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静静的世界爸爸作文之爸爸妈妈我想对你说作文100字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-22 17:45
tags:作文, 销售/营销, 爸爸作文

镜子的另一边-花香满径

2020年12月22日发(作者:董守正)


爸爸妈妈我想对你说作文

100


【篇一 :爸爸妈妈我想对您说一年级作文】





爸爸妈妈我想对您说



东方番村小学

一年级(

1

)班

李伟钰



爸爸妈妈,我一直想对您说一句话:爸爸妈妈妈妈,我爱你们。



一岁的时候,我用哭声来表达我对您的爱;三岁的时候我用听话乖


巧表达我对您的爱,现在,我把我对您的爱写在这一篇文章里。



爸爸妈妈,我想告诉您们,和您们在一起是我最大的幸福,您们的


快乐就是我最大的快乐。

爸爸妈妈,我想告诉您们,我会像 那些高


大的树木一样,一辈子永不停歇地向着天空生长努力做到最好。


爸妈妈,

我想告诉您们多年以后,我 不管有了多么高深的知识,都


不会忘记您们的教诲。

爸爸妈妈,

我想告诉您们,我爱我们的家。

< /p>


谢谢您们的爱,让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖

!

< p>


【篇二:爸爸妈妈

,

我想对你说

作文评语】




头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象,结尾又用排比、比喻


的修辞手法 进行总结,体现出妈妈对自己无微不至的爱,很好。但


是对妈妈外貌地描写没有抓住特点 ,很泛。表现妈妈的爱的事件,


选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过 两个人物


的对话完成的,对话不够精炼,跟主题没关的话太多。小作者还需


要继续努力。



生活中总会有委屈 与误解,如果能用你的聪慧去化解误会,能用你


的心承受点儿委屈,这不也是一种很好的 锻炼吗

?



6

.看文章的中心 是否鲜明、集中

;7

.看文章的选材①是否围绕中心。


② 是否符合生活实际。③是否具有典型性

;8.

结构而言①层次段落是


否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应

;9

.看表达方


;10

.看语言是否简练、通顺、准确。

< br>


(随着年龄的增长,你会慢慢理解的,特别是当你也有自己的 小家


庭时,你更会体会到父母的爱。)



总评:这篇作文最大的特点是在结构上,这位同学基本上是用排比


句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架,


如 谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经

??

并且整篇


作文语言流畅,好像一口气要把所有的话说完一样,一种对父母的


真情扑面而来 ,真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法,


就是写一两件具体的小事来,关键是 把细节写活了,文章就具有感


人的力量。如朱自清的《背影》:

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑


布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢 慢探身下去,尚不


太(大)难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他


用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努


力 的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

老师评


语:文章写得有了进步,能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来,


语句通顺 。

老师评论:你能自觉改正缺点,很好,但是,文章写得

有点平淡,有能力吧文章写好,我相信你。下一篇文章,希望你尽


最大努力去写,让 老师看到一篇生动的文章,好吗?



男儿有泪 不轻弹

,为了我,你真的伤心了。你注视着我,那目光犹


如一把剑,穿透了我胸膛,刺痛了我的心。父亲,你打我骂我吧,


那时的我为何那么糊 涂!为何那么不孝!

(大爱无言。眼睛是心灵


的窗户 。鲁迅先生曾经说过:

要写好一个人,先写好他的眼睛。


目光的交流,心与心的相印,父女情深。)



作文选材能围绕中心,开头结尾也能相照应,写的还不错。



1.

看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件,这个要求提< /p>


倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。

2.

看作文是否 写出了了小


学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题,只要很新,


就没有对错之分,应该予以肯定

3.

看文章结构是否严谨,要表达 的


意思是否完整清楚。

4.

