大队长竞选稿：我的家庭作文600字8篇

2020年11月11日发(作者：柏雪)
我的家庭作文600字8篇


我的家庭作文600字：
我的家庭
有五个成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，当然还有我。每个人都有各自的
性格特 点，组成一个幸福的家庭。
妈妈十分重视我的成长，每一天早上上班，晚上回来，本来就十分劳累 了，
还要训练我的学习潜力。为了我她放下了外地的工作，就是为了每一天晚上能回
到家监督我 的学习。为了让工作地点离家近一些，妈妈不畏辛苦，在各种工地之
中来回跑。除了这些，她为了多攒些 钱，每一天劳累的要命。她是一个好妈妈，
伟大的妈妈。
在我印象中，爸爸是个性温和的 一个人，妈妈负责我的学习，爸爸则负责
我的课外运动。为了让我在假期中多做运动，他放下了好几次重 要的会议，带着
我去运动。他说：“在假期里不能光躺着、坐着，要多出去运动。多运动才能有
更健康的身体。比如说你该考试了，身体不健康就考不好了。”除了这些，爸爸
还教给我很多课外知识， 对于我来说，他像一个“百科全书”。拥有各种知识。
爷爷，在我家“主管内务”。每一天早上起 的早早的为我们做早饭，做家
务。中午也不闲着，帮奶奶浇花，拖地……总之，爷爷在每一天都是十分忙 的。
每一天都照顾我的生活，十年如一日。我觉得我的爷爷很伟大。[由整理]
奶奶负责 各种家务活，缝衣服，收拾家……每一天都是她在忙碌，屋子里
才会井井有条、干净整洁。奶奶除了做家 务以外，还教给我很多人生哲理：也许
不很深奥，但在生活中，很管用。
我爱我家！家里有我的亲人、我的牵挂。是我最重要的财富！
我的家庭作文600字：
我的家庭
谁都有谁的家庭，可不是吗？我也有个家庭，我的家庭里充满了欢乐的气
息，我 家一共有四个人，我妈妈、我爸爸、我姐接、我，我十分感谢，我的爸爸、
妈妈的，因为他“她”们们给 予了我无限的幸福！
我有一个任劳任怨的妈妈
妈妈虽然是一家之主，但妈妈却是十 分的喜爱劳动，只要看哪不顺眼，就
会发疯似的整理干净那，并且不会抱怨一声，有一天，我刚回家，只 见妈妈拿着
拖把再拖一块地，我刚向下一看，发现地上有个和我一模一样的我在地下，妈呀！
吓 我一大跳。哦，我明白了：原先是妈妈拖的太干净了，我看看满头大汗的妈妈，
只见妈妈在微笑……
有个“悟空”老爸
爸爸有一身博士的风范，爸爸爱玩象棋，也是十分爱给我看题，有 一回，
我爸爸给我讲一道题，我原本写的是对的，却被爸爸讲错了，爸爸过了一会对我
说说“宝 子，你再在网上看看，我估计我讲错了。”到最后才确认爸爸过我讲错
了。我此时就像一个唐僧，让我的 “悟空”老爸过我认错。
有个小气的姐姐
昨日早上，我姐姐精心给她从远方回来的 一个好朋友的巧克力被我妈妈搜
出来了，我姐姐说“妈妈，那是珍藏一个月的巧克力。”我妈妈说：“你 一个，
你弟一个。”我听到这十分高兴，没想到姐姐哭了，妈妈训了姐姐一顿，原先姐
姐不想让 我吃，我竟没想到我姐姐那么小气，我姐姐有时有吃的东西都给我，有
时却就是这样小气。这就是我的家 庭，这就是给予我幸福的家庭。
我的家庭作文600字：
我的家庭
我生活在一个充满温暖、宽容和幸福的家庭中，爸爸妈妈都是公务员。
爸爸多年从事公务员工作， 而且还是领导干部，从我出生那一天开始，爸
