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娄底地区六年级上学期语文期中检测题
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
亲爱的同学 ，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
基础运用
(
共< /p>
8
题；共
14
分
)
< br>
1.
（
1
分）
看拼音写词语。
shuò
shì
________
guāng
róng
________
hū
yù
________
lián
hé
guó
________
2.
（
1
分）
加上不同的偏旁，变新字，并组词。
分
________
________
________
________
3.
（
1
分）
按意思写词语。
①非常留恋，舍不得离开。
________
②感情激动得不能控制。
________
< p>
③眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
________
④急迫得不能等待。形容心情急切。
________
4.
（
1
分）
给划线的字选择正确的解释
（
1
）
熟：
A
烧煮可吃
B
习惯常见
C
果实长成
D
熟练有经验
①熟悉
1
②成熟
2
③熟能生巧
3
（
2
）
滚：
A
水流翻腾
B
旋转着移动
C
走，离开
D
极特
①滚圆
1
②滚出去
2
④白浪翻滚
3
④打滚
4
（
3
）
揭：
A
高举
B
使隐瞒事物显露
C
把盖在上面的东西拿起
第
1
页
共
6
页
①揭发
1
②揭竿而起
2
③揭锅盖
3
5.
（
1
分）
写出反义词。
饱
餐
—
________
错
误
—
________
震惊—
________
6.
（
1
分）
选择合适的关联词填空
不但……而且……
既……又……
有的……有的……有的……
①下课了，同学们
________
在操场上做游戏，
________
在玩 单杠，
________
在跳绳。
②赵
州桥
________
坚固，
________
美 观。
③这种设计，
________
减 轻了流水对桥身的冲击力，
________
减轻了桥身的重量，课省了石料。< /p>
7.
（
5
分）
(2018
六上·涡阳期末
)
按要求写句子。
①五年的时间过得很快。
（改为夸张句）
________
②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动
翅膀保持平衡。
（改为双重否定句）
________
③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
（修改病句）
________
8.
（
3
分）
将正确答案的序号填在横线上。
①“更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜”的意思是
________
A
．最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。
B
．更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
②《七律·长征》这首诗所表达的思想感情是
________
A
．描绘了红军长途中经过的山河景色，表达了作者热爱祖 国山河的精神。
B
．描绘了红军长途中经历千山万水， 战胜艰难险阻的经过，表现了中国工农红军完成二万五千里长征的革命
气概和乐观主义精
神。
二、
阅读理解
(
共
1
题；共
5
分
)
9.
（
5
分）
(2019·安丘
)
阅读理解
第
2
页
共
6
页
古井
①村
里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正
六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边
微微倾斜，这低
的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
②高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂
乱而紧密地砌成的，卵石
上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪
着。苔藓下的水珠积聚到足够大时，便长长的一挂
滴答下去，水面就荡起小涟漪。有一次
我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉阴森森的气息袭上来，身边升起凉飕
飕的寒气，突
然觉得手心传来一丝钝痛感，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多
次，才回暖起来。
③高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那
么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎
起吊桶，
高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，
水泻成一弯弧线，
几吊桶后，
石盆里水渐满并溅起水花。
然后她就站在石盆边洗衣。
下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他
们
身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。
④平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
⑤在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台
上洗衣，手冻
得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿个小
吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶
往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。
⑥后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大早
，村里人连续汲了几
天井水，不但用于人吃，还用于浇地，两口古井终于见底。到第二天
水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位
以前从来没有下降过。
< /p>
⑦我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古
井的井沿还是那样
冰凉吗？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓吗？还滴答着晶亮的水滴
吗？井里的一小圈天水还能映照人的头脸
吗？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的
稚童吗？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村
人已在这两口古井中汲
过多少年水？我还能看到这两口古井吗？那时，古井会对我说些什么呢？
（
1
）
第①自然段写古 井的位置和样子，在写古井的样子时，主要写了
________
和
________
。
（
2
）
第②自然段写高 地古井的
________
、
________
和
________
。
（
3
）
“卵石上长满厚 厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪着，苔藓下的水珠积聚到足够大
第
3
页
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6
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