看作文结构布局是否自然、有 创意。



点:能突出妈妈的爱,字里行间表现的是妈妈的爱,感情丰富;



建议与不足:如果能把自己说的话写下来则会更好,把事情写得再


简单一些;句子应加入一些修饰,用一些修辞手法,把自己当时的


想 法和做法写清楚;最后一自然段应再进行修改,突出想对妈妈说


的话。

< br>


优点:通过典型事例,表现出妈妈对

的爱。



不足:第二自然段不太通顺;第三自然段注重了对事例的描述,但


缺乏自己的感 情表达。

建议:在本文中应注重自己的感情表达,语


言 上可以再亲近一些,达到说心里话的效果。



一、加强人民教师的师德建设,塑造优秀的师表风范



新时期师表的建设,在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务


提高计划及标准,依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基


本 权利、职责和义务进行培养、检查和监督,让教师从思想上把邓


小平理论的科学体系和精 神实质与社会公德融为一体,把学习、政


治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义 的辩证唯物主义和


历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动(职业)< /p>


以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,严于律己,让文明的言行


举止堪为学生的表率,从而对全社会的教育改革和教育发展产生积


极而广泛的影响。



二、加强人民教师的师德建设,树立模范的师爱形象



师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任


务的有效保证。

[

莲山

~

课件

]

是教育方针的基本要求,是教师爱岗敬


业热爱学生的 体现,是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、


普遍、持久而又深厚的教育之爱。 这种爱趋使教师无代价地对学生


赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此,学校要实施师 爱工程。


对教师进行师爱形象塑造,要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、

< p>
无私奉献的敬业精神做起,要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己,


以全局 为重,不为学生家庭地位,状况来偏倚学生,也不以学生成


绩和表现来薄厚待之,要针对 每个学生具体情况,严而有格、严而


有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体 的教育爱,莲

~


课件在尊重保护教育 学生的基础上,使学生健康地、生动活泼地


茁壮成长。



三、加强人民教师的师德建设,具备高超的师识本领



教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光,是以教师高


超的师识本领为寄托。师识包括教师自身的素质学识、教学质量意


识 ,教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师


识本领,必须注重学历层 次的提高,设计培训方案,及时稳妥地、


有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造 、学历后的继续教


育和自学研修。注重对

博学多才

经师

和对

道德高尚

人师


的培养,适当的安排各种观摩助教活动,鼓励教师加强自我文化建


设和自我思想改造,端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知


识 的态度,监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论


和专业知识,独立掌握, 正确分析和处理教材的业务能力,达到教


育教学能力有明显提高,保证教学质量。培养教 师养成学习教育学、


心理学和钻研教学的自觉性,并增加文学、艺术、历史、哲学等方< /p>


面的文化修养,达到教师综合师识本领的提高,从思想上彻底除去


陈规,开拓创新,积极实践,不断前进。



四、加强人民教师的师德建设,掌握精湛的师艺



国家的兴衰,取决于教育,教育的兴衰,取决于教师。打铁先要自


身硬。教师有过硬的知识基底和教学技能,才基本具备参与未来的


知 识经济时代,信息时代教书育人工作的首要条件。为此,严格锤


炼师艺技能是科教兴国的 当务之急。新时期乃至跨世纪的教师要掌


握精臻的师艺才华,第一必须具有较高的政治思 想觉悟和精良的业


务素质。第二,要重视教学思路上的革命,具有创新意识和超前意


识。第三,要侧重教学效果上的提高,具有学科发展能


< p>
力和创新能力。第四,要了解市场需求,把握科学前沿脉搏,培养


创新人才 。只有这样,教师才能在耕耘中拓宽视野,奋力拼搏,在


执教中提炼师艺,升华师技。教 育才能真正适应新技术革命和知识


经济时代的挑战,真正成为增强综合国力的基础。从而 推动



社会主义事业飞速发展。



光辉的事业

崇高的师德



师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为


范;学是师之骨,德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:

