和谐校园作文描写体育老师的作文

不可

能变成蛤蟆呀。就这样，学期结束后，全班顺利挂了

个大红灯。

于是，

体育老师决定，

暑假轮 流去学生家补习

,

还安排好了时间，

并在教室里“发表”

“7< /p>

月

29

日，陈林全

, < /p>

7

月

1

日，朱荣 ……”

听到我在陈林全的后面，我乐开了花

,

要知道，陈林全家是捉蛤

蟆或青蛙来买的，到时候…… 篇二：体育老师一一冯老师

瞧，前面飞驰一辆摩托车，车上坐着我们英俊潇洒的

体育老

师一一冯老师。

冯老师满头乌发，两道浓眉毛几乎连在一起，一双大

眼 睛炯

炯有神，

好像能看出按每个同学的心思。

一张嘴有< /p>

棱有角，

一笑，

便露出白玉般的牙齿。同 学们提问题时，

无论用多小的声音，冯

老师都会听的一清二楚。

冯老师像孩子一样可爱。体育课上，我们做操做累了

,

他便

和我们一起玩。一次，冯老师让男生背他，只见王可

使劲一顶，

冯老师被背了起来，王可累得气喘吁吁。一会

儿，冯老师有带领

我们做另外一个游戏，他拿着一串钥匙

,

说：

''

我扔到谁，今天

晚上就去谁 家吃饭！”同学们听了哈

哈大笑，全部“落荒而逃”

虽然冯老师挺“可爱”，但他有时也会发火。有一次，

我在

楼上发作业，没听见上课铃声，结果上体育课迟到了

,

狠地

k

了我一顿，让我这 个体育委员难堪极了。

这就是我那可爱?英俊，时而严厉的体育老师。

篇三：光明顶

开学第一天，我们就叫他光明顶。

他，我们初一的体育老师，姓郭，因为谢顶，头的顶

部很光

滑，我们大家就不约而同的叫他为光明顶。一次一

次的叫他，他

应该早就知道自己有这么个可爱的外号了吧。

郭老师是个可爱的老师。有时，他外表装的很是生气

,

其实

内心还是很温和的。哪个当老师不是这样，为了吓唬

住学生，总

要装的很厉害，用凶神恶煞的眼神盯着每一个

人，在私底下，谁

还会这么做。

我一开始对郭老师的印象不是很好。那是因为初一年

级的广

播操比赛。我的个子高，在队伍里显得较为突出，

所以操必须做

的要不别的同学更加认真。当时我不知道有

这个原因，老师一遍

一遍的罚我做操，让我比别人的胳膊

腿伸得更直，更有力度，年

轻力壮，

谁怕？可是，

就是咽

不下这口气，

心里总想；

凭什么 阿，

别人都去疯玩了，自

己还在这里受尽折磨，我广播 操训练补考了

三次，才通过。

我下来马上就明白了，这正是严爱。也就没有再

抱怨过

了，反而更加喜欢这位可爱的老师。

我一开始就说光明顶可爱，在我所有的词汇量中，貌

似只有

可爱这个词才能完善的评价出这位老师的性格。

他对我，我对他，大家都毫不拘束，我是真正的把他

当 作是

朋友。

在现在的学校中，

可能很少有老师或同学能< /p>

做到这一点吧，

几乎在所以同学眼里，老师永远都是那个

领导者，可以随意把哪

个同学的家长叫过去说成绩下滑什

么什么的，回到家里，孩子继

续受罪。在我眼里，郭老师

不是这样的，我可以走到他身边，如

同我的哥们一样，

和

他打闹，

可能在政治的话中，

这叫“放肆！

”

我不这么理解

,

我认为大家这都叫不拘小节。

现在，郭老师去税校那边了，运动会我见了他一次，

“ 个子

长高了哈”这是他的第一句话，“那是”，我嘻嘻哈

哈的，不敢

抬头看他，因为，我怕我面对他时，鼻子会

酸。

又是一个曾经的动作，手搭在他的肩上，也就只有这

个动作

才能体现出我对他的思念吧。

篇四：我的体育老师

我的体育老师是个大男孩，他个子高高的，眼睛大大

< br>的，说起话来很凶很凶，我们很怕他

.

他很会画画，有一

< br>

次，由于下雨体育课没上

.

我们只好待在教室里 写作业，

我们写

着写着，

体育老师就拿 着黄粉笔在黑板上画了许多

图案，

有杯子、

牙膏等等，

他画的个个都像真的。

同学们

都说体育老师像个画家！

篇五：我的体育老师

体育老师，我想对你说：谢谢你，老师。经过了多少

个 起早

贪黑，艰苦训练，今年的比赛我终于取得了好成绩。

每天早晚训练，您总是跟着我们。清晨很早就起来了

,

到学

校陪我们训练；晚上，别的老师都下班了，只有你不

回家，仍然

坚持陪着我们训练。

训练时您对我们要求很严格，跑不好就要重跑，但是

,

有句

话说得好，“严师出高徒”。老师越是严格要求学生，

学生才能

学到正本领。

您有时对我们也非常好，我们的腿疼或脚疼时，都是

您给我们擦药。

每当我们发生些小意外

,

比如摔伤扭伤蹭

您亲自给我们放松。腿疼时，您个我们揉腿。脚腕擦伤时

,

伤

.....

您

个我们我们消毒上药，简直亲如父母。

训练间隙，您逗我们玩，和我们开玩笑，与我们一起

度过欢乐的时光。

老师，谢谢您给我们带来了乐趣，同时也谢谢您带领

我们艰苦训练，把我们培养成材。