风雨彩虹：我和红领巾的故事作文300字

2020年11月11日发(作者：萧鹏)
我和红领巾的故事作文300字

我和红领巾的故事
说起红领巾，还得从刚上小学的我说起。
那时候的我一进校门，就看见大哥哥大姐姐脖子上佩戴着 鲜
艳的红领巾，我觉得非常羡慕，渴望早日戴上红领巾。陈老师对
我们说：“红领巾是国旗的一 角，是由革命烈士的鲜血染红的。
只有表现好的同学才有红领巾。”于是，我每天认真学习，努力
争优。
终于盼到了这一天，当特殊的少先队员——妈妈为我戴上红
领巾的那一刻，各种 各样的想法涌上心头。我兴奋，我如愿以偿
戴上了红领巾；我担心，我学习成绩下降，不能成为出色的少 先
队员……
从此之后，每当我站在国旗下，高高举起右手向国旗敬礼时，
胸前的 红领巾迎风微微飘动，像一团燃烧的火焰，自豪感油然而
起。
现在的我要给一年级的同学做个好榜样，这是身为“红领巾”
的责任！
【写作指导：关于感恩作文写作指导】
一、理解“感恩”：
“感恩”是个外来词， “感恩”二字，牛津字典给的定义是：
“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩要重于感< br>谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对
“我”具有深远的影响，一杯水、 一个嘱咐……本不需要感恩，
只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、
一 个嘱咐……对“我”产生的巨大推动力，这就可以感恩了。
感恩的对象是很多的，自然、社会、生 活、亲情、友情、经
典等皆可入手。不过，“感恩亲情”的文章已太多，不易引起阅
卷教师的注 意，难出新意。然而，结合时代背景，由于九十年代
出生的孩子因家庭经济条件的改善，常在娇生惯养中 ，也有许多
人不懂得感恩，视一切享受都为理所当然，结合这个背景，我对
“感恩”的感悟，有 现实意义。
可以换位思考，当然我们只能说孩子要对父母感恩，而不能
说父母对孩子感恩 。但统治者就不同了，作为高高在上的人，听
惯了“谢主隆恩”之类的话，其实他们该向百姓感恩。一个 人的
才能杰出，造福千家万户，他需要向他的工作环境感恩，是环境
使他能大显身手；歌星需要 向歌迷感恩，商家要对顾客感恩……
还可以从“为什么要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意义”
等角度考虑构思。
有人认为 “滴水之恩，当涌泉相报”，有人认为“大恩不言
谢”，什么是感恩？从诠释话题的角度构思。有人“知 恩图报”，
有人“恩将仇报”报恩的方式是什么？“感恩”能带来什么结
果？如何才能懂得感恩 ？感恩之后，我们该做些什么？
二、文章立意要深远：
可以采取正反对比、逐层发问、逆向解读等方法。
“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以 是一种生活
态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、
感谢朋友、感谢反 对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感
谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都 应怀
有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们
囿于这种“不如意”之中， 终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细< br>心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，
也要能学会回报，将感恩之心付诸 行动。
而就文章展开方式而言，一事一悟式要注意起伏，还要精心
选材：这一件事能否引 起你对“感恩”的感悟？选取三四个片断，
应注意多角度、多层次，避免重复和顺序错乱。展开联想时， 要
注意不能离开“感恩”这个中心，要避免跑题。
三、搜集素材,感悟感恩：
1、积累感恩的名言警句俗语。
1）鸦能反哺,羊知跪乳2）当家方知柴米贵养儿才晓父母恩3）滴水之恩当以涌泉相报4）饮水不忘挖井人5）君恩重泰山，
未有毫发酬。6）我感到逐渐虚弱 ，所以我趁着我还能觉出心中
的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。
死 亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎
眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子， 我仍然是非常幸福的
人。——奥斯特洛夫斯基
2、举举忘恩的例子。例如：母亲将儿子告上法庭，要儿子
付十月怀胎钱。
3、说说你的生活中有关“感恩”的例子。