在图书馆的潜心研读，哪有《资本
论》这样伟大的思想的诞生。没有冬日 积雪的沉寂，哪来春日姹紫嫣红的美丽；没有“千呼
万唤始出来”，哪有琵琶女精彩绝伦的表演……
“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲
可吞吴。”如果明白了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，自然会收获“蓦然回首，那人
却 在灯火阑珊处”的喜悦。

【解析】【分析】这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准 确领会材料的深层内
涵，抓住其主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求 表达
自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方
式。 第一，审题立意，紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材
料中的关键性语句作 为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现，文段通过揭示毛
竹超速生长的原因 “此前的四年间 ，毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米，为第五年
的超速生长储备了充足养分，奠定了雄厚基础”。 正是因为四年间重在积蓄，才有了第五年
的“以平均每天30厘米的速度往上蹿，只用八周就可以长到2 0多米高”。

因此可从以下方面立意：①要想有日后的发展，必须有今天的积累；②不应该担 心今天
默默无闻的积累，只要有了丰厚的积累，今后就很可能会有丰硕的果实；③不应该轻视今
天默默无闻的人，更应该看到他们没有表现出来的内在潜力；④厚积薄发，一个人的基础
越牢，发展潜力 越大；⑤成功需要长期的坚持和刻苦的忍耐……。第二，巧妙选材，巧妙
构思。“积蓄力量”“厚积薄发 ” “坚持和忍耐”，我们可以理解为成功靠的是之前所做的大量
工作。可以把尖毛草的积蓄力量、蓄势 而发跟“中国梦”和“一带一路”，重视科技教育，提
倡“工匠精神”等题材相结合，写一篇议论文；也 可以围绕自己或者别人如何积蓄力量、蓄
势而发的故事，写一篇记叙文；或者别出心裁，写一篇小小说。 第三，文体选择上，切莫
“四不像”。题目对文体没有要求，但是最好根据个人驾驭文体的优势来确定， 可写成记叙
文，也可写成议论文。如果写成记叙文，就要注意叙事要真实，选材要新颖，立意要深
刻；如果写成议论文，就要在确立论点之后，按照议论文的结构特点和写作要求进行分析
论证，尤其注 意事例之后的分析，不能以叙代议。总之，无论选定哪一种文体，都要注意
应按照选定的文体行文，切莫 写成“四不像”。

【点评】此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是 读懂材料，让
思考从材料中析出，从材料中提炼出主旨。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作< br>深入透析，体现自己的思考。学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。可以写成
记叙文， 叙写自己某次“突破自我”的经历；也可以写成议论文，要求观点明确，论据充
分，能综合使用各种论证 方法证明中心论点。本题不同于一般的材料作文，材料的理解没
有难度，关键在于选择角度。


4．每个人难免有“不容易”的时候：有的不容易是外在因素带来的繁杂、艰辛、曲折……有
的不容易来自内心的纠结、胆怯、难堪……做好一份职业不容易，兑现一份承诺不容易，改
变一 个习惯不容易；说声对不起不容易，站上领奖台不容易，有的不容易通过努力可以最
终圆满，有的不容易 竭尽所能也未必如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来
的种种感悟与收获，值得珍藏。< br>
请以“ 真的不容易”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整：②有真情实感；③诗歌、戏剧 之外，文体不限；④不少于
600字；⑤请回避与你相关的人名、地名、校名等信息。

【答案】 【参考例文】

长大真的不容易

天真的我总是 期盼着快快成大，成为一个自由的大人。可是在这个长大的过程中，充满
了无数的酸甜苦辣，是多么的不 容易啊!

小时候的我，可以说是胆小如鼠。路边突然蹿出一条小毛狗，我就吓得跳起 来，赶紧躲
到爸妈的身后。弟弟把一幅“鬼怪”图递给我看，我整个人就像是石化了似的，赶紧把画重< br>新塞到弟弟手中，捂着脸，看也不敢看一眼。看了动画片中的女巫，我就吓得直打哆嗦，
晚上还会 作噩梦

有一次，爸爸妈妈带我和一帮小伙伴们一起来到了奉化原动力学校。校园里到 处设有刺
激而极具挑战项目：极限攀岩、跨越断桥、游击队冲锋等，挑战项目真是精彩无比。

教练先把我们带领到“跨越断桥”边，这是一个勇气挑战项目。我从下往断桥望去，断桥
中间整整有一大块是没有桥面的。我赶紧牵住妈妈的手，“这，我可不行，万一掉下来了怎
么办?”妈 妈安慰说：“没事的，有绳索绑住了你，就是掉下来了也没事。”

我还想再找点儿借 口放弃挑战，可妈妈已经勇敢地迎接挑战了。只见她全副武装，拉住
绳索，没有半点犹豫，两脚轻松一跃 ，已经轻而易举地成功站在了断桥的另一端。我们禁
不住叫到“漂亮!”。再看后面一位女同学，她站在 断桥的边缘，迟迟不敢迈出一步，一边摇
着头，一边对她的爸爸妈妈哭诉：“我不行的，我不挑战了。” 说着，“哇”的一声号啕大哭
起来。

但哭泣只是属于胆小鬼的“专利”。我 前面的其他小伙伴都挑战成功了。我看着他们的表
现，默默为自己打气加油鼓劲。终于轮到我了，我看了 看断桥，它似乎正轻蔑地看着我
说：“就你还想长大，我还是奉劝你一句，长大是很容易的，但要真正长 大，比登天还难的
啊!”这时，爸爸妈妈和小伙伴在一边为我不住地加油呐喊起来。我深吸了一口气，心 一
沉，决心一下，轻盈一跃，眨眼便轻松地站在了断桥的另一头。这一跳还赢得了教练的表
扬， 爸爸妈妈和小伙伴们的掌声和赞扬声不时响了起来。我心里非常激动，终于迈过了心
中的那道坎。

原来，我也行啊!

【解析】【分析】这是一道半命题作文。首先，不放 过“真的”。顾名思义，所谓“真的”，
与“假的”构成反义词，是指分量十足、实实在在、名副其实的 。因而，要很好地表现出“真
的”，就得让阅卷老师看就能够产生强烈的认同感，能够引发思想的共鸣、 感情的共振。同
时，“真的”，在语气、语调上，还有感慨、抒情的意味，有种经历过后的“顿悟”“明 白”“庆
幸”之意。“不容易”。它隐含着艰难、艰辛的意思，说明事情不是轻而易举就能做到，而是< br>要全力以赴，费九牛二虎之力的。同时，考生还应把这种艰辛的历程写出来，包括把过程
中的所思 、所想、所悟表现出来。结合这些理解将题目补充完整，补充部分可以是名词，
例如妈妈、老师等；可以 是形容词性的，例如做好真不容易；可以是动词性的，例如做个
好学生真不容易等。最后，将整个题目综 合起来分析，“——真的不容易”包含了某件事做
成之后的总结、梳理与回望，有艰难困苦，更有成功之 后的喜悦、激动、骄傲与自豪。文
章注意详略安排，层次要清晰。

【点评】写作半 命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变
为容易自己发挥的命题，这就 是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。

1、切合题意，明确补题范围

琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名
词、形 容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二
是文体的要求。

2、拓展思维，筛选补题对象

许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往 往难于开掘出更大的补题空间，因而也就
无法补好题目。

3、力求新颖，发挥补题创意

对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在 半命题作文考试中，要使自己的补题
富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是 要把握好题目的引申
含义，学会从深处补题。

4、寻求展示，争取补题有利

俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，
考 生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。


5．生活中，爱的方式多种多样 ，物质的帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是
爱；沉默是爱，唠叨亦是爱……

请以“ （也）是爱”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感， 不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④
文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

【答案】 【参考例文】

放手也是爱

爱，充盈着我整个 生活。伟大的母爱，严厉的父爱，亲密的友爱，无私的师爱……我被爱
包围着，享受着爱的阳光雨露，享 受着生活的甜美和幸福。可随着年龄的增长，我逐渐感
觉母亲给我的爱已渐渐蜕变……

