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1937
年
8
月
28
日
,
日机轰炸上海南站
,
炸死
2 00
余人
,
伤者不计其数
.
一对夫 妇带着一个
出生不久的婴儿来到上海火车站坐火车，遇到日本侵略者轰炸上海火车站。<
/p>
当天的上海火
车站被炸成了“垃圾场”
。 对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。在被日本侵
略者追赶时，
孩子的父亲献出了自己宝贵的生命。
母子俩伤心得泪流
满脸，儿子似乎知道了自己的父亲去世了，比他的母亲哭得更加大声，哭声犹如闪电雷鸣
。
就在这时，
婴儿的母亲隐隐约约听到了日本侵略者走过来的脚步声，< /p>
可是母亲已经累得双脚
麻木了，加上受了伤，已无法走动。
伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑动了，由于
跑得很慢，
日本侵略者一枪打中了这位母亲的脚上。
母亲被活活地杀死了。
小孩仿佛哭 喊着：
“爸爸、妈妈快回来吧，快回来吧，儿子我需要你们，快回来吧！
”
儿子的哭喊声，这位母
亲好似听到了。她用力睁开眼
睛，说：
“我的乖孩子，你一定要生存着，将来打败日本侵略
者，为爸爸
、妈妈报仇，为中华人民共和国添光彩，让外国人知道，我们中国不是那么容易
欺负的！
爸爸妈妈永远爱你、永远祝福你，再见了我的儿子。
”
说完，这位母亲已经闭上了
眼睛，没有呼吸声了。
淞沪战役期间，
日军曾动用了
100
多架飞机对上海进行狂轰乱炸，
意图摧毁我军民的战
斗意志。
上海当时有南北两个火车站，
北站处于交战区，
交通完 全断绝，
因此南站就成了陆
路交通的唯一出口。
1937
年
8
月
28
日，南站遭到了日军两 次毁灭性轰炸。当时南站挤满了
想要撤往内地的群众，约
1800
多人，其中多数是妇女和儿童。下午
2
时左右，四架日机飞
临南站上空实施轰炸，当场炸死
500
多人。不一会儿，又有八架日机 再次投下炸弹，炸死
200
多人。轰炸过后，车站变成废墟，到处横七竖 八躺满尸体，惨不忍睹。当时在美国《赫
斯特新闻社》
任职的中国摄影记 者王小亭目睹了这一悲剧并拍摄了这张令人揪心的照片。
两
星期后，照片
刊登在美国《生活》杂志的封面，立即引起了强烈的国际反响，据估计，当时
全世界有<
/p>
1
亿
3
千
6
百万人看 到了这张照片。
由于上海火车南站远离战区，
没有任何军事设
施，
所以国际舆论纷纷谴责日本轰炸城市，
杀戮无辜平民的罪行。面对国际舆 论压力，
日本
法西斯在战时就百般抵赖，
诡称当时飞行员 误以为站台上是调动中的中国部队，
所谓发生了
“误炸”
。
同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子，对这场战
争是缺乏了解认识的。因此，
这次习作让，我们重温历史，搜集有关这场战争，有关日本
侵略者罪行的资料、图片，阅读
有关书籍，观看抗日战争题材的影片，拓展自己的视野，
增强自己对这场战争的感性认识，
为更好地完成这次习作创造条件。
2
．
围绕主体，
有序观察照片。
观看这张战争照片，
应抓住照片的主体——照片中哭泣的小孩，
按 照一定顺序进行全面、
仔细观察。
怎么观察呢？
< p>
首先，
抓住照片的主体部分，
关注照片传递的主要信息。
< p>这张照片映入眼帘的是照片中央坐
地而哭的男孩：他悲伤的啼哭，他的孤立无助让人
揪心。
然后，围绕这一中心人物，采
用由主体到环
境、由近及远的顺序，一一观看照片的各部分内容，进行全面、细致地观察。
瞧，
男孩蜷曲双腿坐于被炸坏的铁轨中间，
四周是被炸成废墟的火车站 ，
月台建筑倒塌，
钢
架摇摇欲坠，远处破壁残墙，一片悲
凉……由近及远，由人及物，让我们对
60
多年前拍下
的这张照片，
有了清晰而深刻的认识：
这幅拍摄战争创伤的照片，
沉痛而有力地揭示了侵略
者在中国大地上犯下的血腥罪行！
3
．
展开想象，
探究前因后果。
这张照片只是历史
瞬间的一个具体场景，
但它不是这段历史的全部，< /p>
不能看出侵略者如何狂轰滥炸，
屠杀无辜
的全貌。
因此，
同学们必须敞开心扉，
大胆想象，
探究前因后果。< /p>
根据照片所拍摄的人和景，
想象与照片相关的故事：
照片中 的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父
母呢？这个地方怎么没有人？
人呢？照片中的房子、
天桥、
铁路原来是什么样子？这个小孩
能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，
再说出来，
然后写下来。
4
．
具体描述，
表达真情实感。
同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们
的视角
写，
