徐州中考-又忆江南
作文训练《古诗苑漫步》导学案
１
、引 导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。２、
导学目标
激励学生的参与意识和创新精神，学习围绕一个主题查找有关资料的方 法，培养学生写作和口语
交际能力。３、激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培
养交流和合作的能力。
激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培
重
点
养交流和合作的能力。
难
点
引导学生进一步体会中华诗词文
化的灿烂辉煌，培
养学生的审美
情趣，提高文化品位。
教
学
过
程
教学环节及步骤
教学任务
环节
步骤
出示学习目标
1
、收集各类古
诗。
< br>2
、
以“古诗中的──”
依案自学
为题，
引导学生围绕选
定
预
习
组内互助
的专题，将所记得的和能
组间交流
查阅到的相关古诗辑录
到一起，编成一本专题诗
集。
3
、
别
出
心
裁
< p>品古
诗
：
1
、明确展现任务。
独立思考，探究。
有些认识不够全
要求
学生选择一首自己
最喜欢的诗，写一篇赏析
文章，简介这首诗的
作
明确任务
者、题材、风格、意境、
研
习
个人探究
语言
等方面的特点
组内互助
4
、
声情并茂诵古诗：
组间展现
选择喜欢的古诗，认真领
会意境，揣摩语言，把握
节奏，设计背景
音乐，自
己录音，然后全班进行诗
2
、及时的指导展示
< p>时要注意的一些事
项
组内交流
展现合作成果和
思维过程。
面深刻，
教师可稍
作点拨
好积累笔记。
检查
指导收集分类
情况，督促学生做
收集、整理
有的学生不会留
意，教师指导
教师活动
学生活动
预见性问题
及解
决对策
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本文更新与2020-12-22 19:59，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/60011.html