关爱生命：给生活加点糖作文8篇

2020年11月11日发(作者：都康平)

给生活加点糖作文8篇



给生活加点糖作文：
给生活加点糖
寒风吹拂着一张张疲惫不堪的脸。兴许是因 为风中夹带着稍些苦味儿，脸上显
露出了更难以描述的痛苦。我明白――生活是乏味的：不停的奔波，不 停的忙
碌……但是这样又得到了什么？“唉，生活哪……无奈！”我不禁感叹。
在我看 来，生活已被学习填满了，也就是生活像被操纵了似的，清淡无味，没
有一点乐趣。对于我来说，初三的 生活简直是暗无天日，脑海里只允许两个字：
学习。很多时候我很厌恶为这两个字所做的一切一切：做枯 燥的数学习题；记许
多词性的英语单词；默乏味的语文古诗词……整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸。
对于这种紧张的气氛，说实话，我不喜欢。每一天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦。有时真的很想去一个安静的地方，忘却心中所有的不
快，也许只有这样才 能够使我摆脱乏味、无聊的“学海”。但是世事总是事与愿
违，不称我的心，不如我的意。没办法，对于 不能称心如意的东西，我只好全盘
理解。
或许正是这太多的不如意让我渐渐的爱上了音乐……
一次考试，让我对学习更进一步的绝望了。 原本自信的试卷上却打满了叉叉。
回到家把书包扔在一旁，在电脑前呆了大半天又不明白干什么。左思右 想，打开
平常不太听的歌。奇怪的是，以前那些让我觉得厌恶的曲子，此刻听来，却是那
么的亲 切，就好像旧时的朋友一样。我专心地听着，那种认真，是前所未有过的，
我渐渐陶醉在其中忘记了所有 的烦恼……
音乐像薄荷糖。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你
那烦躁的心平静下来。
音乐也像浓意十足的奶糖。轻轻地，静静地，流入我的心扉，让我感受到音乐
的矫健与缠绵。
音乐还像……
是啊，生活有太多的不如意了，与其痛苦难受还不如去寻找些快乐， 寻找些甜
味儿。给你的生活加点糖吧，也许你的脸上露出的将是美丽灿烂的笑容。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
其实，生活就像一杯极尽苦涩的咖啡，虽苦，但散发着令人着迷的香气。醇
厚浓郁的苦香 ，飘荡在空中，渗入其中。有些人不太喜欢咖啡，但也不妨加点糖，
试试看，也许你会喜欢。
人生当中，有许许多多的磨难，他们是不可避免的，莫要应受到挫折而气馁，
莫要应失败而 放下。不妨给自我找点乐趣，缓和下情绪。
我们每一天都忙碌于学习、工作中，有时甚至会感到 厌烦，想发泄下心中那股
无名的火焰。不妨试试，出去走走，听点音乐，看看喜剧节目，或是与朋友去狂
欢一下，这些都是舒缓情绪的好方法。
丝线串着雨珠垂落下来，脱离枝头的叶子，在狂风的吹动下，漫天飞舞，飞向
那遥远的远方。
大漠的孤烟，长河的落日，无不渲染着荒漠的凄凉与雄壮。零零的铃声想起，
看到一座座小 山似的生物伏着货物走向那遥远的远方。
茫茫的草原，雪白色的羊群，直到天边只剩下一丝光亮 ，昏黄的天色笼罩下，
两个骑着骏马的黑影赶着羊群回去……
我们的生活都是一样的， 尽管在各个不一样的地方，不一样的生活方式，不一
样的职业，但我们从未感觉到生活是枯燥无味的，生 活中有许许多多新奇的事吸
引着我们，生活是需要我们去慢慢体会，用心去感受这个世界的奇妙。
生活就像一杯极尽苦涩的咖啡，不管他是什么牌子，怎样冲调，都得看你自我，
自我的心态 。如果厌倦了这种味道，不妨加点糖吧，也许会好的多。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
生活中到处都充满不如意，但是只要你用心去解决，一切都会变得很完美，同学对我的爱，老师对我的爱……母爱是最伟大的爱，浓郁的像糖水一样，虽然不
昂贵，但很甜。
爸爸妈妈很辛苦，每一天都是早出晚归的，别人上班他们也要上班，别人不上
班那他们就跟 忙了。我，一个星期还休息两天，有时候还放长假，只要我们一放
假，爸爸妈妈就会忙到昏天黑地，他们 也只有在过年的时候才能休息几天，由于
人手不够，奶奶也去帮忙了，天天烧中午饭、晚饭有的时候忙到 饭都来不及烧，
他们都很累所以问题就出来了，家务活谁来做？在星期六、星期天的时候，家务
活肯定是由我来做，但星期一到星期五呢？
去年的冬天，爸爸妈妈回来了，妈妈一进门，就生气 的说道：“家里怎样乱放
的，衣服收进来怎样不叠的，你看看你们在家干什么，什么事都不干，越大越懒 。”
随着爸爸也说：“丫头啊，来，把地扫一下。”在写作业的我很不高兴，不情不愿
的过走去 了，心想：作业还没写完呢就叫我，烦死了，弟弟不就是在那嘛。扫完
以后，妈妈又让我把衣服给叠了。 最后我忍不住了说：“我作业还没写．
完嘞，还要背书，我事情很多的，怎样每次都是我做家务，弟弟 怎样不做，就就