记忆中，我的童年是在母亲的呵护下度过的。在那期间，我很少遇到过属于我自己的困
难，因为有母亲无微不至的“服务”：伤心时，母亲想方设法让我开心；遇到不愿意做的事
情，母亲总会 代替我做；生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。久而久之，我完全离
不开母亲了，养成了依赖母亲 的坏习惯。

随着时间的流逝，我跨进了初中的殿堂，成为了一名新时代的中学生。自 以为一帆风顺
的我，却没有想到困难接踵而来：劳动课上，同学们能够娴熟地缝补衣服，我却只能在一< br>旁干着急；假日里同学邀我去家里玩，她们能熟练地在厨房炒菜，可我无可奈何，帮不上
忙；同学 们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁，而我却……我好生羡慕。每当同学们聚集
在一起谈论自己双休日 做家务时，我却感觉和他们处在两个不同的世界，我自卑——我突
然意识到离开了母亲，我竟然什么也不 会、什么也不懂，像一只断了翅膀的小鸟，想飞也
飞不起来！

从那以后，我 在学校尝试着与同学交流，尝试各种各样的劳动，以前不会做的事已渐渐
掌握了。放学回家，母亲还是一 如既往地对我，那份“特殊”的爱，第一次让我厌恶，看着
母亲为我做的这一切，我爆发了：我不需要这 种溺爱！请您放手吧，亲爱的妈妈，我长大
了，给我空间，让我独立自主地发展，相信我！

母亲终于明白了，她应该放手——给我时空，让我独立发展！她改变了对我的爱：凡事
先征求我的意见，我自己能解决的事情决不包办，难办的事情也只是点拨我，实在是解决
不了的参与讨论 。就这样，我学会了做家务，学会了处理生活中的琐碎事情，学会了合理
安排作息时间，学会了与人交往 ，学会了理性的思考，当然这其中也免不了遇到困难，遭
受挫折……母亲的适时放手是一种博爱！让我练 就了独立生活的本领。

放手吧，让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧！因为，放手也是一种爱！

【解析】【分析 】这是一篇半题作文，题目是“________（也）是爱”。“爱”是人类永恒的
话题。爱的外延很 广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯
洁……我们既可以将目光投向身 边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将
目光投向身边的每个人。选材的依据就是你自 己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，
较新颖的。如果选择“________也是爱”作文，就要 选择那些在日常生活中，一般感受不是
“爱”的内容，如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的“放手”等。 选择符合题意的素材，叙写
“爱”的故事，表达积极健康的思想作文。

【点评】本 题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现
有考生按照要求把题目补充 完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命
题作文比较突出地考查了考生的审题构思及 语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关
键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特 长。嚼字，仔细琢磨，找出题
目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心 之后，就需要
围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确< br>定先写什么，在写什么，后写什么


6．两题中任选一题作文。

题目一：

父亲像一叶小舟，无怨无悔，载着儿子从人生的一个阶段划向成长 的另一个阶段；老王
像一棵枯树，外表粗拙，历经苦难，始终保有一颗真诚善良的心……也许你身边的某 个人也
会让你想起暖阳、明月、小草、雄鹰……

请将“他（她）像 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗
歌除外）。

题目二：

请以“在祖国百年华诞的那一天”为题，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：①请将作 文题目抄写在作文纸上。②字数500—800。③不要出现所在学校的校名
或师生姓名。

【答案】 【参考例文】

他像一剂良药

一个星期五的下 午，我上完课后就去学校训练了。我边走边愁眉苦脸的沉思着，心里忐
忑不安，我就像一只闷闷不乐的小 鹿，低着头走着。

到了操场，我放下背上的书包，就皱着眉头，去站队去了。我们整 完队后，便去做准备
活动，做准备活动时，我也一言不发的做着，就当队友们觉得气氛不对时，突然看见 平时
乐呵呵的我在今天却变得十分沉闷，像是一只呆板的木鸡。于是，一名队友便重重的拍了
我 的肩，问我：“你今天是怎么了？怎么闷闷不乐的？”我没有回答，便继续做准备活动去
了。突然，队友 猛地把我的手一抓，严肃地问道：“你今天到底是怎么了？说呀！”我也猛
地把他的手摆开，便不耐烦地 喊道：“我的事不用你管！”于是，队友就走开了。做完准备
活动，意料到的事还是发生了，卢老师今天 果然要我练栏，我就心不甘，情不愿地去搬栏
杆了。我把栏搬过来，并且做完起跨腿和摆动腿后，就开始 练栏了，卢老师叫我练栏，我
就说我要去上厕所，卢老师等了半天还没等到我，就跑去找我，并对我喊到 ：“你上厕所怎
么要这么半天呢？”我答到：“我在上大号。”于是他叫我快点，他就走了。我上完厕所 出来
时，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一级的对友先跨，演示给我看，我看了之
后， 可还是不敢跨，心里很沮丧。

这时，曾诚走过来了，叫我过去看他跳高。他一跳就把 栏杆碰掉了，我说这有什么好看
的，他走过来把裤子拉起来，我看到他那伤痕累累的腿，便问他：“你都 摔成那样了还跳，
你不怕再摔吗？”他变意味深长地说道：“害怕是解决不了问题的，只要你勇于尝试， 不怕
困难，就一定能成功。”听了他的这番话和看到他的伤，我心想：我怎么能比一个受伤的人
还脆弱呢？于是我鼓起勇气，一鼓作气，终于跨过了栏。

谢谢你，曾诚，你让我勇敢起来，你 就是一剂良药。让我明白：只要勇敢起来，坚强起
来，一切困难都可以战胜。

【参考例文二】

在祖国百年华诞的那一天

——写给祖国妈妈百岁生日

亲爱的祖国妈妈：

您好！

今天是您的百年华诞，我祝您生日快乐！我能想象出您现在的面貌，依然是如 此年轻，
依然是如此美丽，依然是如此令人的向往……

还记得1949年1 0月1日，您诞生的日子吗？那时候的天安门前，彩旗飘飘，十三亿人
民在为你欢呼：“祖国万岁！”当 一个雄伟的声音宣布：“中华人民共和国成立了！”十三亿
人民的掌声响彻云霄，您的每一个变化都举世 瞩目…….

现在的您，山绿水清，蔚蓝的天空更纯净了，环境更美了。路上汽车排放 的二氧化碳已
经越来越少了，排出的气体还能变废为宝呢！真希望我们能每时每刻感受到您清新的气息。有越来越多的人来保护我们的母亲，我们的环保无处不在，看不到乱扔垃圾、随地吐
痰的不良行 为；各地都能听到文明的问候,看到礼貌的举止…..

说到交通，祖国的科技技术也 越来越好了，已经有中国人登了上月球，在太空中漫步，
还有通向火星的探测器。连接祖国各地的大动脉 高铁四通八达，去昆明、去哈尔滨、去成
都都能朝发夕至；还有飞行航班也越来越多,能通向世界各地… …现在的杭州已经有地铁9
号线了！地面上的行人越来越少，大家都通过地下交通或者网络联系……
北京已经是全世界的中心，世界各地的人们都到中国来留学，他们开始学汉语，品尝中< br>国美食，了解中国文化。现在的中国是全世界的焦点。学生们不再只为了考试而学习，他
们有自己 的兴趣爱好，想读什么就可以读什么专业，让孩子们自由的来建设祖国的未来，
这不是更好吗？

我爱您，2049年的祖国，您永永远远都是我们中国人的母亲！

祝祖国平安！

【解析】【分析】（一）这是一道半命题作文。首先审题。题目“他（她）像— —”中“像”字
告诉我们题目要运用比喻的手法，补充的内容要用到的是比喻义。例如：一缕春风、一泓
清泉、一阵甘霖、一座灯塔等。文章旨在突出“他”或“她”的重要性，这种重要性也许是长
时 间的，例如父母在我们人生路上的作用；也许是一次偶然间的作用，例如老师的一句鼓
励让你心情豁然开 朗，朋友的一个拥抱让你信心倍增等。审题后选材，选材要结合自己经
历，这样才有真情实感。重在表现 “他”或“她”的重要，以及对自己的影响。

