生活哲理散文-亲爱的人
考点
15
写作
[20
17
新课标全国卷乙卷
(Ⅰ卷)
]
阅读下
面的材料,根据要求写作。
(60
分
)
据近期一项对来华留学生的调查,
他们较为关注的
“
中国 关键词
”
有:
一带
一路、大熊猫、广场舞
、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡
村、食品安全、高铁、移动支付
。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,
写 一篇文章帮助外国青年
读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明
确文体,自拟
标题;不要套作,不得抄袭;不少于
800
字。
【佳作展台】
穿越千年来见你
湖北徐沁
< /p>
亲爱的异域朋友,
当你踏上这片土地,
这个热情的国家便会 用她雄奇壮美的
名山大川取悦你,
用她日新月异的科技成果震撼你, p>
用她厚重绵长的文化底蕴濡
染你,
用她温馨和谐的社会关系容 纳你。
你不由得想知道:
这样神奇的国度
最独特的魅力是什么?我想,
应该是她走 过五千年浩瀚历史的古老智慧,
是她新
生不到一百年攒聚的朝气与生命力
,
更是她历经万劫仍能穿越千年来见你的特有
韵致。
从秦朝绵延至今的万里长城必然是这个国家 的关键词。两千多年来,
数不清的征夫民工的汗水筑进砖石,
勾勒出了西 起嘉峪关东到鸭绿江边的恢弘图
景。
长城是世界古代历史文化遗产之一,
是人类的伟大奇迹,
它更内化进中华民
族的民族品格。<
/p>
它象征着中华民族坚不可摧、
自强不息的意志与力量,
所以有了 p>
“不到长城非好汉”的豪言,有了“筑起我们新的长城”的信念。
长城代表
的建筑奇
迹是中国古代历史文化成就的高峰。
几千年来,
中国如长城般的历史文
< p>化古迹不胜枚举,
从北京皇家园林的碧瓦雕甍到江南古典园林的黛瓦白墙;
从敦
煌莫高窟的精妙壁画到南方三大名楼的飞阁流丹,
每一处胜景 都凝结了古代匠人
们的心血与智慧。
如何能不叹服,
这来 自千百年前的珍贵馈赠?
斑驳的古城
墙能带你感受过往千年的荣光,而正飞驰如电的白色巨龙瞬间带你穿梭到今日
。
从中国延伸向世界的高铁必然是这个国家的关键词。
运营里程超过 p>
2.2
万公里的
中国高铁正贯穿着中国的重要省份和城市,<
/p>
占全球高铁运营里程的
65%
左右。
城
市与城市之间的距离被呼啸驶过的高铁拉近,
居民出行获得极大的便利,
出行效
率大幅提高。
同时中国高铁队伍也走出了国门,
俄罗斯、
印度等国家也很快会出
现
“中国制造”
高铁的身影。
高铁 代表的科技成果是现代科技文明发展的体
现。
从建国初期我国根本无力负 担钢铁等重工业部门,
到后来的原子弹和氢弹成
功爆炸、神舟系列飞船探
索宇宙,再到现在新兴的
AR
、
VR
技术以及量子 科学
实验卫星等,
研究人员们的夙夜匪懈,
国家强有力的 物质支持,
书写了中国科技
飞速发展的神话。
如何能不惊 异,
这现代的创造力与行动力?
而今日,
有一
个战略,正如一条丝带,
穿越今古,勾连中西,它正隔着历史对话它千年前的前
身,你听到了吗?从汉朝到今天、
从亚欧大陆东端到西端,
“一带一路”必然是
这个国家的关键词。
“一带一路”继承与周边国家友好相处、贸易往来的传统习
俗,
借用了古代丝绸之路的历史符号,
传承了和平发展的理念。
同时
“ 一带一路”
也融入现代文明,采用现代化的管理方式,并修筑铁路、推广核电站技术等,
建
立与沿线国家的新型经济合作伙伴关系,
共同打造利益共同体。
“
一带一路”< /p>
体现了现代文明与古代文明的有机结合和完美对接,是对古代优秀传统的继承,
更是契合时代的发展。
对于传统文化,
我们可能很矛盾,
< p>一方面担心它被现代化
的浪潮裹挟,向商业化与市场化屈服,成为
G DP
高速增长的弃儿;另一方面担
心我们拘泥于其中,死守着千年来的迂
腐,落后于其他国家发展的脚步。
“一带
一路”的思路给了我们启发:利
用现代科技发展创新传统文化。近来,故宫推出
的文创产品好评如潮,杨柳青年画和泥人
等传统手艺融入广告也让人眼前一亮,
还有把经典京剧拍成电影的创意工程。如何能不赞
赏,这与时俱进的智慧?