应让弟弟也做做，也不能这样惯他的吧！”妈妈也火了：“怎样能够这样说，家务
活就是女生做的，弟弟比你小就要让着他。”我没理妈妈，转身就走了，到房间
写作业，边写还边埋怨 。直到第二天我和妈妈之间都没有说话。有的时候我还是
不是的在想，是不是真的是我错了，我要不要去 给妈妈道个歉呢。那天晚上妈妈
在洗脸，我准备去道歉，但是又没勇气，妈妈洗脸的时候，手放进水里的 时候很
痛，我就进去，看看怎样回事，妈妈就说说放在热水里很痛，我把妈妈手拿起来，
真的是 伤口很多，我心里不时酸痛起来，说了一声：“妈妈对不起，上次不该那
么说的，对不起。”妈妈就说： “没关系的，孩子时不时的耍耍脾气也是能够的。”
我很感谢妈妈能够原谅我，所以说母爱是伟大
的。
生活中是会有很多不如意的，但是给我们生活中加一点糖，我们的生活会变更
加完美。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明 牌”的奶片，原因是“光明牌”的
奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的 奶片有一
点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢?
有人 喜欢生活原先的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉
悦，就像生活给予我们欢乐一样 。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢
生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们 在感受生活的完美时不
忘记对生活的追求。
如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘 世的琐事之中，得不到解脱，终日
忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不明白自我的目的与价值，如无头 苍蝇一样。
而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的温馨和愉悦，不会被繁杂
的琐 事所困扰。而这需要情绪，只有心存高远，懂得调整自我，珍惜自我的人才
能做到，而做到了这些，这个 人就必须会活得有滋有味。
尘世中碌碌无为的人们，学会调整自我的情绪，放飞自我的思绪吧! 给生活加
点糖，你会发现，那时生活会更加完美。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖吧
那精美的花瓣彰显着瞬间的魅力，那倔强的小草显示着生命的气息，那落日的< br>余晖告诉我们天阔地美，那心中典藏的的故事，让我的心泛起阵阵涟漪。

星期天，蒋老师带我们去了石门山。进了大门，首先映入眼帘的是一把大扇子，
上方记载了石门山的简介 ，石门山又称龙门山、云山，因为两山对峙如石门而得
名。在扇子的后面是一个三角形的水池，池中一条 条颜色鲜艳的金鱼在水里自由
自在地游来游去，水池四周的树木、花草都倒影在池水中，构成了一幅五彩 缤纷
的图画。因为释迦牟尼大佛常常把一些鱼类的小动物都放到这个水池里，给他们
生命和自由 所以取名放生池。在放生池的左边是释迦牟尼大佛的塑像，他是古代
印度释迦部落的一个王子，他出家修 行了六年，之后最后大彻大悟，得道成佛。
佛教主要分布于东亚，东南亚地区，他在汉朝时期传入中国。 大佛站在一个莲花
座上，他身材高大，神态庄重，好像在给人们传授佛学知识。
一路游 山玩水，随着看见小癞蛤蟆时的尖叫声，发现大蚂蚁时的恐慌声，瞥见
像弹簧一样粗的虫子时的惊讶声… …我们来到了十二生肖园。里面有子鼠，丑牛，
寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌 狗，亥猪。它们形态各
异，各个惟妙惟肖，栩栩如生，让人倍感亲切。
山路崎岖，石阶 层层，山势结曲向西，南北东三面群山连绕，看周围那真是山
势雄秀，群峰环翠，峭壁如削，奇石嶙峋。 山石岩层阶理明显，山上部陡峭，山
中下部土层较厚，陈年的枯叶踩上去顿时抹了脚面。一开始，同学们 都饶有兴趣，
可慢慢的，就变成了枯萎了的花，各个无精打采，起先的兴奋劲变成了泡沫。
顺着老虎洞、石门关隘、水雪洞、秋水亭、冰雪涧、藤花幄等景点逐一而上，
最后到了石门山至高处石门 月霁。踏入山顶，站在山顶向东望便是泗水的风仙山。，
向南是二峰对峙的黄山。站在山顶，一阵一阵的 山风，顿时就感觉一阵一阵的夹
带着山泉水的清凉，裹着花香的风迎面吹来，令人为之一振，顿时目青神 宁，舒
爽之及。站在亭中你俯望石门山全景，群峰环绕，绿莽依水，山底水库清澈可见，
山杂子 以及一些叫不出名字的鸟儿，鸣叫着旋飞在天际和群山之间。此时此刻，
我顿时体验到了那种“会当凌绝 顶，一览众山小”的豪迈，把自我完全融入了大
自然的怀抱，身心疲惫在那里化为乌有，荡然无存。