注意安排好详略，层次清晰。

（二）这是一道命题作文。

首先审题。“在祖国百年华诞的那一天”属于想象作 文。面对这篇作文，需要展开想象，运
用联想完成。可以从以下几方面入手，一是，可以写一篇描写性的 散文，想象在祖国百年
华诞时的盛况，突出祖国的变化。二是，可以以书信的形式，抒写对祖国百年华诞 时的祝
贺之意，从中表现内心的自豪之情。三是，可以写写在祖国百岁生日时引发的感慨，回忆
过去祖国经历的沧桑巨变，回忆祖国的巨大腾飞历史，来抒发自己的民族自豪感。

确定体裁后，展开合理的联想和想象，要感情真挚。

【点评】（一）这是一道半命题作文。 要选择生动的语言。可在文中运用多种修辞手法，
如比喻、拟人、排比等。再加上不同的语调，如幽默调 侃的语调、深情回忆的语调、慷慨
激昂的语调等，但这些语调的使用，一定要与作文的主题协调一致。可 以选择新颖的形
式。题记、后记、小标题等形式，另外还有近几年来出现的“病历式”“实验报告式”“ 书信式”
等，这些形式的运用，既可以使阅卷老师眼前为之一亮，从而博得他们的好感，又可以使
行文思路清晰、结构明了，可谓一举两得。

（二）做命题作文时，不要看到题目就忙于动 笔，要养成动笔之前想周全的习惯。在审好
题目后，先确定一个写作的中心，然后列出提纲，根据所列的 提纲去写作文，这样写出的
文章才会主次分明，条理清楚，使人一目了然。

一、认真 审题，明确题意，仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关
键的第一步。

二、确定中心，选好材料。

三、列好提纲，确定详略。

以上三 步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不
当、文不对题，或者结构 混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛
病。


7．阅读下面文字，按要求作文。

每个人都渴望得到他人的肯定，肯定代表的是 一次认可，一份赞许，一种尊重。它能给人
信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。老师的一个肯定的眼 神，父母的一句肯定的话
语，陌生人的一个肯定的举动，总能使我们备受鼓舞。在你的成长历程中，一定 也有被他
人肯定或给予他人肯定的经历。

请以“感谢那次肯定”为题，写一篇记叙文。

要求：不套作，不抄袭，不少于600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用
××代替。

【答案】 【参考例文】

感谢那次肯定

一个人只要有了自信，就像一 艘顺风航行的帆船，驶向成功的彼岸；一个人只要有了自
信，就像拥有了阿拉丁神灯，能实现一切理想。

以前的我，并不像现在那么开朗，乐观，自信。当我遇到一点小小的挫折时，就会对 自
己失去信心，但有一句话，把我从不自信的深渊中拉了出来，让我沐浴着自信的阳光。

当我再一次踌躇的走到钢琴老师家门前时，不自信的感觉再次遍布我的全身。我能符合
老师的要求吗？我会按错琴键吗？我会踩错踏板吗？我带着那颗砰砰跳的心，走进了琴
室……

“你怎么弹的？这个地方都说过多少遍了？”老师在一次严厉地训斥我。我低下了头，心
里想：我真没用，连这么简单的地方都弄不懂……还怎么学钢琴？

回家的路上，明 净的天，明亮的太阳，翩翩起舞的小花，和随风摇曳的小草都不能让我
心情好转，只觉得自己是那么无用 ，那么愚蠢……

回到家里，如大坝崩塌一般，眼泪不住的从眼睛里向外流淌，只觉得自己是世界上最失
败的人。

这时，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起头来一看，眼里出现了妈妈的身影，她俯
下身，温柔地对我说：“不用着急，我觉得你弹琴有了很大的进步，听起来流畅多了。再
说，你接受能力 这么强，只要振作起来，每天坚持多练一会儿，我相信你一定能学好！”说
着竖起大拇指点了一下我的额 头。

妈妈的一席话为我注入无穷的力量，我的眼泪瞬间无影无踪。我点点头，大声地 说：“是
的，我一定可以的！”从这天开始我每天坚持练习一小时，渐渐地越弹越顺手。

一周后，我信心满满地走到钢琴前时，弹出的不是断断续续的噪音，而是高山流水般，
优美的旋律！当钢琴老师夸奖我有长足进步时，我的心像灌了蜜一样甜……

如今，我 钢琴已过十级，而我能有这样的成就，是因为妈妈的肯定让我变得自信，给予
我力量。自信能够让我扬帆 起航，乘风破浪一步步驶向成功。让我们一起做个自信的人，
走向辉煌的明天！

【解 析】【分析】作文标题“感谢那次肯定”。“肯定”的语言必须是健康有益的，对象常是
上级对下级、长 辈对晚辈，也可以用于平辈之间。“肯定”的内容可以是语言，也可以是物
质褒奖。有的只是投一瞥赞许 的目光，或是送一句热情中肯的话语，或是抚一下头，拍一
下肩，鼓一次掌，喝一次彩……“肯定”的施 事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家
等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，应该是“ 我”。总之，要写出“那次肯定”对“我”
成长的意义。从对标题的分析和题干要求来看，必须写记叙文 。如何让自己的叙述表达别
具一格，那就得在结构形式上下功夫。都写记叙文体时，选用日记体、书信体 、对话体，
肯定就会有异峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脱颖而出。

【点评 】写感谢时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，
细节描写的到位是一个 关键因素。


8．阅读下面的材料，按要求作文。

也许我们 的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都
有收获，也不是每一个正 确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧
的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧 ，获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇作文，力求写出真 切体验与独特感
受。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于500字；③文中不得 出现真实的人名、地名和
校名。

【答案】 【参考例文】

我不为那件事后悔

在我记忆里，有这样一件事。这件事让我一直铭记在心，但是从不后悔。

那是一个炎 热的中午，我和爸爸坐在车里等妈妈下班，之后一起回老家。我们两个在车
里吹着空调，惬意的聊天。这 时，爸爸提议去买几个西瓜放在家里。我点头表示赞同。

打开车门，一股热浪就扑面 而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。我们快步走向菜市
场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然 不同，只有几声蝉鸣不时响着，

我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜，买了一大袋。

交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。 他说让卖瓜的老爷爷背过去。我看了看老爷爷骨瘦如
柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问爸爸：你为 什么不抬回去？爸爸听了不以为然地
说：“我是消费者，又不是卖西瓜的人！”我听了火气瞬间蹿升起来 ：“可是这个老爷爷抬不
动啊！爸爸听了之后没有再理我。”

一旁卖瓜的老 爷爷听到我们刚才的对话后急忙说：“小伙子，你有这份心我很高兴，可是
我必须给你们抬过去！”说着 便吃力地背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，
就像一只虾。我连忙抢过来说：“算了，老 爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢！”

紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，独自一人 背起西瓜往回走。我听到老爷爷对我爸爸
说：你有一个好儿子啊！

一路上， 都是我自己一个人在背，爸爸在后面走。他在后面对我说教，说我太过于考虑
别人的感受，心太软，并且 在有些方面是异类。

我暗自在心里想：就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！然后默默地顶着烈日走着。

就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！然后默默地顶着烈日走着。

【解析】【分析】这是命题作文， 以“我不为那件事后悔”为题 。这个作文题目范围广，只
要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作
空间较大，容易 打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。“后悔”指对自己行为
举动的一种心态，时间上多指 向过去，对已做过的事不后悔，也可以指现在，做好眼前事
不后悔。在选择主题时，要选择积极向上，明 确集中的事物，只有这样，写出来的文章才
能抒发自己心中的情感。另外，文章需要弘扬真善美的道德价 值观，表达一种积极向上的
价值追求。在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层 的内涵。本
文适合写记叙文或散文。在写人叙事时要注意对人物心理的刻画。可以描写人物内心的矛盾冲突，也可以叙写由后悔到无悔的心路历程。“感人心者，莫先乎情”，文章要靠情感来
打动读者 。如果叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，作品就没有办法感动他人。

【点评】这是命题作文， 以“我不为那件事后悔”为题 。根据题目要求，写清楚“哪件事的
始末”、“怎样表现的不后悔”、“为什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等内容。成败是人
生的常事 ，正确面是 成长的标志， 即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我
们丰富阅历，增长智 慧，获得人生的启迪。不后悔关键是坚持做人的标准、心中的信念、
坚持是非标准、坚守做人的准则，所 以不后悔。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用
其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议 论抒情文字，写出所感所悟，升华一
下文章的主旨。在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为 主，然后在文章的结
尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。


