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关于我的理想的作文三升四年级阅读和作文练习题

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-22 16:27
tags:四年级, 精品文档, 练习题

先声夺人2010-巴黎圣母院读后感

2020年12月22日发(作者:蔡馥生)



三升四年级语文阅读与作文辅导(一)



温暖的手


感恩节的前夕,

美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,

希 望得到一


些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。


孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感 谢的东西


是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。


当小道格拉斯交上他的画时,

她吃了一惊,

他画的是一只 手。

是谁的手?这个抽象的表


现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:


是农夫的手,

因为农夫喂了火鸡。”

女 教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦


又小,

头发卷曲的孩子桌 前,

弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的


老师

孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎 乎的小手


,送这个孩子走一段。

他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病, 没有工作,小道格拉斯


破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然,

她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉


斯却有非凡的意义, 他要感谢这只手。


我们每个人都有要感谢的,其中(

)有物质上的给予,

)有精神上< /p>


的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,


可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。



1

)给缺标点符号的地方加 上标点符号。


2

)在第

3

自然段中的括号里填上恰当的关联词。


3

)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?





4

)假如给你一个同样的主题——“我想感谢??”, 请你画一画,你会画什么?为


什么?






露珠精神


露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不 平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈


母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;

每当黎明到来的时候,

它又最早睁开它那不知疲


倦的眼睛;

< p>它白天隐自于空气中,

夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪< /p>


以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。


它把短暂的一生献给禾苗,

面对禾苗却从来无所求。

它多么像 辛勤的园丁,

培养着祖国



< br>的花朵;

多么像我们敬爱的老师,

灯下伏案夜以继日地工作,

把毕生的心血滴滴洒在我


们的心田上!


< /p>


1

、文中的

是指


2

、联系上下文解释:


1

炫耀:


2

夜以继日:


3

、写出与下列词语的意思相近或相反的词。


近义词:黎明(

平凡(

培育(


反义词:黑暗(

平凡(

短暂(


4

、在原文中用

~~~~~

线画出一个比喻句。


5

、找出中心句,用横线画出来。

< /p>


6

、哪个句子能表现

露珠精神

< p>”





7

、这段话主要表达作者什么样的思想感情?





二、作文题目:我惹了祸


提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?








































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(二)



有趣的小刺猬


刺猬是一种有趣的小动物。它的 身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖


尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利 ,门牙特别长。刺猬的四(肢

枝)很短,跑


起来很 快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像


钢针一样 的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(

qu

á

n ju

ǎ

n

)成一团,成


为一个可怕的刺球 ,

连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺

(保护

保卫)


自己,

而且还可以用它来搬东西呢 !夏天,正当人们进入梦乡的时候,

它悄悄地从洞中


爬出来,趁着月光, 窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,


把硬刺扎进瓜皮,一翻 身就背(

b

ē

i b

?

i

)着瓜溜走了。



1

、选择(

)里正确的读音或字词。用“√”表示。


2

、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。


3

、根据短文填空。


刺猬的头(

),眼睛和耳朵(

),牙齿(

),门牙(

)。


它们四肢(

),跑起来很快。爪子(

)、(

)。浑身长满了


)。


4

、下列句子中哪个是打比方的,在(

)里打“√”。


1

) 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(

2

)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(


5

、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?




鲁班造伞


很久以前,

还没有伞 。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子

的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一


躲,歇一歇,喘口气儿。可是鲁班想,要是雨下个不停,

那该怎么办呢?人总不 能待在


亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,

该多好 啊!

用什么办法才能


把亭子做得轻轻巧巧的呢?


一天,

天气热极了,

鲁班看见许 多小孩子在荷塘边玩,

每个孩子的头上都顶着一张


荷叶。鲁班问他们:< /p>

“你们为什么顶着荷叶呢?”

小孩子七嘴八舌地说:

“太阳像个大< /p>


火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶




圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩 ,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。


他赶紧跑回家去,

找了一 根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,

扎了个架子;又找


了一块羊皮 ,

把它剪得圆圆的,

蒙在竹架子上。

好啦,

好啦

他高兴地喊起来


东西既能挡雨遮太阳

又很轻巧


后来,

他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,

就把它收

拢。这就是最早的伞。


⒈给文中缺少标点的句子加上标点。


⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。


⒊找到文 中的一个打比方的句子,是把

_________

比作了

____ ______


⒋找出表示鲁班造出

“ 羊皮伞”

时心情的词语:

__________

。你还能再写出与 它相近的


表示心情的词语吗?

___________________ ___


⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。


很久以前,鲁班为大家建了许多

__________

,大家可以

____________

。但是,鲁班


想继续改进,把 亭子做得更

__________

。一天,他看见

_____ < /p>


__________________________

,受到了启发。 回家后,他用

________

劈成细条,扎成


____ _____

________

_____

____________


__________ __



一、

作文题目:我的双休日


提示:

[1]

想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?

[2]


写出自己真实的感情和想法。






















































































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(三)


蚂蚁和螳螂


在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起 床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩


叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地 方都有吃的东西,满山遍野正是


花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁 工作,感到非常奇怪。


“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我 这样唱唱歌不


是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能 为严


寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干


吗要想那么久以后的事呢!”


< p>快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下


着绵绵的 雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒


跚地走在雪地上, 心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!


⒈短文共有

(

)

个自然段。第

(

)

自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。


⒉结合上下文理解词语的意思


游手好闲:

__________________________________________


蹒跚:

________________________ ______________________


你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来


⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?


夏天 的时候:

_______________________________________ _


冬天的时候:

_________________ _______________________


⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?


_________________________________________________ _______________




一天晚上十点多钟,一辆 公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客


掏出钱,买车票。售票员刚把票递 过去,突然认出来:“啊,周总理!”



周总理


和我们一起乘车了

车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一


边说

总理好

总理您好

周总理高兴地同大家握手,向每 个乘客点头微笑。周总


理望着售票员,亲切地问

小伙子

工作习惯吗

售票累不累

公共汽车开到北海

< p>
站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦


了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。




1

写出文中带“—”词的近义词。


顿时(

激动(

慈祥(


2

用“


﹏< /p>


”画出周总理关心人民群众的句子。用——画出表示售票员激动的句子。


3

、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。


4

、请为短文选择合适的题目。


乘车(


总理买票(


售票员感动(



二、

习作:认真看图,发挥想象,编一个小故事:

























































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(四)


我家的菜园


我家有一块长方形的菜园子,它的 四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。


园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面 有着一棵茂盛的石榴树。


当春天来临时,

菜苗纷纷从土里钻了出来,

一片片绿油油的,

大地像上了一条绿色


的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,

叽叽喳喳地 叫个不停,

冬眠的菜园渐


渐地苏醒了。


到了初夏,

成行的向日葵已经长得十分健壮,< /p>

绽开的花朵像一只只金色的盘子。


开的石榴树的花朵,< /p>

散发出阵阵清香,

引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,

园子里热闹极了。


阳下的盛夏,

一排排挺立着的玉米,

像一个 个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长


的头上像戴着一顶红珠帽。地 里结满了累累瓜果。


秋天,

石 榴胀开红褐色的果皮,

袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,

迎着秋风欢笑着。


镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。

< p>


一场大雪过后,

菜园一片洁白,

如同盖上了一床银 色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄


地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就 像几朵淡绿色的小花。


菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。



1

、全文共有(

)个自然段。第(

)自然段描写的是我家菜园的样子。


2

、用曲线画出文中比喻句。


3

、照样子写词语:


绿油油


4

根据文章内容填表。


季节


春天







描写的主要景物


菜园

小鸟








时光老人和流浪汉


一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问

你是谁

为什么哭

我少年时代玩


玻璃球

青年时代玩电子游戏

中年时代打麻将

家产都败光啦

如今我一


无所有

我真后悔呀

流浪汉说

时光 老人看他哭得可怜,

试探地问:

“假如你能返


hu

á

n

h

á

i

??”“

< p>老

人< /p>


li

à

ng liang

)一番,“扑通”一声跪下,苦苦 哀求,“假如再给我一个青春,


我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo

hào

)学的人!”“好吧!”时光老人说完


便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背


b

ē

i b

?

i

)着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路


上,看到 几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老


样子生活,玩 电子游戏,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时


光老人。他“扑通 ”一声跪下,乞(

q

ǐ

)求时光老人再给他一个青春。“我做了一


件蠢

(

ch

ǔ

n

)

事!

”时光老人冷笑着:

“给你再多的青春,

你也不会得到真正的生命。



1

、用“√”选出文中带点字正确的读音。


2

、给第

1

自然段中缺少标点符号的地方加上标点 符号。


3

、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。


例如:冷笑


4

、联系上下文,理解下列词语的意思。


懊悔(

à

o hui

):


5

后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我 做了一件蠢


事!”?


返老还童:





6

、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么 ?或者你想对懒汉说什么?







二、习作:




题目:我心爱的宝贝


提示:

[ 1]

你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼

< br>或者什么玩具等等。


[2]

选一个“宝贝”来写 ,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。



































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(五)


张子彦-给未来自己的一封信


语文教师读书心得-400字作文


大学优秀团员申请书-我爱中国


生态文明美丽中国-退一步海阔天空


关于雷锋的文章-少年强则中国强


奇妙的想象作文-理想与现实


老酒谣-我的童年


最美孝心少年颁奖典礼-一年级作文



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