难忘的中秋节作文300字-倡议书怎么写
评语大全之三四年级作文评语
三四年级作文评语
【篇一：小学三年级作文评语】
作文开头
1
、文章开头简而得当，通过 环境描写来衬托人物心情，十
分艺术化。
2
、开头简明扼 要
3
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面
就能对人物产生
…
的印象。
4
、文章开头引人入胜，吸引读者。
…
点面结合， 使文章生动，具体，
详略得当。
5
、文章语言生动丰富， 可读性
6
、开头出手不凡，吸引
读者
7
、开头打动人心，具有真情实感。
< p>8
、文章开头交待得十分清
楚，起到总领全文的作用。
9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲
望
作文过程
1
、
以饱满的
***
，
描 写了
……2
、
重点突出，
详略得当，
内容具体。
3
、
比喻贴切，用词生动。
4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来
令人倍感亲切。
、
…
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回
味无穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自
然融合。
8
、
通过丰富人物的语言和动作，
衬托出人物的思想品质。
9
、
文章边叙事边抒情。
10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、
拟人等手
11
、小作者观察仔细，叙述时井然有
12
、一些精妙
词
语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13
、文章清逸婉丽、流
畅连贯，尤其
人物语言幽默风趣
14
、文章想象合情合理，
15
、通过
生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于
梦境一般。
16
、文章
线索明朗，主题
突出，紧紧围绕
…
进行
17< /p>
、细节描写颇具匠心。极
富功底
18
、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的 描绘，这是的
一大特色。
19
、
描写细腻，
生活气息浓厚，
遣词造句准确传神。
20
、
，
语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21
、事例叙述得生动
具体，人物的言行符合各自身份特点。<
/p>
22
、文章来源于生活，因此
语言虽然不
怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23
、文章将
…
写得细致入微
24
、语言活泼明快，富有情趣。
< p>25
、大量采用生活
中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾
1
、
结尾恰到好处地点明中心，
语言朴实而含义深刻，
耐人寻味。
2
、
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时<
/p>
又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3
、结尾处对人物的赞美，
情真意切，感人至深。
4
、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首 尾连贯，一气
呵成。
6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心
世界，这是的成功之处。
7
、文章以
…
为结 尾，言简意赅，其味无
穷。
8
、文
章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9
、
结尾令人饱含期待与热情，言已尽
，意犹未了。
10
、文章开头与结
< p>尾时的诗化语言，
充满想象与韵律之美，
令人愿读、
爱读，
不忍释手。
11
、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点
晴之笔，较好地突<
/p>
()
现了文章主题。
12
、故事虽平凡，感情却真挚、
充沛、感人。
13
、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14
、结尾以
…
点明中 尽，含蓄隽永
作文批改评语范例字
迹
a
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道
一样，找不到一点脏
……
端端正正的字迹，让人看了真舒服
……
你的
< br>字像印的一样漂亮
……
很惭愧，我字没有你写的好看
…… b
、随随便
便，字哪能不像猫掏的似的
……
字不在格子中间，当然看起来不顺
眼
……
你的字东倒西 歪，是不是今天风太大，才刮成这样的
……
我不
相信你的
字写不好，永远就这么潦草
……
认真耐心地写，你会写的比
我还要棒
……
内
容
a
、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不
多呀
你的习作有血有肉，读起来真是一大享受
……
你的作文内 容
具体，我读的十分过瘾
……
你平时肯定爱看作文书，才写出这么多
字
…… b
、干巴 巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美
的词句就好喝了
……
不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你
不觉得有点难为情吗
……
你的作文像
90
岁老太太的嘴，干瘪空洞，
讲话直漏风
……
语
句
a
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直
下，通顺极了
……
比喻得十分贴切，说明你一向观察细心
……
你怎么
想出这么巧妙的拟人句的
……
反问句运用在这里多么合适
……
这个
感叹
句表达了你当时真实的感情
……
古诗引用恰到好处，我以后也要
< br>把学过的诗用到作文中去
……
歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼
了
…… b
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸 不平的
小路上，不小心就容易跌一跤
……
句子像被谁切断 了，不完整
……
写
好后仔细读一读，就会发现不通的地方
……
不要怕麻烦，好文章都是
改出来的
… …
不能老指望别人替你改，
要学会自己修改每句话
……
层
次
a
、小节分的清清楚楚
……
小节划分合适
……
一个 小节讲一层意
思，段落分明
…… b
、层次混乱，一节包 含那么多内容，读着有喘不
过气来的感觉
……
小节分的太 少，你舍不得多分吗
……
中间一节还能
再分几个小节
……
一、二小节不该分，要合并
……
这一节与上面小节
内容联系不上
……
------------
--------------------------------------------------
-----------------
详
略
a
、重点突出
……
重点部分写的详细，不 错
……
事情的经过一五一十
都叙述清楚了
……
按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了
……
b
、第
x
节写的过于罗嗦
……
看不 出这篇作文重点是什么
……
不是重
点的内容应该简单写一
写
……
----------------------------
--------------------------------------------------