9．求作文。

梁启超在《最苦与最乐》说:“大抵天下事从苦中得来的 乐，才算真乐。”马云经历了无数
的失败，最终，打造了中国最大的B2B平台阿里巴巴、C2C平台淘 宝和B2C平台，他收获
了成功与快乐。

同学们，你也曾有过类似的经历或感受吧？ 请以“我的苦与乐”为题，写一篇文章与大家分
享。要求:①除诗歌外，文体不限，不少于600字；不 使用不规范的语言文字；③不得抄
袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

【答案】 【参考例文】

我的苦与乐

人的一生自然是有甜有苦的。对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。

有一次，下 午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思
做题呀，“对”，我灵机一动 ，就用“胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我
兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小 时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，
妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说：“你想 什么哪?全做错了，赶快认真改!”
我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭 了。吃完饭以后，我
看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫 。

第二天早晨，第一节是数学课，老师发了一张卷子，我定睛一看，上面有两道题和 我昨
天错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这下坏了，肯定考不好
了 !果不其然，卷子发下来，我只得了80多分，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真
是一分努力一分 收获呀!如果不是我一时贪玩，也不会落得“今天的下场”，我暗下决心，今
后一定认真学习，争取每次 考试都得满分!从那以后，我不但认真完成老师和妈妈的作业，
而且经常自己主动找题做，功夫不负有心 人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习
好的“秘方”呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但 我心里充满了甜蜜。

有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩 ，什么也不学，将来在
社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去 了很多
玩的时间，但是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。

【解析】【分析 】作文标题“我的苦与乐”。生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦
不堪言，苦尽甘来，乐不可支 。能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。回顾生
活，查阅随记，回味自己的苦和乐。人生有苦也 有乐。在生活中，我们只有通过自己辛勤
的付出，不懈的努力，才能得到真正的快乐。同学们的快乐来自 于“学习进步”“和家人旅
游”“得到表扬”“取得成绩”“练琴”“比赛”“劳动”等。而“苦”是因 为“遭到批评”“和同学发生矛
盾”“太多的作业”等。审题要使学生明确以下几点：（1）要写“我” 的苦与乐，不是别人
的。（2）既要写“苦”，也要写“乐”，要体现苦乐两方面的内容，并明确“苦” 与“乐”之间是
有联系的，而不是割裂开的。（3）要通过具体事件写出自己的苦与乐。能够运用心理、 动
作、神态、语言等描写方法把事情写具体，可适时加入恰当的环境描写。

【点评 】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，
要解决三方面问题：① 确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都 要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确 定文章的中心。确定好文章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料 以后，就需要列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


10．题目：二十年后的我

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体 不限。③不少于500字。④文字和
标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现真实的人名 和校名。

【答案】 【参考例文】

二十年后的我

光阴似箭，日月如梭，转眼间，20年过去了，我城了彩虹小学的全课程优秀特级教师。

工作的第一天，教室里相当的安静，我认为这群可爱的小家伙们一定听话。

“当！当 ！上课时间到了！”铃声又清脆又清楚，学生们纷纷戴上耳机，准备听课，我拿
起自动写字笔，在电脑上 写下两个字：测验。我拿起天花板上掉下来的专门讲课话题：“第
五排第二个同学听好：遇到坏人怎么办 ？”这种问题是必须要知道的。那个学生回答：“可
以报警……”“完全正确！”我表扬她。

接下来，我又在电脑上写下四个字：听写考试。学生们抓起自动写字笔，耳朵也竖起来
了。“村庄”，我说，“写完的等下一个字。”“啪！”红色的信号灯亮起来了，它代表所有学生
写完了 。“湛蓝。”“星星……”“上交！”我宣布。她们按了一下“提交”，黄色信号灯亮了，它
代表所有学 生都把听写答案上交了。“嘟！”蓝色信号灯也跟着亮了起来。“真棒！全都满
分！”我高兴得不能形容 ，“毕竟它们是最简单的词。”

下课了，孩子们请求能不能玩电脑里仅有的游戏，我 拒绝：“回家随你们玩，但在学校里
是不能玩的。你们是在这儿学习，不是玩儿。”一听这话，他们只好 没精打采的离开了。

我在教室走来走去，发现墙上有几幅画。“这是什么画呀？”我仔细地看着。

“林老 师，这是我哥哥画的，好大好大的飞船！好大好大的哟！”“是吗？”我看着那个飞
船，确实很大……< br>
“林老师，这幅是我姐姐画的，好看吗？”“嗯。”看着一幅幅科幻画，我感觉又回到 了童
年……

哇！当老师的滋味太爽了，不过现在我是个“小小孩”呢。相当老师一定要认真学习！

【解析 】【分析】这是一道命题作文，理解文题是关键，由题目中的“二十年后”可知，我
们要写的内容是想象 的内容，而且对象是“我”，也就是我们自己，那么我们就需要思考自
己二十年后会是什么样子，自己又 想成为什么样子。我们在写作时可以选取二十年后的自
己理想中的某一几个场景来叙述，但是现在的自己 该怎么做才能成理想中的自己呢？这是
我们最后应该思考的文题，结合自己的实际生活感受和自己目前的 状况，认真思考，写出
自己的真情实感。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生 要注意对题目进行分析，从题目中提取关键的信
息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。 考生要注意平时素材的收集，要
按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份 情感也触动读
者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以< br>升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，写出优秀的文章。


11．阅读下面文字，根据要求作文。

总有一些往事让人难以忘怀，或关 乎亲情，或关联友谊；或是曾经的蓝天白云，或是童年
村前流过的潺潺小溪……它们曾经的陪伴，让我们 感受到成长的道路上阳光多过阴雨，温暖
多过寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？

请以《 ， 怎能忘记》为题写一篇作文 。要求：把题目补充完整；立意自
定；除诗歌外，文体不限；不少于600字。

【答案】 【参考例文】

那心酸，怎能忘记

“进步得好 快啊！”周围的同学望着我的成绩单发出感叹。“哪里哪里，还不是都一样！”
我笑着说。望着那张薄薄 的成绩单，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗啊！

记得冰心曾有这样一首小诗 ：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽
儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 当初看见这首小诗的时候，并没有什么多余
的感想。但是现在，我却是真实地感觉到了这句精炼短小的小 诗的真正含义！

刚升初一的时候，我在班级里的名次是第四，在全校中排名是二十开 外。看见周围的同
学一个个都进步得如此之快，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，而我却是一筹莫展， 思
绪万千。怎么办？这样的成绩实在太不理想了！可是我要奋勇直追么？万一追不上别人怎
么办 ？

几天的犹豫，失眠后，我终于下定了决心：我不能就这样安于现状，我不甘心就这 样被
别人踩在脚下！汗血不就是用来挥洒的么？我一定要把成绩提上去，让未来的辉煌掩埋现
在 的昏暗！

做出选择后就要付诸行动，暗暗努力的我把书桌上、床头前那些明星画像全 部撕掉，换
上一些励志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了书；把以前精心照料的花花草草全部送给了别人；把留了四年的长发修剪成了短发……

那段时间里，我挑灯 夜战，经常学习到深夜，而第二天一大清早又起床背诵课文，记忆
英语单词。有时我在睡梦中都会做数学 题，吃饭时都会默英语单词。下课时，宽阔的操场
上再也找不到我嬉笑的身影，而上课时，人头济济的教 室里却总有我回答问题的声音……

两个月后，带着重重的黑眼圈的我终于迎来了期末 考试，我怀着一颗忐忑不安的心走进
寂静的让人害怕的考场。“一定要考好点，这两个月的努力就全都压 在这次考试上了！”我
给自己加油打气。

终于，几天后考试成绩渐渐浮现在 我们的眼前，当我半睁着眼睛紧张的看向成绩单时，
“呼——”如释负重的我轻轻舒了一口气，我，如愿 以偿地考进了全校前十，成绩突飞猛进
了十几个名次。