拥有几千年的历史已是幸事,
能着眼于现代发展也很不易,
穿越千年的古 物获得
新生更是需要不断创造与突破。
朋友,
这个古老而年轻的国度正穿越千年来< /p>
见你,她想让当代读懂过往,让历史焕发新的光彩。这个国家仍然在努力,我们
都在路上。
【名师点评】这篇作文抓住三个关键词——长
城、高铁、一带一路,巧妙地
将三者建立起内在的有机联系:
长城代表古 代成就,
高铁代表现代成就,
古今对
比;而“一带一路”
是用现代的方式继承发展传统文明,它是古代成就与现代成
就的结合。文章用“穿越千年
来见你”作标题很巧妙,运用拟人手法显得富有感
情,并且将古今内容串联起来,很切合
材料中“帮助外国青年读懂中国”的任务
要求。
全文既有绮丽而流畅的文 采,
又有深刻而独到的见地,
体现出作者具有很
强的语言
驾驭能力和良好的学识素养。
[2017
新课标全国卷 甲卷
(Ⅱ卷)
]
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60
分
)
①
天行健 ,君子以自强不息。
(
《周易》
)
②<
/p>
露从今夜白,月是故乡明。
(
杜甫
)
③
何须浅碧深红色,自是花中第一流。
(
李清照
)
④
受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
(
魏源
)
⑤
必须敢于正视,这才可望敢 想,敢说,敢作,敢当。
(
鲁迅
)
⑥<
/p>
数风流人物,还看今朝。
(
毛泽东
)
中国文化博大精深,
无数名句化育后世。
读了上面六句,
你有怎样的感触与
思考?请以其中两三句为基础确定立意,
并合理引用 ,
写一篇文章。
要求自选角
度,明确文体,自拟标题;不
要套作,不得抄袭;不少于
800
字。
【佳作展台】
心系故乡,志在远方
英国诗人西格夫里·萨松
曾以“我心有猛虎,细嗅蔷薇”
,写出了人性的复
杂:
“ 天行健,君子以自强不息”
,赍志离家,在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下志
在远方,风雨兼程;白露湿衣,他乡一轮明月,一时蔷薇香溢,宁静安然,内心
远方有我一生不变的梦。海子说,
“你来人间 一趟,你要看看太阳”
,我说,
我来人间一趟,
我要看看 我生活的眼前之外的远方又是什么样的风景。
我不希望
自己的人生被固定
在一个逼仄的角落,
一生无虑却又平淡无奇,
我希望自己能一
路看更多更美的风景,遇到更好的人,做更多的事。而想要做到这些,我只能靠
自己
。人言君子当自强,孟子也说,
“自弃者不可与有为也”
。我向往远方,我渴 p>
望用我自己的力量“暴霜露
,
故乡
则是我一生不改的羁绊。远离故乡的我就像一只飘忽在半空中的风筝,
我在这一头,
p>
家乡在另一头,
离家那条长长的路是连接我和故乡的那根线。
故乡 p>
也是我拼搏不竭的动力。我的故乡就像是在落后的土窑里精心烧制出来的瓷器,
烧窑人已经尽了力,
瓷器却不够精美。
我们相信每一个离家闯荡的人哪 怕在外有
那么一点成就,
都意味着能够在家乡这个粗糙的瓷器上留下一抹 釉色,
给家乡带
追求但不苛求,既有猛虎吟啸
,也任蔷薇盛开。既心系故乡,又志在远方。
雨果曾言:让内心住着一
条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。而林徽因
却叹道:真正的平静不是远离车马喧嚣
,而是在心中修篱种菊。我欣赏雨果“志
在远方”
以苦为乐的自强果敢,
也喜欢林徽因在内心深处保留一方净土的宁静祥
和。于我而言,故乡,就
是我在搏击风雨心力交瘁之后心灵栖息的港湾。我不会
因一心追梦而忘却了故乡的美好,
也不会因贪恋故乡的温暖而拒绝让自己经受磨
砺。巨龙与心篱同样寄居在
心中,彼此安然无恙,共同挑起我真正向往的生活。
子曰:父母在,不远游,游必有方。
君子自强,追求远方之志,不正是“有方”
之游吗?
