难忘的瞬间-
高考材料作文写作指导
“
时代与青年
”
主题
作文题
1
有人说生活太平凡,
幸福很遥远。其实,
点点滴滴的幸福在你的 生活中俯拾即是。
只要
用发现的眼光看待世界,
用感恩的 心态采撷生活,
你就能收获许多幸福的印记。同学们,用
心捡拾生活中的
幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以
“
捡拾幸福
”
为题目,写一篇记叙文。
< br>要求:
(
1
)内容具体,有真情实感;
(< /p>
2
)以记叙为主,综合运用多种表达方式;
(
3 p>
)字
数不少于
800
字。
【例文】
捡拾幸福
相传幸福
是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾,便是幸福。
——题记
早上起来
,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是
慢慢的幸福
。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地
----
操场。校 园的这角,有
我们这群挚爱英语的学子。晨风中,
回荡着朗朗读书声。< /p>
心中有种久违的感动瞬时产生。从
前,总是断断续续的去做一件事。从未想
过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持
这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的
,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己
的懒惰,是我的幸福。
很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳
; p>
林间,虫鸟与我同歌
;
路上,
迎来熟络朋友的 灿烂笑脸
;
食堂,
叔叔阿姨捧上热火饭菜
.... ..
一路捡拾,
一路幸福
!
重返寝室,
回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大
家都去追求属
于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧
?
而我,独自呆在小寝,打开喜 p>
欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的<
/p>
衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦,动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其
实我想说,只要心净了,一切都会净
;
只要心自在了,一 切都会自在。这样的生活,没有烂
漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦
是一种幸福。
眨眼就到黄昏了,
长沙的秋天不见夕阳,
却有着其独特的美丽。
幸福如秋叶,
飘落满地,
< br>随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们
现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。
后记
相传幸福是个
美丽的玻璃球,
破碎散落在世间的每个角落。
有的人捡到多些,
有 的人捡
到少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,没一次捡拾,都是幸福。也许,
人活着就
是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心
捡拾,幸福
1
就会永远存在。我想说,我很幸福,过去是,现在是,一直都是
!
【解析】
本题考查能写论述类、实用类和文学
类文章的能力。本题是一道材料
+
命题作文。我们
首先要
分析所给材料的内容:
材料由四句话,
第一句话列举有人的看法“生活太平凡,< /p>
幸福
很遥远”,第二句话针对这种看法提出自己的看法“点点滴滴的幸福在
你的生活中俯拾即
是”,第三句话告诉我们收获幸福需要“用发现的眼光看待世界”“用
感恩的心态采撷生
活”,即如何“捡拾”,这也是立意的重心,第四句话发出捡拾幸福的
行动号召。
然后审清题意,
“捡拾幸福”是一个动宾词 组,
其中的“幸福”是关键词,
其意是使人
心情舒畅的境
遇或生活。
写作的重点应该在动词部分,即“捡拾”,只要你用心发现,
“幸 p>
福”在生活中俯拾皆是,
诸如老师的赞许,队友的鼓励,
欢聚 的照片,
温暖的饭菜……因为
题目中的提示语指向性非常清楚,
所以容易打开思路。
文体上要求写记叙文,
行文中就要紧
< br>扣材料中的“生活中”“发现”“感恩”等提示性词语,
写生活中的具体事件,
< p>突出“发现
幸福”的过程,
体现“感恩”这种情感,
注意在叙事中适当的插入议论的句子,
表达自己的
情感。
考生写作时要巧妙切入。
“千古文章意为高”,
要想写出 立意深刻的文章,
需要选择一
个恰当的切入点。譬如,
可 以信手拈来生活的珍珠,为幸福做出生动具体的阐释;
还可以用
自己细腻
的心灵触角,感受世界上最朴实最真诚的情感。
【点睛】
高考记叙文写作的四大要领:
要领一:讲一个
完整的故事。记叙文的本质特点是故事性,情节精彩,故事性强,悬念
重重,能引人入胜
。有了故事性,才有了记叙文的本质。记叙文写作,成败的关键皆由故事
性决定。优秀的
记叙文,
往往构思精致巧妙,
情节引人入胜,
高明的作者都在故事 情节的完
整及构思的巧妙方面下功夫。
故事的情节是要靠矛盾的发展去推 动的,
因而情节的发展要有
自然性、合理性和完整性。
要领二:塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。要人物形象鲜活起来,
除了对人物
与事件进行叙述以外,还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、
心理活动描写等
等。
要领三:作一番生动的描
写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描
写、景物描写,还是场面描
写,都必须注意细节描写。
要领四:抒一段动人的情感抒情,简单地说
,
就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在
记叙的过程中,
恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,
可以让平白的叙事锦上添花,
引起 p>
读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来<
/p>
传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情
文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。
作文题
2
:
阅读下面的材料,根据要求写作。
(
60
分)
19
世纪
80
年代 ,首批官派留学生被召回国,他们发愤图强,为国家带来新气象。
20
世纪
20
年代,大批留学生回到祖国,他们赴汤蹈火,探索救国救 民的道路。
20
世纪
50
年代,一批批留学生冲破重重阻碍,投身新中国建设,创造无数奇迹。
2
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