世界果然是公平的， 有了付出，就有收获，就像冰心诗里的那朵成功的花一样，她是被
奋斗的泪泉，牺牲的血雨浇灌长大、绽 放美丽花朵的……

【解析】【分析】这是一篇半命题作文，难度不大。审题可知，题目中空白 处填写的应是
我不能忘记的具体内容，可以是人，可以是物，可以是某种感情，也可以是自己的某种心< br>理体验。创作本文，应以空白处的内容为写作的重点，以自己对这一内容的难以忘怀之情
为表现的 主旨，写出真情实感。文末要用议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文
首形成前后呼应，使全文 成为一个统一的整体。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给 出题目的一部分，现
有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点， 半命
题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关
键 在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题
目的关键字眼在哪 儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要
围绕中心选取最能表达中心的材料 ，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确
定先写什么，在写什么，后写什么。


12．题目：为成长添一缕馨香

参考材料：馨香出自《国语 周语上》：“其德足以昭其馨香”，形容一个人的德行具有良
好的声誉。馨香可指人与物所表现的美好的 品质和感悟体验。在成长中，总会有一些人、
事、物为我们的成长增添馨香，让我们陶醉在芬芳中更好地 成长。抑或是我们为他人的成
长提供帮助与引领，给他们的成长增添馨香。成长的馨香，是《走一步，再 走一步》里勇
敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母< br>给阿廖沙带来的光明……

要求：写一篇记叙文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。

【答案】 【参考例文】

为成长添一缕馨香

自古 以来，文人皆不吝惜笔墨描摹花的艳丽婀娜，伤感它的凋落红颜。但在我心中，花
是不会凋谢的，因为它 饱含真情，它散发的一缕缕馨香时刻伴随着我的成长。

正值秋冬交替时节，太阳总是 离开的特别早，夜，就像一张巨大无比的黑幕笼罩在我的
头顶上。昨夜的满天繁星也不知去向，或许迷失 在了远方吧，只留那一弯新月孤零零地挂
在天际。尽管穿了五六件衣服，身上还是感到阵阵寒意。这时， 一缕芳香，突然充斥了我
的鼻腔，环顾周围有几棵树，走近一看，是腊梅！我兴奋地望着那几朵淡黄的梅 花，脑海
中浮现许多咏梅的诗：“遥知不是雪，为有暗香来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段
香”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”……我沉醉于诗的世界里。可一看手表，不好！
要被妈妈 批评了！我赶紧朝家的方向跑去。

走到家门口，我敲了敲门，门开了，一束洁白的灯光漾出暖暖的颜色。

“回来了，怎 么这么晚啊？”妈妈从厨房里走了出来，“嗯，下午放学老师留了我谈事情，
所以就回来晚了”我心虚地 说。妈妈严厉而又疑惑地看了我一下，脸色缓和下来“好吧，你
不说可以，安全回来就行了！”我这才松 了口气，然后妈妈又说：“饭在厨房的锅里，还热
的呢。”我赶紧脱鞋子，她又朝我说“书包给我，背那 么多东西，怪不得不长个。”我手忙脚
乱地将书包给了妈妈，之后走向厨房，端起盘子开始狼吞虎咽、风 卷残云，可刚吃几口，
感觉有些不对劲，“妈妈，你明天不是要早起么？”“是啊，怎么了？”“那你为 什么不早睡
呢？”“不是……担心你嘛，天这么黑了。”我的眼睛湿润了，一时不知该说些什么，股股暖
流涌遍全身。

我是个幸福的孩子，爸爸辛苦经营生意，却一直像朋友知己般 陪伴我成长，图书馆、运
动场经常留下我们快乐的身影。妈妈早年陪爸爸走南闯北，与爸爸同甘共苦，终 于在合肥
稳定下来。他们始终将最真挚的爱倾注在我的身上，时刻关注我的微小的情绪变化。而他
们却如那腊梅，隐没于凌乱的枝杈间，在严寒中，在夜幕中，绽放点点馨香，温暖我的心
房。

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，
待到山花烂漫时，她在丛中笑。”小时候，我总希望家里有棵腊梅树，可一直都得不到。但
现在，我明 白了，家里一直有棵美得灿然、夺目的腊梅树，它一直伴随着我的成长。

风过，一缕馨香入我心，爸爸妈妈，您们辛苦了！

【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目 是“为成长添一缕馨香”。审题目。标题的关键
词是“一缕馨香”，“馨香”本指散播得很远的香气，这 里是它的比喻义，指生命历程中那些
美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的事件或品质、 精神等。例如一声关
切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑，一次雨中的护 送……
当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的馨香。“成长”对
作文的写作范围进行了限制，表明要写成长路上的见闻感受。审提示语。提示语中的“在成
长中，总会 有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们陶醉在芬芳中更好地成长。
抑或是我们为他人的成长提 供帮助与引领，给他们的成长增添馨香”给写作提示了方向，表
明可以写自己在成长路上感受到的美好， 也可以写自己让他人感受到美好，写作范围比较
广泛。审要求。文体要求是写一篇记叙文。注意叙事要清 楚，要有细节描写，尤其心理描
写要细腻，抒写出真情实感。

【点评】本题考查学 生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，
要解决三方面问题：①确定文章体裁 ；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字， 仔细琢磨，找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心 。确定好文章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要 列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


13．鲁迅 笔下的“百草园”是他童年时期的“乐园”，给了他永生难忘的记忆。你是否也有一
块专属于你自己的园 地，那里储藏着你的喜怒哀乐，记录着你的欢乐与泪水呢？请拿起
笔，用心用情描述这块专属于你的园地 。（题目自拟，字数不少于600。书写工整，卷面
整洁。文中不得出现教职工、同学和本人的真实姓名 。）

【答案】 【参考例文】：

这里是我的乐园

穿越现实的重重羁绊，回想着我的乐园——书房，那陈设简单却又令我回味无穷的小小
空间，储藏着我的无尽欢乐。

阅?乐

回想着那些闲来无事就在书房中拿本书搭在膝上的日子。

随意地坐着，漫不经心地抽 一本书，玩味起来，抛开一切冗杂，独享这一隅清静。书页
在膝上不停地翻动，嘴角随之漾起几丝抹不去 的笑，任阳光调皮地从脚尖爬上脑袋，我只
一味沉浸在书中，与主人公在那片世界中历险：读到诸葛亮草 船借箭，不由得几声赞叹；
读到朱元璋不分青红皂白大开杀戒，心中不免多了几分愤慨；读到黛玉焚诗， 一丝惋惜油
然而生……时而高潮，时而低谷，心也跌荡起伏。

在书房中，书 香浸润我心，知识予我力量，心中早已溢出些许欢畅。谁能说，书房不是
我的乐园？

忆?乐

回想着那些闲来无事就于书房中，躺在床上静忆往事的日子。

结束一天的喧嚣，让心 蓦然变得平静。打开记忆的闸门，滔滔思绪即刻涌来，泡一杯
茶，边品边忆，享受着那份美妙。

让苍翠绿树在记忆中挺拔，让殷红玫瑰在记忆中绽放，让涓涓细水在记忆中长流，让巍
巍高山在记忆中耸立，让磅礴大海在记忆中湛蓝，让朦胧月光在记忆中皎洁，让广袤世界
在记忆中绚烂… …一切的人、事、物都在回忆中明晰。重温往事，重游故地，一切都在书房
中实现。温暖了心，满足了心 ，蓬勃了心，快乐了心。

在书房中，回忆温暖我心，让生活更为多彩。谁能说，书房不是我的乐园?

玩?乐

回想着那些闲来无事时，就约三五好友在书房中游戏的日子。

在稚 嫩的童心中，书房俨然是个游乐场，各种玩具散乱在地上，玩起来就发狠了，忘情
了!欢声笑语充盈了整 个书房，阳光仿佛也经不住诱惑，进来看着我们说，听着我们笑，不
时淘气地跑遍整个房间。

在书房中，爱玩的心得到了满足，饱尝学习压力的我们得到了放松。谁又能说，书房不
是我的乐园?

书房中充满了奥秘，在那儿，我总能收获好心情。如今，谁若是来，我 定会说：“这，是
我的乐园!”

