童话作文四年级-校园趣事
作文训练九
一、阅读下面的材料，按要求作文。
一位商业奇才在乌镇国际互联网大会上发言：“这是一个摧毁你，却与你无关的时代；
这是一个跨界打劫你，
你却无力反击的时代；
这是一个你醒来太慢 ，
干脆就不用醒来的时代；
这是一个不是对手比你强，而是你根本连对手
是谁都不知道的时代。在这个大跨界的时代，
告诫你唯有不断学习，才能立于不败之地！
对此你有什么所感所思？请写一篇不少于
800
字的文章。
要求：自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离
材料内容及含意的范围作文。明确文
体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。
【
思路点拨
】
这是一道时事
类作文题。想要写好这篇文章，首先要理解材料的内涵。材料由两个层
面组成，第一个层
面是对这个时代的定义，总体来说，这个时代既与你无关，又与你有关；既充满生机，
又
充满危机；既充满挑战，又充满机遇；既稳步前进，又瞬息万变。第二个层面是在这个时代背景下的取
胜之道，即“不断学习”
。综合这两个层面，可以参考以下立意角度：
（
1
）人与时代。可以广泛地阐述人与
时代的关系，人
们思想观念的变化如何适应时代的要求等。
（
2
）自我与时代。可 以重点论述自我与时代的
关系，作为个体的：
“我”如何跟上时代的步伐 ，做出自己的努力等。
（
3
）时代与文化。可论述在新时代的
感召下，文化应该如何传承、生存与发展等。
（
4
< p>）时代与审美。时代的变化必将导致审美意识的变化，可
论述时代与审美呈现怎样的
特点等。
（
5
）时代与科技。时代的变化带动科技的发展，科技的 发展同样改变
时代的进程，可谈二者的关系等。
（
6
）时代与环境（包括自然环境和社会环境）
。可论述当代人所处环境与
时代变革的关系等。具体写作时要选好观点，找到一个合适的切入口，立足真实生活，抒写真情实感，表
达真知灼见，同时，要善于用辩证的观点看待问题，写出深度和广度来。
【
佳作展台
】
我们的时代
我们出生在一个风云激荡的年代，
我们的生存取决于我们自己。
这个时代看重的是能力，
重
视的是才华。
在我们这个时代，
人们的温饱问题的确是 解决了，
生活水平也得到了很大提高，
那么我
们还需要去
辛勤劳动，
还需要去拼搏奋斗吗？当然，
答案是肯定的。
不少年轻 人认为家有父
母，衣食无忧，
就忘记了去打拼，忘记了去靠自己的双手创 造属于自己的时代。也有人甘于
平庸，情愿随俗，在这五彩缤纷的时代中安命于简斋陋巷
，箪食瓢饮，这与其说是乐贫，倒
不如说是一种无能的表现。
我们的时代，我们可以发火，但必须要发光；我们可以发泄，但必须懂得发奋。我们的
成长，
要像竹子一样，
每长高一节，
都要做一次总结 。
如果在这个用汗水、
泪水交织的时代，
我们不曾努力向
上过，那么，今日贪睡的口水，将会成为明日流下的泪水。
如果你每天比别人落后半步，那么，一年就是
183
步 ，
10
年后，差距就更大了。有多
少人在这个时代中被埋
没，又有多少人在这个时代中崭露头角。许多新星是后来才崛起的，
他们醒得不早，
但他们领悟得快。现在的状况不代表将来的状况，
但是只要有一步之差，也
< p>许就会“差之毫厘，谬以千里”
。后来者，不代表跟不上，只要肯努力，后来者也可 以居上。
这是我们的时代，昭示着我们的青春。人生这杯酒，谁喝都得
醉，
每个人的人生都难免
有残缺，但正是这样的残缺才构成了真实的人生
。
这个时代，
没有所谓没办法的事。
没 办法努力是因为你不想努力，
没办法奋斗是因为你
不想奋斗。
并不是因为无知，
而是因为自己没有意识 到
知识可以教会我们如何生活，智慧可以教会我们如何生存。不要担心失败，需要担心的
是，
如果你畏惧失败，你将丧失机会。
在这个
由物质引领的金钱社会里，
我们总会受伤，
可我仍喜欢流血和流泪。
不要认为这
是残忍，在弱肉强食的社会里，我们只能学着更勇敢一点。在经历了一次又
一次的失败后，
我变得坚忍了。
我想这正是我们这个时代的现实本质，< /p>