爸总是忙忙碌碌的，是咱家的大忙人。天天出门在外，应酬 、陪待……爸爸的个
子高高的，身材胖胖的，股起一个“大肚子”！爸爸每次出差回来都会给我和妈妈带回一些礼物。从小，爸爸对我关怀备至。有什么好吃的，都给我吃，只要我
想买什么，爸爸总是 千依百顺，因此我得到了像“公主”一样的待遇。
妈妈的个子也是高高的，中等身材。妈妈比较开 通。我有什么难题，妈妈
总是来帮我解答，而且还教导我，基本上我的学习都是妈妈管的。我有任何事情 ，
也都会跟妈妈说，所以妈妈就像是我的朋友一样。
我是家里的核心人物，是爸爸的掌上 明珠；是妈妈的心肝宝贝。他们对我
关心备至，但从不放过我身上的缺点和毛病，有时不免为了一些事情 而影响学习，
爸爸经常对我进行循循善诱的教导。爸爸妈妈对我很宽容，班上大多数与我同龄
的 孩子的家长望子成龙心切，根本不不思考孩子的意愿，把自己的意愿强加在孩
子的身上，逼迫着学这学那 ，他们每一天都极不情愿地练琴，还要学这学那。而
我都比他们幸运多了，爸爸妈妈从不逼迫我，凡是参 加兴趣班，都要征求我的意
见，我同意后才给我报名。
我感谢上苍，赐予了疼爱我的爸爸 、还有开通的妈妈。我在这个平凡的家
庭里会幸福快乐地成长，我永远都是最亮眼的“明珠”！
我的家庭作文600字：
我的家庭
我有一个幸福、舒适、温馨的家庭 ，家里有一个风趣、幽默又厉害的妈妈，
又有爱心会赚钱的爸爸，又调皮捣蛋的哥哥，还有喜欢读书又乖 巧的我。
先来说说幽默又厉害的妈妈吧！有一次妈妈带我去买鞋子，妈妈看上了一
双脚指 头在里面，脚的中上部分在外面的鞋子，售货员阿姨说：“这双鞋子可好
了，透气性好脚还不臭呢。”妈 妈说：“鞋子的一部分是不让脚臭，但是脚指头
呢？”这让售货员阿姨哭笑不得，我也笑得差点翻了个跟 头。但是我们要是犯了
错误，那但是没有一丁点儿商量的余地，我和哥哥都怕妈妈。
那下 面来说说有爱心的爸爸吧！星期天爸爸带我去玩，看见了路边乞讨的
老爷爷关心的说：“把这5元前去给 老爷爷吧，让老爷爷买点吃的。”我接过钱
迫不及待的跑过去用双手递给老爷爷，老爷爷看着我点点头。 那种眼神个性的真
诚，好想再说谢谢所有有爱心的人。
接下来我们说说调皮捣蛋的哥哥吧 ！有一次我把作业早早的写上了，哥哥
说：“我们来玩警察捉小偷的游戏吧。”我说：“好啊，我当警察 你当小偷，开
始了。”我在后面紧追不舍，他在前面跑着，谁知他又跑到后面，我还在前面找
他 呢，忽然：“啊”的一声，把我吓了一大跳，回头一看，原先是他在捣鬼，吓
得我晚上只做恶梦。
我嘛，喜欢看书、学习。爸爸说我是书呆子。再告诉你们一个好消息，过
了“五·一劳动节 ”我们就要搬进大房子了，我真高兴。欢迎大家都到我家去做
客。
我生活在这样的家庭里 ，感到幸福、快乐。我期望妈妈健康、美丽、长寿。
爸爸的事业越做越大、越做越好。哥哥早点懂事，我 期望我的学习越来越好，更
上一层楼。我送大家一个谚语：学习如走路，不能慢一步。
我的家庭作文600字：
温馨的家庭
我出生以前，爸爸妈妈和姐都住在爸爸糖厂公 司的宿舍里，但是过了一年，
我也出生了，这时我们全家搬离了宿舍，搬到一栋新的大房子里，当妈妈抱 着我
到那栋房子时，什么都不懂的我，竟然就隐约感觉到一种“家”的感觉，让我安
定的睡着了 ，真是一种很奇妙的经验。
