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给老师的一封信作文
450
字
敬爱的老师：
您好
！光阴似箭，转眼间，十二周已经过去了。在这十二周里，我的收获不少，这还得感谢
您
。
你很尊重同学们的意见，特别是我。每次
举手发言，您总忘不了叫我。每当我发言时，您总
是说：
“
昊江很有知识，大家注意听哦！
”
您知道吗，您这句话给了我很大的信心和勇气 ，又
增加了我对您的敬爱。
老师，
是您教会了我标点符号也占一格；
是您教我改正千千万万个笔画的 错误；
是您教会了
我怎样去尊重老师，
团结同学。
您有一双会说话的眼睛。
当我上课开小差时，
你会瞟我一眼，
< p>我便会心虚地低下头去学习了。
老师，当我伤心时，安慰我的人是您；当我生气时，扑灭我心中怒火的是您；当我进步时，
微微一笑表示对我大加赞赏的还是您。
您在我的心中就是一棵保护小草的大树。
您所讲的知
识像坚挺在山谷中的黄山松一样立在我的心坎里，让我终生难忘。
常说：
“
春蚕到死丝 方尽，
腊炬成灰泪始干。
”
老师，
您不就是对您无 私奉献的精神的写照吗？
老师，时间不早了，我就写到这里。您也早点休息吧！晚安！
您的学生：蔡昊江
2017
年
11
月
18< /p>
日
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲
学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人 把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍 ，
“从今天开始，每天做
300
下，大家能做到吗？”学生们都笑 了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉
底问学生：每天甩手
300
下，哪个同学坚持了，有
90
％的学生骄傲的举起了 手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了
80
％。一年 过后，苏格拉底再一次问大家：
“请
告诉我，最简单的甩手运动。还有哪
几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏
拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大
哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种
持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够
感动天帝，移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次
革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，
情节不同，
但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：
“ 锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的 事情便可以做到，没有恒心，再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能
靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少，其所载内容也的确很
有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自
己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那
本书的华而不实，
但最终肯定还是会 回归到当初的原点。
这本
《学会学习》
在一开始并没有急于兜售自 己的方法，
而是通过测试让读者真正了解自己，
从而找到适合自己思维方式的学习 方法，
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