我心系故乡,志在远方。此生当自强,追求远方之志;此生不
忘乡,让故乡
因我更美。
【名师点评】作者巧
妙地将材料中的两则名句融为一体,开头引用西格夫
里·萨松的诗句,嵌入“猛虎”与“
蔷薇”的意象,在此基础上,道出自己的观
点,即“猛虎”
“蔷薇”兼二 为一,远方与故乡兼得。然后作者分别论述远方和
故乡对于自己存在的意义,
分而后总,
落
笔于孔子“游必有方”
,最后再次强调“心系故乡,志在远方”
,文章诗意盎然,
情感充沛。
[2017
新课标 全国卷丙卷
(Ⅲ卷)
]
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60
分
)
今年是我国恢复高
考
40
周年。
40
年来,高考为国选材,推动了教 育改革与
社会进步,取得了举世瞩目的成就。
40
年来, 高考激扬梦想,凝聚着几代青年
的集体记忆与个人情感,
饱含着无数家庭 的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年,
1977
的高考标志着
一个时代的拐点;
看今天,
你正与全国千万考生一起,
奋战在 p>
2017
的高考考场上
……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,
确定
立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于
800
字。
< p>
【佳作展台】
梦想天空分外蓝
——我的高考
湖北柯沁
一丝清凉的风从窗外飘然而入,
p>
仿佛已经不是置身于考场。
看着眼前的答卷,
才发现笔尖已在
草稿纸上点出了些许黑点,
划出了几根线条。
一个个奇妙的微粒
< br>变成跃动的音符——是陈奕迅低沉深情的歌声在耳畔流淌,
单曲循环,
旋律 优美,
而那些原本看不分明的琐碎生活片段,仿佛也被洗得清亮,历历在目。
“一天天的生活,一边怀念,一边体验……”
< br>还记得刚入学时的忐忑:
最重要的三年,
最重要的一役,
该 是什么样呢?又
会是什么样呢?开学第一节课,班主任站在讲台上,抬手扶了扶眼镜:<
/p>
“你们要
明白的第一件事是,
高考不是一次战役,
而是一场旷日持久的战争。
它从你们的
高一,或者更早就已经开始
。
”温软透明的日光朦朦胧胧映衬出他铅灰色的半身
剪影,那飘落的白色
粉笔灰,落在了少年们飞扬的发梢上。那时啊,我的高考之
战就已经开始。
之后的三载里,
每一个被生硬记忆的政治概念,
每一幅细细勾描
的地图,每一本写满注解的笔记本,月考,期中考,期末考……考试汇成的狂风
骤雨的海洋,
试题和试卷的海洋,
累积成了一天天的生活。
一边怀 念,
一边体验,
我想这应该是我的高考里分值最大的一道题——积累。<
/p>
“从白云看到不变蓝天,从风雨寻回梦的起点……”
< /p>
这一场旷日持久、
耗费心力的战争,
日渐消磨着我残存的最 后一丝斗志。
连
班上无比坚强、百折不挠的“考霸哥”
, 面对考前最后几次模拟考的数学试卷,
也是疲于招架,
仿佛一位已经倒地 却绝不认输的英雄,
用最后的游丝一般的力量
挥动着,不,是颤抖着手中
的长矛,在搏斗,那情景壮烈而又令人敬畏——可分
数实在令人难堪。
而 讲台上的老班面沉如铁地讲着试卷,
用来板书的白色粉笔急
促地打在黑板
上,
嗒嗒如出征战马的铁蹄声。
我难以集中注意力来听课,
悄悄抬
头,本以为会看到一大排低垂的脑袋,却见个个都高昂着头,嘴唇紧抿,眼神如
钉。似有一个巴掌重重地在我背后猛拍一下,我迅速调整坐姿,收回心神。直到
< br>下课,我望着面色沉静、继续订正试卷的同桌打趣:
“怎么这次心态这么好?”
< p>他一挑眉:
“
你不也没哭哭啼啼吗?”
