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“青春期的亲子沟通”教学实录
【设计背景】
近来，我所 带的初一新生班级的家长
在和我沟通交流中，或多或少地会说起孩子在家中的逆反表现，
甚至有时发生顶撞父母的现象。
家长对此很无奈，
希望老 师能给
一些比较具体的建议做法。据此，特设计本次班会课，引导学生
< br>学会理解尊重家长，懂得感恩、知恩、报恩，学会与家长和谐相
处，让爸爸妈妈开
心些。
【教学目标】
引 导学生学会理解、尊重、感恩家长，掌握让亲子沟通的方
法策略，和爸爸妈妈和谐相处，
共创温暖家庭。
【基本理念】
通 过创设情境，
借助视频等多媒体的直观性，
引导学生认识
尊重理解父母的内涵，
体验尊重理解父母的真谛，
进而以尊重理
< br>解和感恩之心与父母和谐相处。
【组织形式】
1 .
情境体验式；
2.
活动启迪式；
3.
< p>交流感悟式。
【教学准备】
1.
在班级发起有关“尊重父母，孝敬父母”的话题讨论；
2.
搜集有关“孝父孝母”的名言警句；
3.
准备相关视频和媒体设备。
【教学过程】
一、小小游戏来热身
师：同学们，首先我们来做一个小游戏――捉手指。
现在我们两个同学为一组相对而坐，分别伸出自己的左手
掌，
放在对方的右手食指上，
一会儿当老师一喊“孩子”两个字
时，
你们分别用左手掌去抓对方的右手食指，
而你的右手食指要
尽快摆脱对方的手掌。听明白了？咱们做一下？
做了这个小游戏，你有什么体会？
生：左手要抓对方的食指，而右手食指要迅速缩回，很不协
调。
师：同学们，手掌就像 父母，是我们最温馨的避风港；但升
入初中后，我们感觉自己长大了，就想挣脱父母的管
束，以往的
和谐就会被打破，自然就会出现矛盾。
二、情景短剧现矛盾
师：其实在我们的生活中，有许多类似的不协调，下 面我们
一起看一个视频，了解一下到底发生了什么？
（情景：放学后，小丽开始写作业，写完作业，吃完 饭，正
要收拾，同学打来电话提醒她九点收看《动物世界》，还要写感
< br>想。小丽说：“多亏了你提醒，不然我就忘了！”小丽看着桌子
的狼藉，认为可以
看完电视再收拾。九点她打开电视看《动物世
界》
。
这时 门开了，
妈妈回来了。
看到家里很乱，
小丽在看电视，
< p>妈妈气不打一处来。
妈妈：整天就知道看电视！作业写完了吗？
小丽：写完了。
妈妈：写完作业，不知道复习吗？你看看你，期中考试考什
么样？
小丽：考什么样？你每天回来那么晚？你关心过我吗？
妈妈：我不是忙吗？我还不是为了这个家？你还学会 顶嘴
了！
小丽：我是一个机器吗？我是一个人！以后你少管我！
母女二人不欢而散，各自垂泪。）
师：看了这个视频，大家有什么感受？同学们，小丽 和妈妈
之间冲突根源在哪里？
生：
我觉得妈妈不理解小丽，
她是为了完成老师 布置的作业
才看电视的。
生：小丽也不理解妈妈，妈妈累了一天，她不但不分担，还
把家里整得那
么乱，妈妈不生气才怪。
师：说 得好！如果小丽和妈妈都能站在对方的立场上着想，
矛盾就不会发生了。
生：
小丽完全可以心平气和地向妈妈 解释清楚原因，
我想妈
妈一定会理解她的。
生：我觉得小丽不管怎样也不该向妈妈大喊大叫。
生：可是妈妈的口气也不耐烦，很不好啊！什么事都是有前
因后果的。
师：
< p>是呀，事情是否在弄清楚了之后再说，
结果会不一样呢？
不错，大家说的很好！
同学们，前几天老师做了个问卷小调查，这是统计结果。
看到问卷结果，你有什么发现？
生：许多同学和父母的关系多少都有一点问题。
师：同学们，你们知道吗？上小学时，你们和父母关系亲密
无间。
上中学后你们和父母在很多事情上都出现了分歧。
你们嫌
他们不理解你们、
管得太多，
可是你们的所作所为也会让父母伤
心。当然，父母也有不足，但是在成长的旅途中，“我”才是题
的源头
。
今天让我们放弃对父母的抱怨 ，
先来改变自己，
让家庭如往
日一样和谐温馨好吗？下面
我们就一起来探讨如何与爸爸妈妈
沟通相处。
三、提供话题众热议
师：首先我们一起来听一位苦恼母亲的来信。
（播放音频）
孩子，
近来越来越无法和你沟通了，
妈妈真的很苦恼！
< p>现在，
每次看你放学一回家袜子就随意乱扔，妈妈的心里就压了一堵
墙；你一有时间就玩手机，怎么说你都不听；放学后经常和同学
出去玩，
也不打招呼，
你知道我们有多担心？到了初中，
作业多，
你总是拖拉，不知道着急；最让妈妈伤心的是，你在外面表现得
很谦虚，回家举
止却很粗鲁。我真不明白，我那个乖巧懂事的儿
子，到哪里去了？
如果你是信中的孩子，此刻，你想对妈妈说些什么呢？
生：我想说，有时我看手机，并不是在聊天、玩游戏 ，我是
在查阅资料。
< /p>
生：我想说，放学回家袜子乱扔是一种不好的习惯，但如果
妈妈小时候就能
严格要求我，我现在就不会这样了。
< p>生：你现在有点推卸责任了，我们的事情应该自己做主，养
成良好的生活习惯。
生：我觉得如果放学和朋友出去玩，一定要告诉父母。
生：
我想对妈妈说，
我在外面确实是能够把自己最好的一面
表现出来，回到家中就是最真实的自己了。
师：孩子，你知道吗？很多人都把好的 一面留给别人，却把
最差的一面留给了亲人。
希望你从今天开始进家门之 前，
把烦恼
抛在门外，把最快乐的一面留给家人，好吗？
四、有效沟通深剖析
师：
父母的唠叨是有原因的，
但并不可怕，
关键是要沟通好，
怎样沟通才是有效的呢？看下面
两个场景。
（
PPT
出 示：
下午放学，天气很冷、道路拥堵，爸爸匆忙来接小明放学，但还
是晚点了。
场景一：小明很 生气地打开车门，然后“嘭”的一声关上：
“不能早点啊？你看没看到全班就剩我自己了
？”爸爸一听，
自
己匆忙赶来接他，还挨一顿训，就和小明争吵起来。<
/p>
场景二：小明轻轻打开车门，笑到：“老爸，今天堵车了
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