-
题
目
a
、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆
……
题目很有意思，
让人忍不住想看下去
……
告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目
……
题
目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同
……
我
< p>很喜欢你这个有趣的题目
…… b
、题目老一套，人家就没多大兴趣 看
你的作文了
……
这样的题目人人都会起，太一般
……
内容写的似乎和
题目对不上号
……
动动脑筋，换个啥题目更合适
……
我看题目不如叫
《
……
》更恰当一些
……
---------------------------------------------
----------------------------------
标
点
a
、标点打得规规矩矩，看出来你是 个做事顶真的人
……
标点用得十
分准确
… … b
、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你
的作文
……
丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我
呀
……
标点可不好吃啊
……
标点打的太多，读起来一 跳一跳的，仿佛
瘸子走路
……
希望你认真打好每个标点< /p>
……
一句话意思说完了应该
打句号
……
省略号占两格，不能打在一个格子里
……
--------
--------------------------------------------------
---------------------
鼓
励
的
话
语
这篇写的超过上一篇，继 续加油啊
……
内容再具体生动点，
你很有希望成为作文小
组成员
……
多读书细观察勤思考，你的习作很
快就会在报
刊上发表
……
丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，
相信你也能做到，而且会比他们表现更出色
……
都是秦老师教，你还
怕写作水平不上升吗
……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多< /p>
好词语的
……
世上无难事，只怕有心人
……
现在你习作的字数比以前
多多了，这是你认真写日记的结果
……
你不想成为作文明星吗？练出
一双
“
贼眼
”
吧
……
上次你的作文在班里公开朗读，向 你表示祝贺。下
次争取写得更棒，好吗？
……
不要总担心 自己比别人笨，只要按秦老
师要求做，你的梦想迟早会实现
……
老是写不出什么内容，是因为你
付出的汗水还太少
……
< p>把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保
证对你有很大帮助
……
灵感从来不喜欢拜访懒汉
……
勤奋勤奋再勤
奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的
……
作
文
评
语
1
．
你很善于观察生活，
能敏锐的捕捉一个个有意义的
瞬间；你是个很有潜力的学生。
2
．文 章的语言很流畅，也写出了老
师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的
百花园中
采撷芬芳的一束。
3
．对不起 ，这一段老师没有读明白，你愿意为老
师再解释一下吗？谢谢你。
4
．你的字迹工整，书写很优美老师要向
你学习。
肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5
．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清
气爽。语言流畅至极，通感运
一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文
学习
中互相促进好吗？
21
．
文如 其人，你的文章和你的为人一样朴
实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结
晶。希望你在
未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22
．
文能言声，我想文章 正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲
折，
也很漫长，
但只要你努力执着地往前走，
成功的桂冠必将属于你。
23
．
文能怡情。不能把写作文当成自 己的一项负担，而应该以积极
的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24
．
可以说你的文章
充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难
能可贵。我相信
是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你
将会发现天空更加湛蓝。
25
．
真是
“
< p>下笔如有神”
啊。看来你一定阅
读了大量的文学作品
。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是
如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下
，此文会更精彩。
26
．
看< /p>
了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住
这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27
．
作文如做人，
从
你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自
己的独到见解，认识深
刻，真是难能可贵。
28
．
读 你的文章真是一
种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓
“
登山则情满于山，观海则意溢于海
”< /p>
，你是个生活的有心人，你
用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。<
/p>
29
．
清秀脱俗的字迹
透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
30.
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起
来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31.
虽
然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗
牛一样踏踏实实走好每
一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性
定
会闯出自己的一片天地。
32.
虽 然你能身心愉悦地生活在自己的天地
里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的
姿态投入到集体
生活之中，
适应社会的发展。
33.
少年人生，
总写着许多梦幻般的故
事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一
叶载满梦幻的小舟
，
盛装着作者的童真、
梦幻、
向往和刚刚起步成熟，
向着远方进发。
34.
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通
那一幕让我难以忘怀-你是我心中的太阳
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