不坚忍要如何生存下去？我的坚忍造
就了属于我的时代，而这个时代的无情
又造就了一步步迈向成功的我。
正如《双城记》中所说的，这是最坏的
时代，也是最好的时代。残酷的现实让我们一无
所有，无畏的拼搏让我们拥有一切。
【
点评
】基础等级：符合题意。文章从材料 出发，围绕“我们与时代”
这一核心话题
展开论述，全
面阐述作者的观点，审题准确，切中要害，中心突出，论证深刻。如开头提到
的两类人，
一类拼搏奋斗，一类甘于平庸，旨在强调美好的生活要靠自己创造；结尾也使用
< br>对比，
“残酷的现实让我们一无所有”
，
“
无畏的拼搏让我们拥有一切”
，突出了创造的价值
和奋斗
的意义。
发展等级：语言精练，文采斐然。文章用语非常考究，语句准
确而凝练。如“我们可以
发火，但必须要发光；我们可以发泄，但必须懂得发奋”
。
全篇长短句交错，富有变化。比
喻、设问等
修辞手法运用恰当，大大增强了文章的耐读性。
【
例题 分析
】时事类材料作文的一般特点是：
（
1
）时代 感强，引导考生关注时事，聚焦
现实热点；
（
2
）符合新课改理念，重在训练考生思维，要求考生能透过现象看本质。这类材
料大
多着眼于当下，关注社会热点和时代发展，思考人生，敬畏生命，探寻道德价值，树立
正
确的人生观、价值观，引导考生去思考和评判我们需要什么样的社会精神。如
2016
< p>年高
考全国卷
III
关于小羽通过创业创新成为致富 带头人的材料，就非常切合当下“大众创业，
万众创新”
的时代主旋律。
对于这类作文考试在写作时要做到三点：
一要扣住时事，
角度
要
小；
二要褒贬鲜明，
情理 结合；
三要联系实际，
挖掘内涵。
同时，
要能够进 行多角度的思考，
熟练掌握并灵活运用唯物辩证法原理，用联系的、
发展 的、一分为二的观点去分析问题、解
决问题。
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的 文章。
材料一：
对于不少年轻人来说，
若没有日历的提示，
一些传统节日到底是哪天他们可能
并不清楚，诸如寒
食节、重阳节、腊八节，其起源、内涵、习俗早已被淡忘。而感恩节、圣
诞节等西方节日
，
却得到不少人的热捧，
另外像
11
月
< p>11日
“双十一”
，
5
月
17
日
“吃货节”
等人造节日，也已成为大众
购物消费的狂欢节。
材料二：我想，
我们不应该拒绝情 人节和母亲节。
那些外来的妇女节、
儿童节和新年音
乐会
，
不是大大充实了我们的生活文化吗？然而，
我们更不能丢弃自己的节日，
因为一个民
族的节日就是它自己文化的生日。
（冯骥才）
要求
选好角度，
确定立意，
明 确文体，
自拟标题；
不得脱离
材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭。
【
思路点拨< /p>
】
这道作文题由两道材料组成。第一则材料主要说明现在的年轻人忘记了自
己的传统节
日，却热捧外来的节日；第二则材料主要讲要用辩证的观点节日文化
----
既要坚守自己的文化，同时又要兼
容并包。两则材料综合
起来，就是谈如何对待传统节日和传统文化。所给材料涉及三种节日
----
传统 节日、
外来节日、人造节日，传统节日逐渐被淡化，后面两者日益活跃。立意时首先要思
考，为何会出现这样的
现象？为什么我们需要传统文化？我们究竟需要怎样的传统文化？
考生在写作时可以选择其中一个角度进
行探讨，另外还要紧密联系实际，最好从文化的高
度加以把握，从历史和文化的双重视角阐明继承传统文
化的必要性和重要性。文章只有扣
住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，才能出彩。
【
佳作展台
】
触摸传统文化
传统文化好比一间黄金屋，是民
族的魂，是先祖遗留下来的最宝贵的精神财富。
“予独
爱莲之出淤泥而不
染，濯清涟而不妖”是周敦颐洁身自好的品质的体现；
“业精于勤，荒于
嬉；行成于思，毁于随”是韩愈对学习的领悟；
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆
游乐观的一面；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥爱国情感的流露 ……我们在
传统文化的哺育下不断成长，心中燃起对知识的渴望之火，于是踏上了远行之
途。
凭借双脚，我们像捡芝麻一样，一路积累，不断使传统文化微妙地
变化着。终于，从量
变到质变，我们惊奇地发现，在大陆的尽头是一片一望无际的大海。
于大海之中不断摸索，
我们明白了要改变，要创新。艺术中的“审美疲劳”
，也同样适用于文化，而改革是促进文
化进步的一种手段。
于是，我们 的文化变得更加丰富：语言更简单明了服装更适于行动，音
乐形式更丰富……
当我们走累了，
回到黄金屋时，
应该想到把屋子砌 得更高。
我们可将在旅途上收获的道
具用以修建黄金大楼。
“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
”
功夫不负有心人，我们 看到了
洁白的云朵，蔚蓝广阔的天空。
我们在天空中任意遨游，
轻快起舞，用自己的方式创造文化
----
一种属于我们年轻人的 文化。大胆不羁的
hip-hop,
独特另类的嘻哈饶舌，感人肺腑的
< p>言情武侠小说，
轻松诙谐的综艺活动以及创意新颖的广告，
这些都释 放着现代文化中喷发的
激情。
如果说传统文化是一种理念，
是一种精神支柱，
那么现代文化无疑就起着将传统文化
融入人们的现代
生活中去的引导作用。人在不断远行，文化跟着人走，
人进步了，
文化也得
进步，它们需要相互扶持。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故
渊。
”远行之后，我们开始想家。所以必须要将现代文化与传
统文化相结
合，因为我们不能闹出“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的笑话。现代文化
和传统文
化是相互交织与渗透的，
对传统文化不能只是用现代人的眼光进行批判，
要吸取其
精华，
用辩证观点进行科学分析，使之与现代文化相适应，与现代文明相 协调。所以为了寻
回精神力量，我们要马不停蹄，
再次远行。寻找新的文 化，也是为了给后人留下更高的黄金
屋，最终实现我们的自我超越。
< /p>
【
点评
】
基础等级：这篇文章的思
路非常清晰，先把传统文化比作一间黄金屋，然后写传统文化哺
育我们不断成长，以及传
统文化经历着的各种变化，同时也阐明传统文化需要添加新的元素，才能在现代
文化中得
到永生。文章对传统文化的积淀与丰富、传承与发展、创新与永恒作了生动形象的诠释，言简意
< br>赅，耐人寻味。
发展等级：本文大量引用古代诗词名句，形成鲜
明的个性和特色，语言富有韵味，读起来朗朗上口；
凝练深刻，言有尽而意无穷。这些不
短使文章内容充实，同时，也增加了文章的诗情画意，使文章富有深
刻的文化底蕴。
【
例题分析
】
片段组合类材 料作文是指题目提供多则材料或片段，
让考生从中选取角度
进行写作。<
/p>
片段组合类材料的类型主要有以下几种：
（
1
）相同 型，即多则材料或片段的内涵
有相同之处；
（
2
）相反型，即各则材料或片段的内涵相反，构成鲜明的对比；
（
3
）片面型，
即几则材料或片段的内涵既不相同，也不相反，而是各有侧重，带有片
面性，如
2015
年高
考福建卷的作文材料；
(4)
递进型，即几则材料或片段的内涵构成递进关系。命题者多是从
全方位的角度命制试题，
注重引导考生形成正确的人生观和价值观。
对于这类 作文题，
考生
可以采用“概括审题”的方法准确捕捉几则材料或片段的共
同点。
三、阅读下面的材料，根据要求写一
篇不少于
800
字的文章。
两块相邻的铺路石，谈起各自做铺路石的感受。
“唉，我们被别人踩在脚下，一生默默无闻，真没意思。
”一块铺路石感叹道。
“为别人铺平道路，这是我们的职责。
”另一块铺路石回答说。
“可我们为别人承受了那么多，付出了那么多。谁又能记得我们呢？”
“为别人做了点什么，就一定要别人记住吗？”
“不让别人记住，我们所做的一切又有什么意义呢？”