【解析】【分析】这是一道材料作文。由鲁迅笔下的 “百草园”是他童年时期的“乐园”引
入，要求用心用情描述这块专属于自己的园地。由此可见，本题需 要写储藏着自己的喜怒
哀乐，记录着自己的欢乐与泪水的一个园地。这个园地可以是像《从百草园到三味 书屋》
中的“百草园”一样，是一个具体的场所；也可以是自己表达喜怒哀乐，表达欢乐与泪水的
一种载体，比如日记本等。具体来说，我们可以借鉴鲁迅《从百草园到三味书屋》中写百
草园的方法， 从春夏秋冬不同的季节来写这个场所给自己童年带来的无穷的欢乐，也可以
借鉴鲁迅的《社戏》写平桥村 是“我”儿时的“乐土”，有一群像双喜和阿发一样的朴实善良
友好的小伙伴。

【点评】此题考查学生的写作能力。这是一道话题作文，主要话题是关于“乐园” 的，我们
写 作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写
作难度不大。但选 择一个适合自己的角度写作是尤为重要的。需要学生大处着眼，小处落
笔，以小见大，反映主题。此外， 还要给文章拟一个好题目。题好一半文，题目犹如文
章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目 ，可以引人入胜，发人深思，使内容
丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。


14．阅读下面的文字，按要求作文。

每个人都在无形的网中。 正如比尔·盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人
的交流更加容易，也让人际关系更加疏 远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让
人更自由，也让人更不自由……

请以“网络让我 ”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①题目补充完整，内容自选，立意自定。②除诗 歌外，文体自选。③不得抄袭、
套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真 实姓名。

【答案】 【参考例文】

网络让我欢喜让我忧

“秀才不出门，全知天下事”。电脑在手，万事不愁。最近我和网络交了朋友。

网络是个藏宝库。星期六的早晨，我正对老师布置的作文一筹莫展之时，一个新朋友网
络，它正在对我笑。我立即跑到电脑前神采奕奕地问候:“网络，你好!”“亲，有何贵干?”得
意洋洋 的网络立马回应。“请问描写自然现象的作文怎么写?”我充满期待地问。网络迅速告
诉我:“这是‘好 作文’网站，它可以搜索你想要写的素材，它还会根据你所搜索的素材给出相
应的好词、好句、好段落， 还有优秀例文，供你借鉴、欣赏……”网络一边说一边还演示给
我看，而我早已是眼花缭乱，目瞪口呆了 。“当然，我的内容很丰富，任何难事遇到我，就
像水牛背树叶——轻而易举。瞧!这儿有‘手抄报达人 ’网站，有了它，做小报就迎刃而解
了。我有能阅读的语文网，能做题的数学网，能学英语的外语网…… ”“哇!真没想到你肚子里
有这么多知识，真是一个藏宝库!”从此，网络融入了我的生活。

网络是个包罗万象的万能包。网络神采奕奕地向我介绍它的功能:“‘4399’可以玩游戏， ‘百
度’可以查资料，‘淘宝’可以购物，‘优酷’可以视频，‘QQ’可以聊天，‘163’可以发邮 件……”我
听得陶醉了，真想它早点引我走进它的世界。慢慢地，我发现身边的人们都和网络交上了朋友。爸爸在网络上打游戏，妈妈在网络上看电视，邻居家的阿姨在网络上购物，小明的
爷爷在网络 上炒股，舅舅还在网络上做生意……于是，我也在网络上溜达得不亦乐乎。

网络是把 双刃剑。妈妈发现我交了网络这个朋友，让我思考:“网络给我们知识，但过于
依赖是否会使我们变得懒 惰，甚至离开它我们什么都不会?”我被妈妈问住了。妈妈告诉
我：“网络是把双刃剑，学习压力大了， 听音乐可以放松心情；遇难题了，敲敲键盘迎刃而
解；无聊时，游戏让我们心情愉悦……但沉迷于网络的 话，它也会使我们荒废学业；经不住
诱惑，也可能走向犯罪道路;在虚幻的世界里，无力自拔……这样的 例子也举不胜举。”

我终于明白了，网络并不是十全十美的，我们应该取其精华，去 其糟粕，我要绿色上
网，做个健康的网络少年。

【解析】【分析】考查半命题作文。 补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣
直接影响到半命题作文水平的高低。结合提示打开思 路，“网络”的理解可以是现代的互联
网。也可以是生活中的各种无形的网，如亲情网，友情网，关系网 等。前者写作难度不
大。“网络让我 ” ，横线处应该是 网络给我们生活带来的各种影响，根据提示
语，“网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网 络让人更加便利，也让人更加
懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由……”网络具有两面性，既有积极 影响，也有消极
不利，所以横线所补充之词要体现网络的两面性，如：网络让我喜让我忧，网络让我如此
矛盾等。文章的内容要写清楚网络的两面性，我们应该怎么趋利避害等内容，本文适合采
用夹叙 夹议的表达方式。如果写作网络的抽象意义，横线所填之词可以是正面的积极的影
响，适合选择记叙文文 体。

【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：

一、要充分 吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范
围和提示的情境，抓住关键 信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作
文中心、感情，或框定了选材范围，或明确 了填词拟题的要求。

二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面， 为同学们作文提
供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选
择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

三、要 精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗
求新，题文相符，让人 读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。


15．根据要求作文。

佛家说：日日是好日，时时是好时；朱自清说：八千 多日子已经从我手中溜去，像针尖
上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子……；尼采说：每
一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负；

亲爱的你， 将自己走过的那些或欢笑，或狼狈，或迷茫，或自信，或荒唐，或坚强……的
日子梳理成最青春的文字吧 ……

请以“ 的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外， 文体不限；③避开真实的人名、地名、校
名；④书写规范，卷面整洁。

【答案】 【参考例文】

那段你我走过的日子

夕阳，收敛起最后一丝光彩。 暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的
剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃 的虚线。

我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去……小时候，父母打工在外，祖 母成了我唯一
可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年…每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来，风车缓缓地转动起
来，吱呀的 风车声一直飘向天边，回响在我童年的梦里。

一日，我和祖母又出现在那条小道上。 可是，此时无风，风车竟是一动不动。祖母看见
了，脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转 不了，怎么办呢？”“孩子，没有
风，那你就去找风啊。”“可是，风在哪里呢？”我疑惑着问道。“你 跑起来就能找到啊！”祖
母神秘地说道。

于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱 吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道：“我找到风
了，她在这里，就在这里！”回头看去，天际灿烂 成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂
的云霞。

童年就是如此美丽而又短 暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的那些风车
就会吱吱呀呀地转动起来，播放出童年那首 最动听的歌……而如今，暮色相拥的傍晚，当我
再来到这条小径时，却只有独自一人。旧年的风景依旧散 发着光辉，我的心里却空荡荡
的。一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白，我 又站在了人生
的另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻。

于是，我在起点写下：让祖母的爱和我一起走过……

【解析】【分析】这是一篇半命题作文， 根据材料中的“将自己走过的那些或欢笑，或狼
狈，或迷茫，或自信，或荒唐，或坚强……的日子梳理成 最青春的文字吧”，可知写作时必
须紧紧扣住“自己走过的”“日子”关键词来思考。“自己走过的”意 味着所叙之事是一段往事，
并不是现在发生的事。“日子”含有值得回味、值得珍惜之意。“日子”可供 选择的材料很
多，可以与具体的人一起走过：与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学< br>一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、
外公外婆 的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家
的温馨，闻到一股家的气 息，听到家庭的欢笑声。当然也可以与书籍一起走过，在与书籍
交往的过程中丰富自己的精神世界。另外 还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物
一起走过的一段美丽的日子，让一起走过的这段经历成为 一种美好的回忆。总之，那段日
子是在与人或事物合作、关心、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程 中，才走过来
的，在这些日日夜夜中，体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。本文适合< br>写成记叙文

【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出 了提示性的语
段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。


16．题目：我的生活需要

要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如互动、欢乐、鲜花、掌声、阳光、感动 、
理解等等）使题目完整，②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），③表达真情实
感，力求 有创意，不得套写抄袭，④不少于600字，⑤文章中不要出现真实的地名、校
名和人名。