“给生活加点糖吧”。这次爬山，既让我感到了大自然的美丽，又让我明白了
原先生活这么 广阔。只要你会感受生活，那么，你必须会从中得到无数的道理！
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
生活有如一杯咖啡，醇香而悠远，每品一口都会有刻骨铭心的触动， 渗进灵魂
里，传遍心灵的角落；给咖啡加点糖，会更香更淳，味更浓，还有一丝甘甜弥留
于心际 ，久久不能忘怀，那么，给生活加点糖，是否又会有别样的滋味呢？
原色糖·感恩
原色糖，没有好看的外表，没有过多的修饰，但却是最原始，最质朴的糖，
一切花色糖的根，就像是感恩，一个不懂感恩的人哪里还有值得赞许的品质？
当放学回 家看到桌上丰富的菜肴时，我感恩父母的爱；当遇到难题向同学请教
时，我感恩同学的帮忙；当下雨天无 处避雨时收到陌生阿姨撑过的伞，我感恩她
的善良；感恩天的蔚蓝带给我舒畅的情绪，感恩茂密的树丛带 给我新鲜的空
气……
感恩，不在于形式多么奢华；感恩，不在于辞藻多么深沉；感恩， 不在于行动
多么刻意。感恩，只在于心中有那份触动，那份真情，只在于我们用心去铭记，
用心 来祈祷，足矣。
给生活加点原色糖吧，生活中有了感恩的味道，必须散发出无比迷人的幽香，
让生活这杯咖啡更加香醇！
方糖·友情
方糖，纯洁地不含一丝污点，它是那样的单纯，就像友情，纯粹是因为 自我的
喜欢而一路相伴，没有利益的驱使，没有勾心斗角的挑战，有的只是彼此的关心，
彼此的 相依相伴。
友情是春日里一片斑斓的花海，带给我心灵上的慰籍；友情是夏日里一缕凉爽
的清风，吹散心中密布的乌云；友情是秋日里一片火红的枫叶，寄托我内心焦躁
的情绪；友情是冬日里 一束温暖的阳光，融化心灵的积雪。
给生活加点方糖吧，生活有了友情的滋润，将会更显纯净的 魅力！也必须会绽
放出更美，更耀眼的花朵！相信友情所带来的，必须是更加丰富多彩的生活！
白糖·音乐
白糖，细腻柔软，干净纯白，那种细腻的质感，就像是音乐所带给我们 的感受
一样，再烦躁的情绪也会被荡涤的如此清澈。
一向以来，我就因音乐的陪伴而倍 觉温馨。我爱在轻扬悠远的古典音乐中品读
古代名著；我爱在轻快动感的音乐中外出散步；我爱在旋律摇 摆的乐曲中释放情
绪……萨克斯的雄浑让我情绪释然，钢琴的纯净让我陶醉其中，长笛的空灵澄澈
让我内心无比悠扬……
给生活加点白糖吧，生活中有了音乐的陪伴，定凸显细腻的感觉，让生活有品
味，更值得回味。
咖啡有糖而茗，生活有糖而美，给生活加点糖吧，必须会收获别样的风景，因
为糖会化解所 有的苦，苦尽甘来的滋味，必须更加甘甜，更加精彩。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，< br>它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；还有人说，它是苦的，留下了许．
多坎坷的足迹；更 有人说，它也是辣的，留下了许多难忘的回忆，就象麻辣汤一
样，辣得直流眼泪但有一种火劲儿……
生活留给我们太多回忆，也有太多启发。即使很普通，普通得一走进人群就很
难让人辨认出 来，就象没有牡丹的雍容华贵，千姿百态；也象没有玫瑰的娇艳浴
滴，沁人心脾。可毕竟生活总能化苦为 甜，把不愉快的记忆全都甜化了。也许你
偶然间看到了某个东西，在你暗黑的脑后突然闪出了一道亮光， 这就是启发；也
许有时你成功地从泥潭地拔出脚，回味着那种苦涩地生活，这就是回忆。回忆着
的以往的酸涩，感到舒心，尝到了先苦后甜的滋味，这不就是那种生活的甜味吗？
有时候站在湖 边，看到了一阵阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的
波痕一圈圈散去，越散越远。夕阳的余辉 洒在湖面上，被吹得斑斑点点。如此美
妙的夏景，我愿意变成树枝上一只小小的蝉，有柔弱的身躯展示生 命的可贵，有
嘶哑的喉咙咏叹青春的完美。是的，即使命运将生活剥离使我们的生活如干涸贫
瘠 的沙漠里的一株仙人掌，我们也要永葆童心，并且要留意身边，因为那最爱的
人，也会为自我盛放一千朵 鲜花，灿烂到永远。生活因自我而付出了许多，我们
需要的是回报，我们能怎样回报生活？
对生活最好的回报，莫过于珍惜。我以为人生是一场真正的历险。没有谁能够
为自我设计一个平坦顺畅的 人生，然而正是从困厄中一路走来，我们才变得坚韧
和挺拔。因为一个人如果没有来自内在或外在的压力 ，就会轻飘飘的，做事就象
蜻蜓点水一样，一掠而过，什么也无法得到。所以好好珍惜这种困厄的生活， 它
往往是你走向成功的阶梯。在上梯的同时，谁能说自我没有感到甜头呢！
有时候，走 在生活的荆棘地，自我牺牲其实是生活的一部分。就就应是这样。
它不是需要惋惜的，而是值得追求的东 西。渺小的牺牲，宏大的牺牲，一位母亲
失去工作，以便送她的儿子上学；一个女儿搬回家住，以便照顾 她那患病的父亲。
有时候，当你牺牲了一件宝贵的东西，你其实并没有真正地失去它。你只但是将