那块一心想让别人记住自己的铺路石，故意翘起了一端。
可是，它那翘起的一端，
经常
绊倒人，人们把它视为可恶的绊脚石。终于有一天，一个被它绊倒的人把它
挖了出来，
扔到
了一边。它成了一块荒废的石头。
要求
选好角度，
确定立意，
明确文体，
自拟标题；
不得脱离
材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭。
【
思路点拨
】
这是一道以寓言故事为材料的作文题。故事以一块石头对自己命运的思考为核心，通
过描写其不甘心做铺路石，最终变成荒废的石头的经历，表现了深刻的人生哲理。立意时，考
生要抓住材
料中的关键词语，如从“我们被别人踩在脚下，一生默默无闻”可推知铺路石
很平凡；从“为别人铺平道
路，这是我们的职责”
“为别人承受了那么多 ，付出了那么多”等可知铺路石不平凡；从这块一心想让别人
记住自己的铺路石最后成了
一块荒废的石头，可推知每个人需要对自己有清醒的、正确的认识；从铺路石
“故意翘起
了一端”
，最后被人扔到了一边，成了一块荒废的石头，可推知不干好自己的本质工作，而以报< /p>
复性的方式发泄情绪，注定没有好的结果。
就文
体而言，若写成记叙文，可以记叙一个人在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩或坚守自己本质工
< br>作的故事，要注意综合运用多种描写手法，如细节描写、语言描写、心理描写、侧面描写等，通过一些具< /p>
体的事例反映生活，折射主题。若写成议论文，可以就平凡与不平凡、认清自我、做好本职
工作等展开论
述，要密切联系材料，结合生活实际，用辩证的观点看待问题，提出自己的
见解。
【
佳作展台
】
平凡与不平凡之间
绿叶，毫不艳丽，可是没有它的衬托，花儿还能如此妩媚吗？大地，沉默无语，可是没
有
它的哺育，苍茫的草原森林还会如此葱郁吗？飞鸟，卑微渺小，可是没有它的振翅飞翔，
辽阔无边的天空还会如此多彩吗
?
自然如此，社会亦然！
有的人地位是卑微的，
思想确是高尚的；
有的人身躯是渺小的，形象却是高大的；
有的
< br>人工作是平凡的，贡献却是非凡的……
你听，
刷 ——刷——刷——人们还在沉睡的早晨，
是他们首先迎来朝阳，
挥动扫把清扫
垃圾。
车站、
小区、
街道……哪里脏，
哪里就有他们的身影；
哪里乱，
哪里就有他们的身影。
< br>他们像空气一样弥漫在我们的周围，
不引人注目，
但他们又如空气一样在我 们的生活中担任
着不可或缺的角色。一身污渍，满脸灰尘，他们的存在看似毫无价值，但
他们的贡献很大，
大到一个城市都离不开他们！
你看，
在旭日升起的地方，
夕阳落下的地方；
你看，
< p>在北国，在南疆；
你看，
在烈日下，
在风雨中……战士守卫祖国时挺拔的身姿！他们是如此平凡，人们或许不知道他们的名字，
不知道他们来自哪里，因为这一切都被他们的平凡和普通淹没了。但我们懂得他们的坚守，
因为他们，国家才有了完整的领土和安宁祥和！
一滴水是重要的，
因为汪洋大海是由无数滴水汇成的；
一个细胞是重要的，
因为生物 是
由无数个细胞构成的；一个平凡人是重要的，社会正因为有了一个个平凡人，才变得完
整。
教师也是一个平凡的职位，
但教师也能做出不平凡 的业绩，
胡忠、
谢晓君夫妇就是最好
的例证。胡忠、
谢晓军夫妇放弃了在大都市工作的机会，
带上了年幼的女儿扎根山区。
他们
带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下年迈的父母，
是为了 成为更好的父母。
他们
不是绝情，是极致的深情；他们不是冲动，而是不
悔的选择。他们是高原上的并蒂雪莲。他
们用行动阐释了最伟大的奉献。
绿叶虽然平凡，
但也能映衬花儿的娇艳；
白云虽然平凡，
却也能点缀蓝天。
平凡和不平
凡，区别不在地位，不在权
力，不在身份，不在金钱，而在社会价值！
【
点评
】
基础等级：
这是一篇结构严谨的议论文。
文 章先从自然界说起，
引出社会上的人，指出
“有
的人地位
是卑微的，思想确是高尚的；有的人身躯是渺小的，形象却是高大的；有的人工作是平凡的，贡