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有两块蛋糕有贪婪之心的人说我得马上
吃了它感恩作文
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【篇一：两块蛋糕作文导写】
有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上 吃掉它，我饿坏了。有
感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有
涵养的人说，我可以吃掉一块，然后用另一块去换一朵鲜花。有商
业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自定
立意，自选文
体，自拟标题，不要脱离材料内容或含义作文，不要
套作、抄袭，不少于
800
字。
[
写作导引
]
纵观上述材料，尽管内容较复杂，但我们还是理应把握三个要点：
㈠对象是两块蛋糕，
㈡主体是四种不同类型的人物，㈢事件是不同
类型的人面对蛋糕产生的不同的反应。
因为本材料涉及的主体较多，且无所谓主次，并 且其表现各异，所
以本文立意角度也较宽泛，这同时也充分体现了新材料作文的开放
性与灵活性。大体说来，本文的立意角度主要有以下三种：
㈠小角度切入：针对上述材料中的四种不同类型的人物，可以任选
一个角度作为文章的突破口，定向问题，定向分析，谈深谈透，一
针
见血。如谈
“
摒弃贪婪
”
、
“
学会感恩
”
、
“
提升 生活的涵养
”
、
“
物质
与
精神并重
”
、
“
成功有道
”
甚至可以立意为
“
将蛋糕做大做强，值得
提倡
”
等。
㈡多 角度杂糅：针对上述材料中的四种不同类型的人物，杂取其中
具有内在逻辑关系的两种人
物，前钩后联，拓展立意宽度，挖掘立
意深度。
如谈
“
抛弃私心，心怀感恩
”
、
“
面对物质诱惑，也要追求精神生 活
”
等。
㈢ 全方位涵盖：尽管材料中四种类型人物面对两块蛋糕的反应不尽
相同，但只要经过认真思
考，我们还是能够发现其共性，即两块蛋
糕在材料中已经成为一面反应心态的镜子，它能
折射出人生人性百
态。一个人的性格、品质、思想、品性、素养等往往通过一些小事
体现出来，或者说，一个人的性格、品质、思想、品性、素养等决
定
了其行为。如谈
“
行由性生
”
、
“
思想决定行动
”
、
“
行动是思想的 镜
子
”
等。
[
例文一
]
（针对材料中的第三种人的 议论性散文）
携起物质与精神的手
“
人不能光靠吃大米活着。
”——
巴金。
——
题记
< br>人说，生命就像一杯咖啡，在品尝完这杯咖啡之后，剩下的也只不
过是一只空杯子
。
我说，不，这咖啡的袅袅香气，苦与甜，冷与暖，我已了然。
在享受物质的同时，你有没有心灵的快意？快乐满足的仅仅是感官，< /p>
诗意满足的才是灵魂。
是的，物质是不可或缺的，它构建了并且将继续延续着我们的生命。
可我们是否忽略了
，当我们正努力为物质大厦添砖加瓦时，精神的
殿堂也在悄然升起。当我们为物质大厦的
布局筹划忙得焦头烂额时，
是否考虑过精神殿堂也许根基不稳？当失去了物质这一强大依
托时，
我们是否具有可观的精神资源可供消费？
先哲早已预见了人类社会发展的这一隐患，并预先指明了道路：如
果你有两块面包，你得拿其中的一块去换一朵水仙花。
这是他们于万丈红尘之外，于人类直觉之上总结出的至理名言。
匆匆而行的路人，埋头思索着下一步如何营生的路人，听到这如山
的箴言，放慢了脚步。
我们不必学诗人荷马徘徊穿梭在死亡线上时，还念念不忘他的史诗；
也不必学米勒穷困潦
倒难以生计时，仍默默守护他的画作。我们都
有足够的物质基础，我们都有追求精神生活
的优越条件。物质的丰
富，精神的充盈是我们奋斗的终极目标。
想想那个时代，时时都是混乱和征伐，处处都是逃奔与死亡，可仍
有笑吟飘来，那是竹林七贤在倾谈和饮酒。于夹缝中求生存，于生
存
中求诗意，他们生活的那个时代，令人神往。
看看这个时代，乞丐说：
“
我吃饱了，现在我想看书。
”
温饱的生活
也可构建精神。比尔盖茨一年一次的读书周已经开始，他正在海滨<
/p>
的一栋别墅里遨游书海，富裕的生活更需充实精神。
诗意地栖居吧，用完晚餐后，我们可以想象一下英国几世纪前的老
古玩店，欣赏一下瑞典人盖的红房间，抑或去瓦尔登胡与梭罗交流
一
下情感，到阿尔卑斯山体验一下惊险
??
<
/p>
总之，让物质与精神携手，常伴我们左右，美满的未来在向我们招
手。
[
评点
]
这 是一篇中规中矩的议论性散文。语言优美流畅，内容充实丰赢，
气势恢弘磅礴，风格温柔
敦厚，析理精辟透彻。
“
人不能光靠吃大米
活着
”
，文章以巴金的名言作为题记，既揭示中心，又导入主题，下
笔
含情，含蓄隽永。结构层次清晰，先以生活现象着手开篇，借品
尝咖啡，巧妙喻证道理，
并领起下面的人生追
问
“
是否 考虑过精神殿堂也许根基不稳？当失去了物质这一强大依托
时，我们是否具有可观的精神
资源可供消费？
”
然后以先代哲人穆罕
默德的睿语警示后
人，佐以诗人荷马与画家米勒的事例感悟后人，
并加以
“
竹林七贤
”
与
“
乞丐
”
< p>的精神追求鼓舞后人，最后水到渠成，
点明并升华主旨。
此外，文章底蕴丰厚，用词讲究，修辞多样，引用得体。这些都表
现出作者有着敏捷的文思、开阔的视野、和十足的书卷气
??