同时扭头看看 都在从容整理试卷的同学们,
相视莞尔,莫逆于心。我们都一样,经历过风雨,经历过迷
茫,继续坚定追逐着
自己的梦想。这是我的,也是每个高考生的高考必答题目——受挫与
成长。
“海阔天空的颜色,就像梦想那么耀眼……有梦就有蓝天……”
签字笔摩挲着答题纸,
一行行文字流泻而出,
随之浮现于眼前的 ,
是今早出
门前母亲温柔叮咛的笑颜,
父亲暗暗打气的眼 神,
外婆抚过我额发的枯瘦却温热
的手……可是,
一路走 来陪伴我的并不是只有这些,
更多时候,
是实实在在咸涩
的汗水,
是真真切切苦涩的泪水;
暑天溽热而潮湿的空气,
冬天凝 滞而胶着的呼
吸——可这些都不算什么,
令人刻骨铭心的也不是这些。< /p>
前天晚上班上最坚强也
最沉默的姐妹在寝室里痛哭的声音还清晰地回响在耳
旁。
黑黑瘦瘦的她,
小小身
子里蕴藏着强大的毅力,
p>
可在那一刻她仿佛是将蕴藏着的同样巨大的压力瞬间倾
泻而出,这是我从来没
有想到的;然而几分钟之后,她又平静地埋头刷题,静心
背诵,仿佛什么都未发生过,这
更是我没有想到的。其实我应该想得到的,正如
一场暴雨过后,
抬头望一 眼头顶的蓝天,
那丝绒般的蓝色就如梦想一般耀眼。
我
们
将奔赴“战场”答完高中生涯的最后一套试卷。我知道,六月风起,我将迎风
鼓翼,
p>
向着梦想中碧蓝的天空,
一去万里。
高考,
于我而言,
是云月鏖战的战场,
更是扶摇直上的旋风。
这是我的高考 附加题——梦想。
提醒交卷时间的广播响起,
我看看快被填满的答题纸,
停下手中的笔,
抬头看看窗外的一方天空,
也许是因
为承载了无数人的梦想,
连一丝浮絮都没有,
像被滤去所有杂色, p>
蓝得熠熠生光。
我的胸中升起无限的憧憬与希望,
无论我的梦 想飘往何处,
终不会离开这方天空。
这是我的高考,我的梦想和骄傲,我
的终点和起点。梦想天空从未有黑暗,梦想
天空分外蓝。
【名师点评】
这篇作文是考场作文,
在构思和语言上都有其过人之处。
作者
设想聆听陈奕迅的歌曲的过程,
以一位参加高考的考 生的口吻,
用意识流的方式
呈现内心被歌词触发的思想活动,
来,既有生动的描写,又有真挚情感的
抒发,也不乏深刻的思考。文章结构显得
自然而精巧,和内容十分贴合。作者截取陈奕迅
《梦想天空分外蓝》中的歌词,
从三个角度对“梦想”这一中心做出思考——付出辛劳、
不惧挫折、踏实进取,
三个部分有机统一,
使文章结构显得缜密而连贯。
文章显示了作者较强的构思能
力和语言驾驭能力。
p>
[2017
北京卷
]
微写作
(10
分
)
从下面三个题目中任选一题,按要求
作答。
180
字左右。
①《根河之恋》
里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,
《平凡的世
界》里也有类
似的故事。请你从中选取一个例子,叙述情节,并作简要点评。要
求:符合原著内容,条
理清楚。
②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选
择一人,用一
种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。
③如果请你从《边城》里的翠翠、
《红岩》里的江姐、
《一件小事》里的人力
车夫、
《老人与海》里的桑提亚哥 之中,选择一个人物,依据某个特定情境,为
他
(
她 p>
)
设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等
< p>特征,并依据原著说明设计的意图。
【答案示例】示例一
孙少平,他出身农村,家境贫寒,但他从没因此而自暴
自弃,
或者因此而 认命。
他拥有不同于常人的眼光和态度,
在书本中找到另外一
个天地。
因此他自强自立,
克服一切困难去丰富自己的精神家园,
< p>虽然只有高中
学历但是在条件极其恶劣的情况下,
仍继续学习, p>
让自己能够与大学生进行精神
上的交流,
表现了人克服客观恶 劣条件的惊人毅力,
这也是路遥想要向世人展示
的苦难能给人带来的胜利
和希望。
示例二薛宝钗,我们可以把她比作素有“国色天香”之誉、盛
开之时雍容华
贵的牡丹。论美貌,她脸若银盆,眼同水杏,唇不点而含丹,眉不画而横翠
,有
雍容娴雅之美;
论才情,
她经史子集融会贯通, p>
诗词歌赋博采广收;
论人情练达,
她秉持世俗的理智,
谨守封建妇德,
几乎放弃个人的感情和追求,
尽心尽力地维
持着封建时代贵族女子的正统风范,
一步一步实现她的
“好风凭借力,
送我上青
云”的人生理想。
示
例三桑提亚哥的雕像应该是他立于汹涌波涛之中的一只小船的船头,
身体
弯成弓形,手里紧紧抓住渔线,一点一点努力把渔线收紧;他紧紧抿着嘴巴,牙
齿紧紧咬
合,
目光越过水面投向远方。
他虽然年迈力衰,
但在他羸弱的身躯 里蕴
藏着崇高的精神力量。
作为英雄,
在面对死亡的威胁 时,
他以坚不可摧的精神力
量和无畏的勇气向竞争者发动了英勇的抗争。
在他身上,
生命的意义再次得到了
升华。
他是一个胜者、一个强者,是一个铮铮硬汉。
【解题思
路】第①题是叙事类。要求从《平凡的世界》中选取一个从原有的
生活方式走向新生活的
例子,
叙述情节并作简要点评。
这就要求我们从
《平凡的