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一生只为一事来优秀观后感作文
5
篇
----WORD
文档，下载后可编辑修改
---- < /p>
下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，
欢迎借鉴参考阅读，
您的
努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！
《一生只为一事来》优秀观后感作文一
2
月
8
日晚，
“ 国人年度精神盛宴”
----
中央电视台“感动中国”2016
年 度
人物在京揭晓，功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋等
10
人光荣当选，“特
别致敬”大奖颁给了勇夺里约奥运女排冠军的中国女排。
【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕着 大山
;
吃了很多苦，但给孩子们的
都是甜。坚守才有希望
，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白
了你的麻花辫。
【人物事迹】
支月英，
女，
江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。
1980
年，
江西省奉新县边远山村教师奇缺，
时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支 月
英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇
45< /p>
公里，海拔
近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
36
年来支月英坚守在偏
远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈
”，教育了大山深处的两代人。
《一生只为一事来》优秀观后感作文二
2019
年
9
月
4
日中午，我与部直属机关其他近
500
名党员干部一起，在机< /p>
关礼堂观看了电影
《一生只为一事来》
。
作 为一部庆祝“新中国第
35
个教师节”
的献礼影片，
《一生只为一事来》由教育部教师工作司指导拍摄，根据“感动中
国
2016
年度人物”支月英老师的真实事迹改编而来，
以商人董大山的视角 展开，
讲述了支月英老师驻守大山三十多年、
为乡村教育奉献一生的感人 故事。
看完电
影，我感触良多。
支月英老师不忘初心，
始终扎根偏远 山村，
为教育事业默默奉献，
给大山里
的孩子带来希望。
她用一生的时间坚持“上山”来教导孩子们长大后“下山”，
帮助他们实现了命运的转折
。
“我们不是因为看到了希望才去坚持，
而是我们坚
持了
才有希望”，
电影里的这句话让我感动的同时也激发我的思考。
支老师的坚
持之所以伟大，
本质上在于她尽其所能，
燃烧自己，
< p>用教育帮大山里的孩子们改
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变了命运，脱
贫致富，俗话说就是有钱了。但现实生活中，我发现一名老师讲钱
的重要性是需要勇气的
。
在中国的文化传统里，
谈论诗和远方是高尚的事情，
如
果提到钱则就显得俗气了，
其实我们每个人内心无比渴望财富，
又 不能直白的说
出来，
这种矛盾也加剧社会上的“仇富”心理，
< p>同时也说明整个社会在对财富的
问题上有了分歧和偏差。
电影中董大山这个角色是一位成功的房地产商人，影 片开始时浑身充满了
“铜臭味”，
让人很是讨厌。
但从他 绞尽脑汁要拆除挡在自已项目前一处爱国华
侨捐建的一所陈旧小学到后来受支老师精神感
召为教育做出自己贡献的华丽转
身，
让我感受颇深。
作为 受过高等教育的共产党员中的一员，
我认为要成才自身
的努力很重要，但
天时地利也不可少。党和国家为了教育改革和发展操碎了心，
而我们的成才所享受的优质
教育资源，
背后又有多少“支老师”们做出了巨大牺
牲。
所以高学历的我们要努力让自己避免贫困，
合理合法合规的拥有一定的财富
基础，做出更好的事业，实现自身价值，才能更好的回馈社会。我们应该正视财
富的重
要性，类似董大山这样的转身对社会的贡献还是很大的。
在北师大求学的时候，
我的导师董藩教授常常跟我们说：
虽然财富不是衡量
你们成绩的唯一标准，
但却是你们实现成功的 基础。
在人类文明发展的几千年中，
许多重要的思想创新以及大发明、<
/p>
大创造都是所谓“富人”的贡献：
柏拉图出身
于雅典贵族家
庭，
他的学生亚里士多德则是奴隶主阶层中的中产阶级，
孔圣人是
商汤后裔、士大夫出身，庄子的祖上则是楚国贵族，衣食无忧
;
在经济学 的发展
历程中，
这样的例子更是不胜枚举，
亚当
•
斯密、
大卫
•
李嘉 图都是地
主出身，萨缪尔森、弗里德曼也都成长在富裕的环境中。即便可能会有哥白尼、
布鲁诺这样的个例，但又有谁能指望经历那样辛酸的人能够成功
?
换个角度想，
如果当时两位有一个富裕、殷实的经济基础，他们的贡献可能会更
大
!
华人数学
家张益唐先生在证明“孪生素数猜想”方面
做出了革命性的贡献，
这位名不见经
传的教授获奖后，
首 先感谢的是在他穷困潦倒的时候，
接受他去餐厅洗碗打工的
同学，正是那
些收入，保障了这位天才的头脑不断运转，最终取得傲人的成就。
由此可见，
财富基础对于一个人的发展与成就具有决定性的影响 。
财富不是
目的，而是实现目的基本的物质保障
;
财富不等于贡献，但却是产生贡献最好的
温床。赚钱、财富不应被当作一件忌讳
、丢人的话题。老师们如果一味地鼓吹理
2
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想、
抱负，
很可能会让学生前功尽弃、
饮恨终生，
那我们“高尚 道德情操”的“塑
造人灵魂”的教育就成了瞎折腾。
这是由社会分工的客 观规律所决定的：
只有解
放了手，保住了口，人才有工夫、有精力去思考
问题。
《一生只为一事来》优秀观后感作文三
2019
年
9
月
10
日教师节前后，安吉县社区教育学院孝丰分院
(
以下简称孝< /p>
丰成校
)
党支部和工会小组组织全体教师观看了电影《一生 只为一事来》
。
初 闻电影名字，
猜想着会是怎么样的一个故事。
讲述山村教师坚守农村一线，
一辈子都没有离开。看似简单的平凡事迹，却需要多大的勇气和毅力去坚持。
“即使你没有获得一份理想的生活，
也不能失去对理想生活的向往。
”“若
是心里存了条上山的道，
那就什么也挡不住。
”“就像泥洋的竹子一样，
扎根在
山里。
”“有学生的地方就得有老师，
我就得去。
”“困住我 们的不是眼前的大
山而是贫瘠的内心。
”电影中的支月英老师，
并不伟大但是却很贴近生活。
那个
年代的无数乡村教师就是这样坚
守下来的。
她的平凡言语成为无数学生前进的动
力。
当学生遇到困难和挫折的时候，
支月 英老师克服重重困难，
陪着学生，
开导
学生：“再黑的夜
，只要我们抬头就能看到月亮，让我们看到方向。”“不是有
了希望才坚守，而是有了坚
守才有希望。”
从一个城里长大的 弱女子成长为啥农活都会干的女汉子，
支月英老师的平凡
事迹就是因为在
乡村的土地上坚守了一辈子而让我们叹服。
“一生只为一事来。
”
向所有奋战在乡村教育一线的老前辈们致敬。
《一生只为一事来》优秀观后感作文四
《一生只为一事来》
这部电影的英文译名是：
She
Lights
up
the
Mountain
。
“她点亮了这座大山”，
这句翻译文艺而又准确地描述 了支月英老师的奉献。
十
九岁的年轻老师支月英来到泥
洋小学支教。
可村里顽劣的孩子大山得知这个消息
后却表示，
也会像之前的陈老师一样受不了山里的条件，
哭
着下山的。
可是最终支老师就像泥洋的青竹一样，在大山里扎了根。
董支书 带着支老
师参观教室的时候，
大山轻蔑地说“怎么样
?< /p>
是不是和你想的不一样?”然后又向
往地说“城里的学校有单双杠，学校里
还有树呢!”董支书便自豪地说“我们这
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