它传递了另一个人，所以没必要为自我替别人付出而耿耿于怀。你就应高兴，至
少你得到别人的尊敬与 爱戴。
走在生活的大道上，没有什么值得遗憾的，也没有哪种味道叫作酸或苦，更没
有 悲哀。因为在路上，你随时撒糖，随时品尝，我相信这种生活永远都充满了甜
味。
给生活加点糖作文：
给生活加点糖
天空中的白云遮挡住天蓝的背景，只露出一 个小洞来展现太阳微弱的病态。手
中抱着全身都打着哆嗦，让我的毛细孔都收缩起来，时不时有几股寒风 吹过，
个保温瓶以此来取暖。
我还在抱怨：“这天也真是的，要么不冷，要么一下子 突然冷了好多，真是的。”
时不时地吸了吸鼻子，又说：“这么冷的天，干什么都是冷的，这真是无聊。 ”爸
爸似乎早就明白我会抱怨一样，躲在我身后，从他怀里抱出一只小家伙来，那小
家伙用温暖 的舌头舔着我的耳朵，我一惊，快速地转过头去，顿时，我双眼发出
了异样的光芒，大呼道：“好可爱的 狗，让我抱抱。”说着，把保温瓶从我怀里挤
了出去，小狗便被我抱到怀中，好软，好舒服，而且还暖暖 的，我说：“我有一
个纯天然的保暖瓶啦！”爸爸千叮咛万嘱咐：“留意点，它还小，别把它玩死了！”
我反驳道：“它哪有那么脆弱，对吧！我们是很强的！”爸爸明白我会不听的，便
说：“那你带 它出去溜溜吧，它正好去上个厕所。”我丝毫没有了之前的无聊，便
说：“去就去，谁怕谁！”爸爸把狗 链系上。
我便把它牵到外面的柳树下，它上完厕所，就一向呆在我脚边，像一个胆小害
羞的小孩。我便开始逗它玩，一会儿摸摸它那水灵灵的鼻子，一会儿摸摸它的嘴
巴，它的胆子也大起来了 ，开始乱跳来咬我的手，它刚要咬到的时候，我把手一
抬，它落空了；它依旧不放下，接二连三地跳，把 我逗得哈哈大笑，过了好久，
我们都筋疲力尽了。这时的我丝毫不觉得生活是无聊的，是杯白开水；此刻 的我
有这只小狗陪伴，我的生活都变得甜滋滋了，好像巧克力糖一样甜。
这只小狗便是我的巧克力糖，是给我生活添加甜味的糖。
天空中的白云被太阳那甜甜的阳光驱散了，那甜甜的阳光像棉花糖一样，只有
天蓝色的背影映衬着它。
其实，给生活加点糖，未必是坏事。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生
物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观
念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学 研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智 用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师 说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和
应）本 册的 教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个重点题是本册 的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前 面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写成用数或复为学 习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培 问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用
题的 技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数范围扩亿位，进 制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，
特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯 、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排
流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交 流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
教，不影 响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中
进研讨沙式教学的互动周一次，在 两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对
听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动 结合教沙龙，式评课
和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、