< p>德


之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。

倡扬高


尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要


任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展

师德


师风

系列活动,是我校领导抓 住了学校工作的关键点和重要点。



教师不 仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道


德的实践者和示范者。师德师 风直接影响教育行风,关系教育形象,


关系受教育者健康成长。从教育发展的要求来看, 教师的品德素养


也是教师发展的一个重要前提。



我校教师,数十年如一日,兢兢业业,无怨无悔;教书育人,呕心


沥血;为人师表,无私奉献,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,


涌现出许多德育先进典型,赢得了全校师生的信赖与尊重,为学校


赢得了良好的社会声誉 。但是在教师队伍建设和师德师风建设方面


还存在一些不容忽视的问题,如个别教师缺乏 敬业精神和奉献精神,


工作不思进取,不能深入研究新时代学生的特点,对学生缺乏宽容


和耐心,体罚或变相体罚学生,乱收费等,因此,我们有必要继续


加强师德师风建设,努力做让人民满意的教师。



首先,师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业


爱岗、为人师表 为基本准则,以十条《规范》为行为要求,以终身


学习、无私奉献为理想追求,使师德师 风建设工作的关键环节和主


要内容具体化、规范化、制度化。教师要模范践行陶行知先生

捧着


一颗心来,不带半根草去

的崇高精神,守得住清贫,经得起诱惑,


自觉抵制社会不正之风的影响,无愧于

人类灵魂工程师

这一神圣

称号。



其次,学校正在进一步更科学地 健全教师职业道德考核评价制度。


定期评议师德师风,并将考核评议结果作为教师聘用、 职称评定、


晋级、表彰的重要依据,并注意发现和培养师德先进典型,树立师

< p>
德标兵。同时,我们也认为,师德师风建设是一项社会系统工程。


学校要重 视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人


紧密结合起来,进一步维护教师 的职业尊严,保障教师的合法权益,


积极为教师办实事、办好事,让社会、学校领导对教 师的关爱之情


去滋润教师对学生的关爱之心。



再次,

我校开展

师德师风

活动的活动方案,注重实效,受到了全


体教师的赞同。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作


出表率,以高 尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态


度对待人,以丰富的学识引导人,以 博大的胸怀爱护人。虽然我们


正在冲刺中考,但还是认识到我校开展

“< /p>

师德师风

建设的重要性。


因为教师工作的

示范性

和学生所特有的

向师性

,使教师在学生


心目中占有非常重要 的位置。孔子曰:

其身正,不令而行;其身不


正,虽令 不从。

学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备


良好的

师德师风

,学生才会

亲其师,信其道

,进而

乐其 道


才能保证教书育人的实效,才能保证学生以最佳的 学习状态、心理


状态参加学习和活动,以受到教育和启迪,实现全面发展。



第四,我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。 热爱一个


学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。


前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花

10

年时间,将一名有偷 窃


习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老



的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成 特别性格,


我们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、


耐心帮助,用师爱的温情去融化他们

心中的坚冰

[

莲山课

]


他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面< /p>


就做得很好。



第五, 老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现,就是无


论怎样对学生要求严格,师生 之间都应保持一种人格上的平等。师


生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关 系。老师们有


针对地提出,尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道


德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性


的要求 就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上


碰到什么不顺心的事,都不能 把这种事所造成的不良情绪转移到你


服务的对象上。我们要建立的一种认识是,学生是老 师教育的对象,


也是老师的服务对象。



师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;< /p>


走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者


和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德

,

不是


简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位


的体现 !师德需要培养,需要教育,更需要的是

——

每位教师的自


我修养!



雨果的话可以供我们大家共勉:

花的事业是尊贵的,果实的事业是


甜美的,让我们做叶 的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。


师就像那 默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师良好


的思想品行将是教师最伟大人格 力量的体现。让我们以良好的师德,


共同撑起教育的蓝天!


< /p>


【篇三:【妈妈我想对您说】诗歌

(100

)

作文】




精选作文

:

【妈妈我想对您说】诗歌

(100

)

作文

妈妈我想对您说;


感谢您这些年对我的照顾

假如您是一个太阳;

我就是一朵白云;

< /p>


您用您的光芒给了我的生命;妈妈我想对您说;您呵护我;照顾我;


我爱你;我的好妈妈

六年级

:

田梓含

篇一:【妈妈我想对您说】诗




【妈妈我想对您说】诗歌



妈妈我想对您说;

感谢您这些年对 我的照顾假如您是一个太阳;我


就是一朵白云;



您用您的光芒给了我的生命;

妈妈我想对您说;

您呵护我;照顾我;


我爱你;我的好妈妈

六年级

:

田梓含

篇二:妈妈我想对您说作文



妈妈我想对您说



我亲爱的妈 妈,你拉着我的小手已经走过十年,你的句句话语,点


点辛劳,女儿记在心中,敞开心扉 ,我想对您说,

妈妈,您辛苦了,


女儿,谢谢您

从我出生那天起,您就把整个世界,都作为礼物


送给了我,不仅如此,您还给了我明亮的眼睛,让我去观察世界;


给了我灵敏的耳朵,让我去倾听世界;给了我一双腿,让我去走遍


世界;给了我一双手 ,让我去改变世界。最重要的是,您还给了我

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