爸爸妈妈从小就是我的大玩伴，爸爸会用木头做好多个武器，妈妈会买 娃
娃给我和姐姐玩，有时爸爸妈妈也会和我们玩在一齐呢！
我最喜欢看妈妈和爸爸一齐做 饭，人手越多，做的就越快，也能增加夫妻
的感情，做出来东西，也个性好吃，因为加进爱的调味料，当 然好吃罗！但是此
刻爸爸的公司要轮班，所以看见爸爸妈妈一齐下厨的机会就少了，还真可惜。
我家的外面，种了一些小花小草，只要有人从外面的门进来，必须都会看
到那一个小小的花 园，很多人都说，这是附近最漂亮的小庭园了，这也是我家的
标志，看见小花草，我就明白回家了，真期 望我都能一向守着这个美丽的家园。
我家有一台爸爸的朋友送我的一台小型的摩托车，这台酷到不 行的摩托车
吃油但是吃的很凶哦！但这一台摩托车也是我家的温馨标志，我常跟着爸爸一齐
到高 速公路的高架桥下，两个人来赛车，妈妈和姐姐也会陪在一边帮我们加油打
气，整个高架桥下都是我们一 家人的欢笑声，一种满满的温馨，也在我们每一个
人的脸上。
下次你经过高速公路下方，听见有一家人的大笑声，不要怀疑，必须就是
我们这个温馨的家庭在赛车了。
我的家庭作文600字：
我的家庭
在我的家庭里有三样人：火药桶老 妈、火柴，也就是我、还有助燃器――
老爸。只要我干了什么错事，火药桶老妈就立即爆发了，而老爸， 往往是充当助
燃器，火上添油。
看似晴空万里的一天，我又点燃了火药桶。
火柴
“妈妈，我去写作业了。”我掂着书包，跑到自己的小屋，把笔、本子……
一切都准 备好。但是我没有之后做作业，而是随手抓起一本书看了起来。
一分钟、两分钟……不明白多少分 钟过去了，我还是没意思的在屋子里转
悠呀，转悠。完全把作业的事情抛到九霄云外。过一会我如梦初醒 ，看了看钟表。
“呀，都到八点了，玩了一个小时了！”我又看看作业，心想：“这天星期五，
还有两天的时间呢！”于是我趴到床上继续偷懒。
火药桶
哒哒哒……
呀，是妈妈的脚步声。看来妈妈来了。我迅速闪到自己座位上，做出一副
写作业的样貌。
妈妈走进来了，笑盈盈的问：“作业写的怎样样？”我埋着头十分不自然
的说：“没写多少，这天的题可 真难呀！”妈妈看了看我的作业，脸色立马由晴
转阴：“一个小时还是一字未动？你在干什么？”看到妈 妈板着的面孔，我只好
如实交代：“我在玩呢。”
“你此刻就这样的，到初中会什么样？”妈妈这时候还没有彻底爆发，但
是我还是要洗耳恭听。
助燃器
在客厅里看电视的爸爸听见老妈在教训我，幸灾乐祸起来。他小跑过来，来凑热闹了。还不停地接话――就是，就是。
这一次次的接话就相当于一次次在火药桶老妈的 火苗上浇油。让老妈彻底
的爆发了，发起了机关枪，火药味十足呀！往往这时我不仅仅要洗耳恭听，点头
哈腰，还要准备好眼泪。但是我可爱的老妈不吃这一招。最后我只有乖乖的听老
妈的话，认认真 真的完成作业吧。
经过那次，我不在拖拖拉拉了，放快了写作业的速度，尽量减少“危险”。
看，这就是我的家庭：火药桶老妈、火柴、还有助燃器老爸。
我的家庭作文600字：
我的家庭
我是一名小学生，生活在一个幸福美满的家庭里 。我有一位顽童型的爷爷、
慈祥可亲的奶奶、憨憨的爸爸、漂亮的妈妈。而我，是爷爷口中的“宝贝”、 奶
奶口中的“精豆”、爸爸妈妈口中的“小屁孩。”
我的爷爷就像一个小孩子似的总是喜 欢和我玩耍，他喜欢和我玩跳棋、五
