寒假家教作文范文之注重过程的作文

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个孙儿，他的财产亦发

展至

500

万美元及大量炸药。

72

岁的科尔切克

1982

年逝世后，他

的家族继承了他的事业。

7

岁已开始协助父亲炸石的卡西米尔表示，

他的

4

个子女会像他一样，继续在

“

马迷

”

山 完成雕刻工程。

卡西米尔监督雕像工程进展 ，其弟迈克在山区伐木，亚当管理家场，

妹妹莫妮克负责度量计算炸去及削去的位置，安 管理印第安博物馆，

玛丽嘉为纪念品店制作画及雕塑，杰特维嘉管理餐厅，唐管理一切< /p>

征询邮件，而科尔切克的

63

岁遗孀鲁丝则负责整个企业的 运作。雕

像纪念人物

“

马迷

”

33

岁时被谋杀，而他的雕像工程已进行了

40

素质教育是一个探索的过程

(

教育要重视过程

)

素质教育重在过程而不完全在于结果，即主要不着眼于学什么内容，< /p>

而是怎样学习、消化、理解并运用这些知识，形成自己的能力和素

质。这里，不能局限于、停滞于学会某些知识，要让学生明白和把

握的，是与这一个个结 果和一类类事实密切相关的完整过程，并思

考和探索这个过程。这正如爱因斯坦所说：< /p>

“

科学就是一些有趣的探

索

”

，实际上展现给学生的科学作为一个探索的过程，是一种鲜活的、

动态的自然、社会如 何运动的行为的过程。这就绝不是应试教育的

那种僵化、静止的知识传授。

质教育过程，是情境的、愉快的、过程性的，淡化结果， 给学生留

有讨论的空间和思考的时间，激发、培养学生关注这个过程的浓厚

兴趣和足够的好奇心，让学生去发现造成某一结果的过程这个现实。

这样的素 质教育所要做的，无论是怎样的内容组合，都紧紧抓住过

程。如

思想素质教育让学生弄明白究竟怎样做人，身心素质让学生学会维

护自己的身心健康，文化素质教育指导学生有能力积累和丰富自己

的综合文化底蕴，这 样，知识才能成为学生的精神财富。

由知识 上升为能力和素质，在学生身上真正实现从应试教育向素质

教育的转变，这样培养出的学 生，才有潜力、有能力、有素质靠自

己的力量长大和生存，谋求发展和有利于社会。

启功先生

“

文革

”

中

一事

(

把苦难看成人生的一段过程

)

启功先生是我国著名的书法家、文物鉴赏家、文献学家、教育家。

启老已年过九旬，但精神依然矍铄，言谈之间充满乐观豁达的精神。

他回忆起自己

50

多岁时处于劳改之中，妻子亡故，生活极度艰难，

自己为自己做了一则墓志铭。但是尽管当时心境苍凉，墓志铭里却

还是充满幽 默。

启功先生的学生曾向外界提及启功先生

“

文革

”

时候扫厕所的事。那

时很多文艺工作者和他一起被劳动改造。大部分人都是愁眉苦脸，

唉声叹气。启功先 生却依然乐观。有一次启功先生和另一个先生打

扫公共厕所，启功先生一边打扫一边谈论 起扫厕所的方法诀窍来，

另一个先生深深叹服启功先生做任何事情都乐在其中的精神。< /p>

扫厕所而从中总结经验，这真是懂得重视过程的典型啊。

中医治病的过程需要明朗化

(

过程很重要

)

中医是我们民族文化的精华之一。但是与西医相比，它在世界范围

内的影响还是太小了。究其不能被广泛接受的原因，就是因为过程

太 晦涩。

现代科学技术突飞猛进，日新月异， 人们的受教育程度普遍提高，

因此西医在技术层面上的问题通过科普宣传和患者的自身感 受，容

易被人理解和接受。本来治病是应该注重结果的，但关系到自身的

生命安危时，人们也就多投入了几分精力，不但要看结果，还要看

过程。

这一看过程，西医就明显地占有了优势。检测手段，复杂仪

器让患者感到满足

——

现代科学技术在支撑着他；高烧不退，频繁

换药他心里都觉得踏实。因为他明白高烧是由病毒和细菌引起的，

而不同的药是 针对不同的菌群，细菌也具有耐药性，新药会杀灭耐

药菌群，病毒还会变异，等等，不一 而足。

看中医治病的过程就非常的难，难以 科普宣传，难以让外行明了。

而且简单的诊病手段也让患者感到忐忑不安。你能让一个接 受过现

代科技教育的人接受阴阳五行吗？你能让一个普通患者明白脉象的

浮滑沉涩？我曾在医院里听一患者问医生：中医怎样消炎？医生回

答：中医没有 这个概念，比较相近的是清热。医生的回答应该说也

没有错，可这样的解释患者是难以接 受的。

所以，在向世界推广的过程中，我们 的中医应该有一些调整，让过

程变得明朗一些，便于理解一些。

爱迪生的发明过程

(

任何成功都需要一个过程

)

爱迪生为了研制灯丝，试验了

1600

多种材料。研制蓄电池整整 花

了

9

年的时间，试验了

9000

多种材料，经历了无数次失败。最后连

他最好的助手也都坚持不下去了，但是他 却坚忍不拔，毫不动摇，

终于获得了成功。他的每项发明都有一个艰辛的、充满心血和汗 水

的过程。

他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的 本能，就是他具

有超乎常人的艰苦工作的无穷精力，敢于面对漫长艰辛过程的精神。

杰出作品的形成过程

(

过程是一种苦涩的历练

)

历史上的著名作品，大多经历了一个漫长的创作过程。

西汉司马迁写《史记》，花了

18

年。西晋左思写《三都赋》，写了

10

年。宋代司马光写《资治通鉴》，前后共用了

19

年。明代的李时

珍写《本草纲目》，共花了

30

年。清代的孔尚任写《桃花扇》，前

后花了

15

年，易稿

5

次。清代的曹雪芹写《红楼梦》，花了

10

年，

前后增删

5

次。

(

过程可以多样化

)

条条大路通罗马，追寻成功的过程是多种多样的，事在人为，关键

是选择一条属于自己的路去走。经过不懈的努力过程，一定会有一

个 满意的结果。

(

成功的过程是多样的

)

< /p>

“

把它加热后，会变成什么呢？还能点着吗？

”

小梅 尔道克边想边认

真观察水壶里的变化。

过了一会儿， 水壶嘴里开始向外冒出气体。

小梅尔道克打开了壶盖，然后划了一根火柴，想看看页岩还 能不能

点着。没想到燃烧的火柴刚一伸到水壶上面，火焰就猛地往上蹿了

起来，气体燃烧了！

20

年以后，

1792

年的一天，梅尔道克在研究煤矿物质时，想起了

童年时代玩煤的游戏。他想：

“

能使火焰突然蹿高，说明气体燃烧了。