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激烈的女排比赛作文
600
字
< br>在这秋高气爽的季节里，
2017
年全国女排锦标赛在太仓市体育馆拉开了 序幕。
10
月
7
日下午，我和爸爸妈妈来到体育馆观看江苏中天钢铁队和辽宁广电沙鸥队的比赛。
< p>比赛之前先是进行简单的仪式以及介绍本场比赛的主裁判、裁判、各队主教练和各队队员。
准时
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：
00
，随着主裁判的一声哨响，比赛正式开始。江苏队先发球，只见
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号队员稍做
调整，
单手把球高高抛起，
接着猛 地跳了起来用力地扣向排球，
旋转的排球重重地落到辽宁
队那边，谁知辽
宁队的自由人
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号灵机一动稳稳地接起了排球，并快速地把球传给了二传
手
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号队员，
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号队员调整 位置把球传给了主攻手，只见主攻手
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号队员以箭般的速度用
力扣杀过网。江苏队的两位队员用手拦网出界，辽宁队率先得
1
分。紧接着辽 宁队又连得
3
分，我的心一下子焦急起来，心里默念着：姐姐们不要气馁
，要加油啊！
同时体育馆内响起了呐喊声：
“
江苏、江苏，加油、加油！
”
我和爸爸妈妈也加 入其中，为江
苏队呐喊助威。接下来江苏队扳回几分，紧接着比分不分上下，
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，
21
：
20
，
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：
26
，
最后随着江苏队连得
3
分，最终以
28
：
26
艰难地嬴得首轮比赛，江苏队的欢呼声在体育馆
中回荡，我们紧张的心情终于可以稍稍放松下来。
随着江苏队调整状态，调整技术，最终分别以
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：
1 7
，
25
：
20
连赢
2
轮比赛，赢得了此场
比赛。
在这次比赛中，
汗水一次又一次的湿透了她们 的衣服，
她们不管也不顾；
在赛场上她们一次
又一次的倒
地接球，
她们不怕疼也不喊疼，让我懂得了遇到困难不能退缩，
要吃苦耐劳，勇< /p>
于拼搏！
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出
版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学
习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进
行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习
是我们一生要去做的事，在互联网
+
时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可 见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天
打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又
想吃一
块巧克力饼干……
在思考如何提高自己的学习效 率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样 的。相对于学习模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维
是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结
果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请
大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物
件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发
挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可
以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如
开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区
别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼
睛）
、听觉（耳朵）
、动觉（动作和运动）
，在学习中，许多人< /p>