【答案】 【参考例文】

我的生活需要梦想

梦想，是那 一团若隐若现的雾；梦想，是那一道绚丽的彩虹；梦想，是那沙漠中渴望的
水。梦想，需要去实现。然而 ，想要实现梦想，却不那么简单。

那是一个宁静却又被人们遗忘的盛夏。幼小的我心 里不知何时转进了一个当设计师的梦
想。也许，只是爸爸妈妈出门旅游时看到的那些漂亮的东西造成的， 但它却一直装在我心
里。

这天是一个酷暑的周六。我自己上完画画课后一蹦 一跳地回家。为了节省时间，我决定
抄近路，从公园里穿过去。因为是周六，所以公园里人特别多，大街 上也摆满了各种卖玩
具和食物的小摊。就在我穿过那个卖雪糕的小摊时，从我身旁走过两位姐姐，其中一 位戴
黑色圆眼镜的姐姐对她身旁的那位姐姐说：“叶星，你别坚持了，你看看有几个人儿时的梦
想长大能实现的？你再这样下去，身体会累坏了的。”“不，我一定要去实现它。如果就这
样放弃，那我 前面为什么要努力呢？”那个叫叶星的姐姐轻轻地摇了摇头，叹了口气。当时
本来心情愉快的我听到这段 话后，顿时像被泼了一盆冷水似的，心里默默念道“一个人的梦
想难道就真得不能实现吗？连试一试都不 肯试吗？”突然间，我的泪水不知不觉地流下来。
我抹了一把泪，奔回了家。

回到家后，我把自己关在小屋里静静地哭，被子已经浸湿了一大片。但没有人理会我，
孔雀鱼也在水缸里 悄悄地看着我。到了夜晚，妈妈通过门缝看到我，她走进来，温柔地问
我为什么哭，我抽泣着说了一遍白 天的事。妈妈听后用手抹干了我的泪水，并对我说：“孩
子，人生总该有梦想，没有梦想就没有动力。无 论你的梦想是什么，都值得去努力。就像
妈妈，妈妈小时候就想当一名老师，于是认真学习，提高自己的 知识水平，又不断努力，
提高教学水平。一路上也吃了很多苦，但是现在终于实现了自己的梦想。”妈妈 的话深深地
触动了我。人生总应该有梦想，要朝着自己的方向去努力。我的泪水再一次落了下来，只不过，这次是感动的泪水。

在人生曲折的道路上我们总需要有梦想，而梦想总需要感动。

【解析】【分析】本题考查半命 题作文。首先审题。“我的生活”限制了选材范围，要从自
己生活出发，谈对自己生活的思考。“需要” 是题眼，考虑为什么需要，这是写作的重点。
需要补充的题目是写作的对象，在补题时要考虑，所补充的 题目不能太浅显，例如：我的
生活需要足球。这样的补题仅仅从实际的具体的生活出发，缺乏对生活的深 入思考，难以
写出精彩内容。所补充题目尽量的要从精神生活出发，展现心灵的思考，例如：我的生活< br>需要友情；我的生活需要阳光，这里的阳光不是具体的阳光，而是一种乐观的态度，积极
的面对生 活的态度；我的生活需要诗词，展现生活不仅有眼前苟且，还有诗和远方的思
考；我的生活需要感恩等。 其次，思路。补充完题目后，文章的详略安排是重点，重点要
写为什么需要这个对象，例如：我的生活需 要感恩。可以从记叙文角度来写，写自己生活
中的具体事件，因为懂得感恩父母，在自己的生日，用自己 积攒的零花钱给父母买礼物，
表达自己的谢意，父母非常感动，自己也因此进一步感受到父母爱的博大。 可以从议论文
角度来写，感恩能够让自己怀着谦卑之心面对世界，会更加的懂得珍惜；感恩能够减少矛< br>盾等。还是要尽量结合自己的生活来写。第三，结构。建议采用三段式构思：一段直接入
题，引出 自己要表达的观点。二段写一个事例（可以是自己亲身经历感受的，也可以是日
常积累的）。三段小结， 点明中心，写出需要的理由。

【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的 关键。填充文题，关键是要
找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选 材、立意、
情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题
目，首先要 将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化
大为小。化大为小就是选择 一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一
个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“ 小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的
可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出 对语言的驾驭能力。


17．按要求作文。

题目：没想到，真没想到

要求：①除诗歌外，文体不限。②500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】 【参考例文】

没想到，真没想到

伤心 、难过的我在回家的路上慢慢行走。不料，却看到父亲站在大门口，用那种严厉的
眼神盯着我，我顿时害 怕起来，担心父亲是不是已经察觉到了，我大步地走到门口。“大中
午的，干什么去了？”父亲接着又问 ：“自行车呢？”一直胆小的我，看到这愤怒的眼神，在
诚实与不诚实之间徘徊了一刻，然后低声地回答 ：“丢了”。“什么？丢了？这么大了，怎么
还这么不懂事，去哪都让人这么不省心，回家去！”我回到 家中，慢慢的解释着，但父亲大
发雷霆，他不肯听我解释，就开始大骂，一直听话的我让父亲感到生气， 然后，给我命名
为一个不懂事的孩子。

这是去年夏天，我和朋友一起骑自行 车出去玩，结果出去的太早，存车阿姨还没来，就
把车子锁在了超市门口，结果被小偷偷了。我们先是报 警，后来去派出所写报告。可是，
警察叔叔却只说了一句：“我们再找找看吧！”然后就走了。回到家中 就被父亲臭骂了一
顿，我想到：母亲马上就会回来，母亲虽一向很疼我，但出这么大事，不责怪就罢了， 如
责怪，还不得唠叨两三天，于是，我就躲在二楼的楼层上，为了避免再一次的臭骂，我哭
了一 中午也没回家。

下午回到家中，弟弟对我说，父亲出去找我了，母亲为了替我向父亲 求情，中午生了一
肚子气，连饭都没吃。顿时，我泪流满面，想到先前我那愚蠢不堪的想法，感到极为惭
愧。吃了母亲给我热的饭后，我就洗衣服，希望这样可以减少我的痛苦，也可以给我一些
安慰。 傍晚，母亲回来后，先是一言不发，后来慢慢向我了解情况，告诉我以后要小心。

六 月的天，炽热的太阳把大地烤的火辣辣的，引起我的思绪绵绵：没想到，真没想到，
事情是如此结果。< br>
【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目“没想到，真没想到”让人感受特别强烈，用一个“真”字加以修饰强调，即“真没想到”，使得题目的指向性也越发清晰和聚焦。“没想到”的
是 什么呢？确定了“什么”所指的内容，就解决了作文的主体部分。然后是中心，中心是建
立在选材的基础 上的。学生可以从不同的角度出发：（一）大的方面可以写自己对社会的
新认识，平日接触的国家大事等 ，都是不错的题材；（二）小的方面可以写对他人、对自
我的重新认识，重新定位，也可以写你对生活的 新感受。你对自我有一个认识，但是通过
一件事你发现了别人眼中的自己，与自己的定位完全不同。在这 “想不到”的背后是如何客
观认识自己的，能够客观认识自己，也是一种成长。你觉得自己在别人眼中并 不重要，有
些自卑，可是却获得了意外的惊喜，这“想不到”的背后可能就是友情和亲情。总之，是你< br>以前没有感知、感受到的。据此分析选材作文即可。

【点评】本题考查学生命题作文 的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，
要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取 材范围；③掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨， 找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文 章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


18．请以“ 让我感到温暖”为题，写一篇文章。

提示与要求：①先将题目补充完整；②可以写你的经历、 见闻，也可以是你的思考、感
悟；③文中出现的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。
【答案】 【参考例文】

他让我感到温暖

他长得 并不算帅，却有着独特的人格魅力，一副蓝色的眼镜，更加深了他的“斯文”程
度，那漂亮的指甲，更是 让女生们羡慕不已。

七年级的时候，我们一次次的擦肩而过，却不知道将来会相识。 命运的安排，让我们分
在了一班，那个时候，我并不认识你。随着时间的推移，调了座位，我们坐的近了 ，就这
样，彼此熟悉了、了解了。朋友，印象最深的就是第一次你跟我说话的内容：“哎，给，吃
吧！”多么简短的几个字，到底是害羞还是本能呢？