要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。
习作要按一定的顺序写，
可以先写
人，
再写景；
也可以先写照片上的内容 ，
再想象以前可能发生的事；
最后想象孩子未来的命
运。
内容要具体生动，要真实再现当年战争的凄惨情景，可以运用多种表达方式 ，字里
行间要流露出对侵略者的憎恨，对孩子的同情，对和平的热爱与向往。
三、点拨习作思
路
思路
1
——习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象， 结尾点明中心（勿
忘国耻，振兴中华！
）
。
思路
2
——习作开头点明时代背景（时间和历史事件）
，中间主
体再现当年的具体情景，结尾对战争的发动者提出忠告！
思路
3
——习作倒叙开头，写
< br>“我”现在的生活情况；其次，回忆“我”悲惨的童年生活；然后，叙述一个的老人收留了
“我”
；最后，描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。
1937
年
8
月
28
日：一张曾经震惊世界的照片
1937
年
8
月
28
日下午
4
点，日军轰炸上海火车站，一个婴儿在铁轨的废墟上 哭泣，他
的父母已死于刚才的轰炸。在这次轰炸中，
1800
< p>人，大部分是等候撤离的妇女和儿童，只
有
300
人 活了下来。每次看到这张照片都禁不住令人落泪。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”
。
1937
年
8
月
13
日，日军大举进攻上海，威胁南京。
8
< p>月28
日，这是悲惨的一天。日本
进行周密的计划过
后，准备轰炸上海火车南站，来给中国一个下马威。
上海人闻风而逃，
收拾好自己行李，
冲向大街，
跑 向火车站，
而火车站正是日本轰炸的
焦点。
多多一家也不 例外，
父亲带着妻子和多多，
跑到了火车站。
爸爸好不容易在卖车 票的
地方买了两张车票，
又到了月台上等车，
一起都是用 跑步进行的。来到月台上，
多多一家惊
呆了，人山人海，月台上摆满了行
李，人们像泥鳅一样挤来挤去，争着往前面“进军”
，想
在上火车的时候
早点上去。
“呜，呜——，呜，呜，
”这个声音由远到近，显然是火车来了，
人群开始骚动起来，大家抢着往前面冲，火车刚停稳，人们就上去了，
5
秒钟的时间，车厢
里就挤满了人。突然，人群听见了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声
音，随即，看见了天空上出现了
几个黑点，人们傻呆呆的看着，没有反应，忽然，黑点俯
冲了下来，越来越近，看清了，是
飞机，机面上闪耀着银光闪闪的膏药旗，还可以看见非
肉体武器，
“啊，飞机，飞机，快逃，
快逃啊！
”不知谁 说的，人们开始了显著的分岔，老照片，有的到火车上，有的到月台上，
多多的妈妈被“
潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全，看到了一块由
一些破烂搭起
的小棚子，
她把多多塞了进去，
正想找个地方自己也藏起来，
两架 轰炸机飞得
更低了，
一架飞机扔一枚炸弹，
两颗炸弹落下 来了，
一枚落在了火车头上，
一枚落在了月台
上，
“轰隆，轰隆，
”两声爆炸响，一些人炸得血肉横飞，幸存者顾不得拍身上的尘土了，继
续逃命。
又是两声响，
又是一些人被炸死了，
< p>日军轰炸机就是这样两架一次来轰击上海火车
站的，轰完了所有的炸弹以后，日军加
速逃离了上海火车站。
多多上面的 盖子早已经被冲击波给掀飞了，
多多也炸得面目全非，
他看到了火车站被轰
炸以后的情景：
预制板掉在了火车轨道上，
玻璃震得满地都是，
架空桥空落落的，
里面都可
以看见外部，
一些残余的碎片在架空桥上面摇来摇去，
不时还有一些破烂落了下来，
多多留
在火车站里，他还不会行走，在这里他显得孤独和无助。
随后，
记者来了，
他 看到了多多，
用照相机拍下了这个震撼人心的照片，
尽管没有彩色
胶卷。
阅读范文：
孤独的孩子
1937
年
8
月
28
日 ，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是
热热闹闹的，
准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，
一小队全副武装的日本士兵正向
< p>火车站的入口处逼近。
他们手里端着冲锋枪，
腰间挂着子弹袋，
用恶狼般的眼睛迅速地扫视
着四周忙碌的人们。
突然，
一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹 的人群一阵扫射，
检票口处的几
个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所
措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、
玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的
大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。
整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝
固着阵阵杀气。
伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不
同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见
它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的
上空，
丢下了几颗炸弹，
然后远走高飞了。
一小时前
还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，
只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜
血的地上无助地哭着。
他衣衫褴褛，
瘦弱的身体支撑着大大的头 ，
显然又是一个营养不良的
穷苦孩子。
他是一个可怜的孩 子，
同时也是一个最幸运的孩子。
当敌机丢下炸弹时，
年轻的
父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，
用自己的生命为他提供了一个避难 的场所。
几分
钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
孩子醒来时，
他怎么也无法从周围面目全 非的尸体中找到自己的父母了。
孩子可能已经
意识到了最爱他的人已经离
他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。
这是战
争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。
当然，
可怜的孩子被一位好心的路人< /p>
收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：
“为了孩子不再失去父亲，为了 妻子不再失去丈
夫，
为了老人不再失去儿子，
全世界的人 民应该一致行动起来，
在新的二十一世纪里为战争
敲响丧钟，让世界成为
真正的人类的家园。
”
当春天的脚步
向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，
我们却要用心祈
祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光
战争带来的哭声
1937
年
< p>8月
28
日
,
日机轰炸上海南 站
,
炸死
200
余人
,
< p>伤者不计其数.
一对夫妇带着一个
出生不久的婴儿来
到上海火车站坐火车，遇到日本侵略者轰炸上海火车站。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”
。对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的
孩子。在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己宝贵的生命。
母子俩伤心得泪流满脸，
儿子似乎知道了自己的父亲去世了，
比他的母亲哭得更加大声，
哭
声犹如闪电雷鸣。
就在这时 ，
婴儿的母亲隐隐约约听到了日本侵略者走过来的脚步声，
可是
< br>母亲已经累得双脚麻木了，加上受了伤，已无法走动。
伟大的母爱给了这位母亲以力量，
使她跑动了，
由于跑得很慢，
日本侵略者一枪打中了
这位母亲的脚上。母亲被活活地杀死了。小孩仿佛哭喊着：
“爸爸、妈妈快回来吧，快回来
吧，儿子我需要你们，快回来吧！
”
儿子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她
用力睁开眼睛，说：
“我的乖孩子，你一定要
生存着，将来打败日本侵略
者，为爸爸、妈妈报仇，为中华人民共和国添光彩，让外国人知
道，我们中国不是那么容
易欺负的！爸爸妈妈永远爱你、永远祝福你，再见了我的儿子。
”
说完，
这位母亲已经闭上了眼睛，
没有 呼吸声了。
这件事成了这位出生不久的小婴儿永
生的伤害，
他已成了孤儿。
这个婴儿怒恨那些日本侵略者，
为什么要杀死我的爸爸妈妈，< /p>
为
什么要侵略中国，
将来我长大成人一定要继承母亲的遗志 ，
战胜日本侵略者，
给日本人一些
颜色看，让他们知道我
们中国人的厉害。
为什么世上有战争，
和平之神去了哪儿？为什么会让出生不久的婴儿失去了父母，
为什
么要
让美好的火车站成了“垃圾场”
，为什么，为什么？？？
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