杭州司机吴斌教师述职报告

深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现

学生的 主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，充分考

虑每一个学生学习需求和学习 能力，让各个学生都得到提高发展。

平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习 别人的优点，

克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生

为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，

培养学生 的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全

面发展。在教学欣赏课中注重对 学生审美能力的培养，引导学生展

开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感 悟和认识，

通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提

能的要求 ，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料

等学习方法进行自主学习与合作 交流。尽可能尝试运用多媒体等多

种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增 强对形象的

感受能力和想象能力。

3

、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作

业过程与创 新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认

真，分析和记录学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改 进教学方

法，以致有的放矢。

三、勤教力学，为人师表。

调入华校 之后我一直担任副班主任工作，我深深意识到，教育的

过程是创造性很强，又极富挑战性 的过程。只懂教书不会育人，不

是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的

'

一句话：捧着一颗心来，

不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作 中，对待学生坦诚而

不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良< /p>

好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管

理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好

的成绩，连续两年被评 为学校的优秀副班主任。

学年所做的不同于过去的那么多年的 工作内容，对我来说，是一

次崭新的尝试。在能与不能，好还是更好之间，我悄悄地探索 、默

默地接受磨砺，，在教与学这个不曾到过的领域中有了更深刻的认

< br>知，有时竟觉得是面对挑战，这份工作，我喜欢、并愿意为之努力

上个学期，我担任了四年级某班的副班主任工作，任教该班的语

文及五个班级 的国学教学任务。在教学中，我和我的学生教学相长，

也和这些可爱的孩子结下了深厚的 情谊。他们爱戴我，我更关爱他

们。把博爱，乐学、明理、诚信的教育理念贯彻在我的课 堂，用我

的真心，为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受知识、探索

知识的课堂。和他们相处时，我非常重视言传身教的作用。交谈时，

我温和有 礼，态度诚恳；讲课时，我条理清晰，感情丰富。他们做

批注时我也做，而且尽量做到完 美，然后和他们交流，以教给他们

最好的学习方法。他们读课文时我也读，细致到每一字 每一句，让

学生充分感受不同文章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们

们达到最 高的默契，每次的心有灵犀，都会让我们欢呼雀跃不已。

林林 总总，这样的一群孩子让我难舍，想要继续。可由于工作的

需要，最后的两个月里，我接 受了三年品德的教学任务，校园里的

每次相遇，他们热情的呼唤，我只有微笑以对；他们 每次遇到难题，

我都会送去关爱与鼓励。

在做品德教学工作中，我认真的备课，细心的查找相关资料，在

课堂上，用幽默的语 言、扎实的文学功底成功收服了六个班的学生

的心，他们在我的课上都有属于自己的收获 。短短的几节课，不但

让他们了解了天文地理历史等相关知识，也指导了他们在生活中的

言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过

这样的工作内容，但看到期末的成绩，让我觉得这个工作我也能做

得很好，开心之余， 也想把这个工作继续。呵呵，实在是爱死了这

种在知识的海洋中徜徉的感觉了。