朋友，曾经你是支持我的人。 在考试前，你总会为我加油，为我鼓劲儿，激励我们共同
进步;运动会前，在是否参加的问题上，我拿不 定主意，是你和她让我选择了参加，因为你
们想让我的到锻炼，即使没有的第一名！恩，我感受到了你们 对我的鼓励和支持！

现在，我们没有隔阂，依旧是朋友……

朋友，现在过得怎样？以后不要再不吃饭了，你不知道自己的胃的情况吗？更不要在学
习上三心二意，想 些不着边际的事，知道吗？还有，别在那么害羞了，记住，“我才是自信
者！”加油，学弟！

现在，仅有的就是回忆，而回忆只是过去，现在的我要学会独立，我知道社会上需要的
是那种自立自强的人，所以，我不会再依靠老爸老妈，只愿家是我爱的港湾，让我们的爱
交织在一起，让 上天见证我们爱的一切！

时间不早了，依然清楚的听到窗外的呼呼风声和爸爸呼呼齁 声，一曲美妙的交响乐！我
在思考：今后的路是一片渺茫，还是……

让我在心中点一盏知识的明灯，自立的走完这条没有尽头的大道吧！

【解析】【分析】题目是 半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过
程，补充的内容，决定了选材，比如“母爱 给我温暖”“亲情给我温暖”“他给我温暖”“这样的
人给我温暖”等等。题目中有一个关键词，是“温 暖”，原义是身体的温暖，可以写出它的比
喻义和引申义，也就是说带得人的心灵温暖的一件事或者几件 事。写心灵受到温暖时，应
该加入相应的心理描写，也可以和其它细节描写相结合。可以写一件事情，也 可以写几件
事，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。可采用记叙议论相结合的写作方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。

【点评】这 是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，我们写作的思路应在题
目中寻找，这个题目在命题 上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同
时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说 的内容来写。


19．题目：《翻开新的一页》

一本图书， 翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明
媚的一天……跨进初中以后 ，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么
样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣 问题？……面对这个题目，想写的话是不是很多？
那还等什么，请写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①确定中心和写作思路，然后作文。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现
真 实的地名、校名、人名。④书写要正确、规范、美观。

【答案】 【参考例文】

翻开新的一页

新的学期来了，我像往常一样来到了新的学校。

我进到这个陌生的学校---xx中 学，我到了我所在的2班，老师给我找了个座位坐了下
去。我四周环视了一下，几乎都是不认识的同学， 我发现了一个我以前的老同学，在这个
班里我就认识她一个。

下课了，下起 了淅淅沥沥的小雨，好像在洗刷我的心灵。我知道，我去年的成绩下降了
很多，让父母大失所望[注: 表示原来的希望完全落空。]的人生，因此我决定重新踏上我的
人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成绩 、以前的缺点，向着我的美好未来前进，向着我
人生的新目标前进！ 拿到了新书，我看见语文课本的第 一单元的简介，书了写着“新学期
开始了，你们的人生也翻开了新的一页”。我看了这句话后，我就决定 在这个新学期重新开
始我崭新的人生。转眼间，我从一个幼稚的孩子，变成了一个成熟，懂事的初中生。 这一
切变化得多快啊！过去的小学生活虽然值得怀念，但现在也应该考虑如何开始自己的美好
的 ，崭新的初中生活。

“少年智则国智，少年强则国强”，我们是祖国的未来和希望， 我们的健康成长，关系着
祖国的发展。接下来的三年初中生活，我一定要过得充实，快乐。这三年绝对不 能虚度光
阴，浪费大好时光，不要让青春年华白白流失。我们要不断在知识的海洋里遨游，不断的
吸取营养。仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，让我们展现自己最美的泳姿，大展身手，以最快
的速度向终点 游去。用自己学过的知识，在考试中取得好成绩。让自己被无穷无尽地知识
武装起来，让自己在初中的起 跑线上不断领先，让我们的父母以我们为荣!其次，我们在保
证学习的情况下，趁这三年时光锻炼一下自 己的独立能力和社交能力。因为我们总有一天
会走向社会，在社会中谁的独立能力和社交能力强，谁就是 强者，谁就是国家的栋梁。

昨日的小学生活已成历史，让我们在初中生活中更创辉煌！

我的人生就在这个淅淅沥沥的小雨中，翻开了崭新的篇章。

【解析】【分析】题目中有两个关 键词，一个是“新的”，一个是“一页”。出题者的意图非
常明确，希望作者抒发对生活的新感悟，要有 创新性。本次写作中应扣题“新的一页”，也
就是新的开始。生活中的新的开始，有很多。清晨是一天的 开始，春天是一年的开始，青
春是一生的开始。落叶是鲜花的新的一页，种子是大树的新的一页，失败是 奋斗的新的一
页，交流是友谊的新的一页．据此类推，你能发现生活中非常多的新的一页。作文文体一< br>定要明确是记叙文。可以以人或事为中心，运用记叙、描写等多种表达方式，要写的是升
入初中后 的事件，可以写自己的变化，写新认识的同学、老师，可以写自己的快乐或苦
恼……总之，通过对升入初 中后的生活的记叙，表现出与小学不一样的体验。据此分析写作
即可。

【点评】本 题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，
要解决三方面问题：①确定 文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬 文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文 章的中心。确定好文章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后 ，就需要列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


20．阅读下面材料，按要求作文。

生活中总有让我们内心感动的事、物或 人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条
皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安 慰，风中飘落的一片叶子，浪中
疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能 触动我们的心弦，
让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……

请以“ ________拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

【答案】 【参考例文】

你拨动了我的心弦

如果说雄鹰 的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨
动了它的心弦;如果说俞伯 牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么，是你，就是你，拨
动了我心目中那早已硬化的琴弦。
还记得么？那次我与一位同学发生了矛盾，我不让他，他不让我，彼此相互争执着。这< br>时，你拉起了我的手，带着我奔向一个广阔的草地。我们共同躺在草地上，阳光撒落在我
们的身上 ，可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。

你说：春秋战国时期，有一个名叫管仲的 管员曾在齐桓公的背后指责他，说他的坏话。
齐桓公知道后，不仅不计前嫌，反而任用管仲为相，最后在 管仲的帮助下，一跃成为中原
霸主。还有一位管员在京城当官，一天他接到家中来信，欲其回家。其原因 乃家里为了与
邻居争执三尺地，让他出面解决。这位官员回信让家里让出这三尺地，邻居见壮，也让出< br>了三尺地。此乃退一步海阔天空哪！

你又说:看，蓝天如此浩瀚，正是因为它 拥有着一颗宽容的心哪！如果蓝天失去了这样的
胸怀，怎样容下满天星斗，为我们带来美丽的景色，温暖 的阳光?瞧，地球如此壮大，若它
的内心容不下一只蚂蚁，那么何来我们今天的快乐生活?哪有这个美丽 而神奇的世界?

你再说:我们的人生亦如此哪！虽然我们没有蓝天的广阔，大地的壮 丽，但只要我们拥有
一颗宽容的心，相信海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的情境也能在我们的心头播放！

最后，你说:加油哦！敏。鲜花的凋谢，落叶的飞舞，望你能谱写出一首人生优美的乐
曲！
< br>此时，我明白了。是你让我学会在这狭隘的小巷里发掘出一道亮丽的风景线，是你让我懂
得如何弹 奏出一首人生最美妙的乐章----宽容！

啊！是你，是你，就是你拨动了我的心弦啊。

【解析】【分析】本题是一道半命题作文。相比 较命题作文的过多限制和话题作文的过于
自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了 较为广阔的写作空间，有
利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好 关键词，
揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实
感。以“ 拨动了我的心弦”为题，“拨动我的心弦”就是说曾在我的心里留下印象并使我有所
感 触，拨动心弦，应该是内心真挚情感的一次充溢，是个人思想认识的一次升华。首先要
交代“拨动我的心 弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人
生的感悟相对要具体。

【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题
目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，
我们写作时的把 握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟
悉的内容、擅长的体裁着手来写 。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题
目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个 比较“小”的题目。