感恩像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。我们 要以一
颗充满感恩的心去对待生活与工作中遇到的每一个人，用心对待每
一件事，为他人带来欢乐，为人生创造价值。
<
/p>
感恩是一种积极的人生态度，它决定着人的幸福和成功。常怀感恩
之情，对
别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，
会为自己的过错由衷忏悔并努
力改过；感恩，足以稀释心中狭隘的
积怨和仇恨，快乐积极地投入生活之中。感恩，是一
种美好的情感，
是人格上的净化剂、事业上的内驱力，是人性的高贵与美好之所在。
感恩会使人的心和人的事业联系得更紧，感恩会使人产生对生活、
对
一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之
心，我们便能够心无芥蒂
地拥抱生活，全力以赴地投入工作，人生
也将会变得更加的成功与幸福。
有些人总是在抱怨命运不够好，得到的不够多，物质不够 丰富，总
是拿自己和别人做比较，愤然于别人丰富而自己贫穷，别人快乐而
自己忧伤，别人幸福而自己孤独。其实真正的问题是他们漠视了心
灵的存在，
漠视了幸福和快乐的存在。并不是得到的太少，而是心
越来越不满足了。总觉幸福离自己
很远，其实幸福就在身边，他们
却总是对它视而不见，
于是一颗飘荡的心就永远走在了寻找幸福的路上
??
所谓幸福，就是常怀一颗感恩的心。感恩，是一条人生基本的准则，
是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。对于生活心存感
恩，人就不会有太多的抱怨。感恩之心足以稀释人们心中的狭隘和
蛮横，还可以帮助我
们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，就
可以逐渐原谅那些曾和我们有过结怨甚至触
及心灵痛处的那些人，
会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念 那些有恩于我们却不求回
报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和
喜
悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快
乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而
且不求回报。常怀
感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，而
多一分欣赏。
其实我们应该心存感恩。应该感恩上天给了自己那么好的父母；感
恩父母给了自己健康的身体和一个完整的家；感恩那些素不相识的
人
给过自己帮助；感恩有兄弟姐妹让自己的人生不是很孤单；感恩
天真无邪的孩子给了自己
快乐，让自己开怀地笑；感恩亲朋好友陪
自己走过的人生之路；感恩曾经赏识重用过自己
的领导；感恩陌生
人一个善意的微笑。感恩世间一切的美好：蓝天、白云、清新空气、<
/p>
青山、绿水、万物生灵
??
我们要懂得感恩，不要将拥有的一切都视之为理所当然。我们要感
谢生活，感谢工作，感谢所拥有的一切。让我们每天抽出一点时间，
为
生命的赐予而感恩，为心灵的丰富而感谢生活，并真诚地为
身边的
每一个人祝福。
感恩的心情改变了我的人生，当我清楚地意识到我无任何权利要求
别人时，我对周
围的点滴关怀都怀抱强烈的感恩之情。我竭力要回
报他们，我竭力要让他们快乐。结果，
我不仅工作得更加愉快，所
获帮助也更多，工作更出色。我很快地获得了单位加薪与升职
的机
会。
我想只 要我们永远怀着一颗感恩的心去生活，就会发现生活原来很
美，世界原来很美。只要懂得
感恩，就不会生活在阴霾里，只要心
里有爱，快乐就会永远伴随自己的左右！
【篇二：多则材料审题】
多则材料怎样审题？
我们把 多则材料审题立意归为两类：同向型多则材料和异向矛盾型
多则材料。
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第一类：同向型多则材料
例二：
2009
全国
2
卷
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：
“
我这个年纪怎么能
穿红袜子呢？
”
大家都说是 红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自
己色觉有问题。他研究了两年，
1794
年发表论文《视觉之异常》，
将这种疾病称为色盲症，填补了医
学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着
长队，已经破产的他感到这
是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干
20
个小时，
实验了一年，
1958
< p>年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开
发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴到熨烫的衣服 上，他只
好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而
把陈年污渍也清除了。这个发现促使他研制出干洗剂，改革了传统
的洗衣技术
。
立意参考：偶然的发现，若能抓住不放，深入思考和探究，
必将带
来不一样的成功。
第二类：异向矛盾型多则材料
例一：
志愿军英雄马玉祥曾说：
“
我不是什么 英雄，当年在朝鲜战场上我是
个兵，后来转业到地方，我也是个
‘
兵
’
，现在离休了，我还愿当个老
‘
’
，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。
”
拿破仑说：
“
< p>不想当元帅的兵不是一个好士兵。”
请你
联系时代的特点就上面两个名人的话来谈谈自己的看法和见解，
写一篇不少于
字议论文或记叙文。要求全面理解材料，自主确
定立意，自拟
标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套
作，不得抄袭。
两则材料谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉 祥
的话，应抓住关键的一句，
“
这辈子我掂量自己，只要 够个兵的份量
就心满意足了
”
，理想的确立应从自身实际 出发，在普普通通的岗位
上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解
“
兵的份量
”
的具体内涵。而对拿破仑的话我们<
/p>
要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标
有
理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正
确的人生观、价值观。
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