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习作指导
1.
审题
“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面
的特长,可以是手工制作的技巧,可以使擅长的一项技能等等,
十分宽泛
。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.
选材
我们可以从课本给出
的技能中选取自己的拿手好戏来写,还可以
根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和
大家分享。
3.
构思
我们可以从课本提示
的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要
选择自己熟悉的来写,其中发生的故事和感受
要真实。
(
1
)要写清你的拿手好戏的 吸引人的地方。
(
2
)关于拿手好戏的故事体现趣味。
(
3
)突出自己的感受、想法。
4.
表达
(
1
)抓环境,做铺垫。
特定的环境中的人的出现、
事的发生,
都会给人耳目一新的感觉。 p>
写好有关自己的拿手好戏的趣事,就必须抓好环境描写。
(
2
)抓场面,显特别。
要想让读者被 你的拿手好戏吸引,就要抓住场面,注意周围人
的反应,突显你的拿手好戏不一般,可以
结合大家整体表现出的
动作、神态进行描写,再突出整体里的某一个体,由面到点聚焦。
(
3
)抓心理,表情感。
每个人都有拿手好戏,要写好自己的拿手好戏,应该抓自己的动
作,边叙述边
写自己的体验,突出自己的心理感悟,表达积极向
上的情感。
五、学生自由习作
范文一:捏泥人
跳
舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥
人。
那天,风和日丽,我独自出去散步。来
到一家超市门前,发现一大群
人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。
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我借着自己个子小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前面。我一看
这才知道,
原来有位老艺人坐在中间捏泥人;
看着不起眼的泥巴 在他
手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可
掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的