子棋。如果天气好，爷爷会陪我到楼下骑自行车，当我骑着自行车迎 向爷爷的时
候，总是看到爷爷甜甜的笑容，仿佛在回想着什么……当我问起爷爷在想什么时，
爷 爷笑着说：“看到你愉快的笑容，让我想到了的我的童年。”
我的奶奶总是用温柔的目光看我，但 是在我犯错的时候还是会瞪着眼睛说：
“犯错了吧。”但是，在我帮奶奶干家务活的时候，奶奶总是用慈 祥的目光看着
我，说：“你成了一个大孩子了。”
我的爸爸，勤劳的爸爸。他是一名汽车 司机，每一天忙碌奔波在繁华的街
道上，用他那精锐的眼睛为他的职业尽着一份心，为家庭付出着一份力 。
我还有一位严厉的妈妈。每当我得到老师表扬时，兴高采烈地告诉她时，
妈妈总是淡淡 的说一声“好”。这个回答让我心里总结有一种说不出的感觉。妈
妈和我说：“好孩子是夸出来的，但是 太多的夸奖会让孩子失去某种东西的。”
虽然我有点听不太懂，但妈妈说的可能是对的吧。
我，众人口中的宝贝，生活在新时代阳光下的孩子。我有很多爱好和特长。
我喜欢各种运动，最擅长游泳 。人们总说，活在水里的才是最自由的。在我情绪
个性好的时候，嘴里总是唱着欢快的歌曲；我总是繁忙 的，因为我学着书本上还
没有学到的东西；我此刻会用英语和日语对大家说：“你好、对不起、再见”。
虽然我学到的本领和知识还很少，但是我感觉自己的生活很充实。
这就是我的家庭，我爱我家。
我的家庭作文600字：
我的家庭
每 个人都有一个家庭，但是并不是每个人的家庭都是一个幸福的家庭，一
个幸福的家庭不是就因为有钱就会 幸福，而是，一个幸福美满的家庭则是有一家
几口人的欢声笑语和每人每一天的开心笑容而组成的幸福家 庭。
在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，妈妈，弟弟，我。
我的爸爸是一位老实 能干‘懂得体贴别人’爱我，爱妈，爱全家人的好爸
爸，虽然他小时候不好好上学，此刻没有什么好的正 式工作，但他在我的眼里却
是一个好爸爸在妈妈的眼里是一位懂体贴妈妈的好丈夫。说起我的妈妈吧！
那我的话就多了，妈妈：她虽然脾气不好，但却是村里人心目中的好媳妇，
是奶奶和爷爷心 中的好媳妇，奶奶庆幸她没有看错眼。确实，妈妈是一位好母亲，
但是我也不知怎样回事，自从我上了初 中以后，我每次放假回家都免不了一场激
烈的斗争，就连我自己都不明白为什么？也许是每个孩子在长大 了以后就不想自
己的一切都掌握在家长的手中吧！自从少年宫了初中以后，我的心中忽然有了一
种感觉，就连自己也说不清除是什么？我自己感觉自己是长大了，但是心中却有
了很多的事，但是我却不 想向任何人说自己的事，当然包括妈妈，我不想和她说
自己心中的任何事，因为我和妈妈根本就沟通不到 一块，我想这可能是心里的问
题吧！妈妈她是一位很善良‘诚实’并且会付出一切代价来关心别人的好妈 妈，
虽然看我一天爱和她吵架，但是我并没有任何恶意。不知自己为什么会这样？
朋友，你能够告诉我为什么每个人在这个时候就会有这种情绪呢？
这就是我的家庭。在这个温暖、 宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地
成长着。我永远都会快乐的生活在这家庭中。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划