掌声响起：我的班主任作文500字5篇

2020年11月12日发(作者：成钧)
我的班主任作文500字5篇

班主任总是辛勤工作，默默照顾着学生的各 个方面，下面就是小编整理的我
的班主任作文，一起来看一下吧。
我的班主任作文1
我的班主任姓蒋，大家都叫她蒋老师。她教了我五年，是一名优秀的语文老
师。教会了 我们许多知识与做人的道理。
她给人的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她 的朴素，大
方！蒋老师上课非常认真，严格！从生字到课文都讲的一丝不苟，总能把同学们
的注 意力吸引过去。讲解深入浅出，娓娓道来。对于同学们提出的问题，她都一
一解答，直到学会为止。读课 文时，她总是会把我们发音不准的字给纠正过来。
她是位严厉的老师。记得有一次，老师要我 们写作文并且按照她要求的格式
写。同学们把写好的作文交上去。结果我的作文格式写错了，老师便把我 的作业
纸撕了下来，说了一句；“不合格，重写！”她这一动作吓的我心惊胆战。从此以
后我的 作文格式再没错过！
蒋老师还是个很有耐心，很有爱心的老师。我们班有一个比较调皮也比较 特
别的男生，可能是父母忙于工作，对他的管教很少。他几乎不做作业，上课也不
怎么听讲。但 是我们蒋老师对这位同学从来没有放弃，也很少抱怨，总是苦口婆
心的教育。经常是利用放学后的时间给 他补课。他的父母经常没来接他放学，蒋
老师还把他送回家，甚至有一次给他补课到很晚，直到蒋老师家 人送饭到学校！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句话就是赞美老师的默默无闻，< br>无私奉献。我们的蒋老师值得这样的赞誉！
我的班主任作文2
我的 班主任是蒋老师，她是一位平易近人的老师，她总是面带微笑，她的高
头不算很高，身材微胖，但是她每 天早上都会带着微笑走进教室。
有一次学校里要进行突击检查作业了，可是我的《补充习题》 、《练习与测试》、
《日记本》、《大作本》、我是脑子走火了吗？这些作业都做的不好，都需订证，< br>蒋老师本该大发雷霆骂我一顿的，虽然她的心中已怒火冲天，但是，她并没有表
现出那种神态与心 情广，而是春风化雨对我说：“宋成文，你得赶快把作业订证
好了，否则我们一个班级的同学都会因你的 马虎而被拖后腿的。”我顿时知道了
自己的马虎即将要给班里的同学和老师带来了严重的问题，于是我立 马认真修改
作业；经历这件事之后，我不知道怎么了，只要作业中有一个缺的，漏的，不好
的， 耳中就回荡着“快补作业、快补作业，”的声音，脑中也会一遍又一遍的重
放当时的场景，于是不管什么 时候我都会认真完作业，不然话我就会有残愧的感
觉，现在我已经养成了按时、认真的完成作业的习惯了 ；这要感谢为那和蔼可亲
的蒋老师啊！
蒋老师其实是一位严格要求学生、严格要自己 好老师。虽然，她说话总是春
风化雨但是她对我们的要还是很高的，比如字体写的不好。这学期刚开学那 几天，
我的字写的比较难看，因为日记本用黑笔写，所以，只要写的不好就要撕掉，撕
的我不知 该如何下手。蒋老师看到我有些心情浮躁，于是向我走来，她告诉我“：
宋成文，你不要着急要，心要平 静、有了平静就有了耐心有了耐心就了认真，最
后就有了即漂亮又工整的字体。”蒋老教会了我如何写一 手好字。
从那两次发生的事情中，我得到教诲和启发，一个是：自觉认真完成作业，
一个是：作业时一定要耐心的把字写的工工整整。
有一位这么严格又有方法，和蔼又可亲，又温柔的像妈妈一的老师，真好啊！
啊！我爱您！蒋老师！
我的班主任作文3
我们有一个责任心的班主任，老 师对我们很好，老师的知识多得比头发还长，
多得那叫比海水还深比大山还高，肚子有一点点大，头也有 点儿大，但是里面全
都是呀，老师是每天第一个来，最后一个走的，老师对每一个同学都有责任感。有的学生还是时不时的抱怨说：“老师真是的，把人留那么晚。”但是我想对你们
说，老师把你们留 下来那是对你们好，你们应该感激，而不是抱怨，老师留你们
到五点，你们不要以为老师只留你们到五点 。其实，老师也把自己给留到了五点。
也有些不负责的老师时间一到，就走人了，他们才不管学生们的作 业有没有做完，
一放学就走了。
我很庆幸，我们的语文老师是一个很负责任的老师， 关键是，我们的老师不
仅是一个很负责任的老师，她还很关心我们。有的时候，老师虽然会把我们留到< br>很晚，但也会给我们的家长打电话，问他们有没有在门口，如果在就让我们直接
下去。如果不在， 就让我们在教室里等一会儿。这样一来我们就可以安全地到达
家。
老师对谁都是好的，希望我们可以体谅体谅老师的辛苦，懂事一点，让老师
少操心。
我的班主任作文4
在我初一来到班级报到时，讲台上正坐着一位男老师，他满脸的笑容，正在
与几位家长交谈。
初一上课时他总是一脸的严肃，给我们认真的灌输着知识，虽然上课时他满
脸严肃，但是所有课中，总是 他的课最活跃，而且每到下课总有一种意犹未尽的
感觉。我的班主任在上课时虽然总是一脸严肃样，但只 要下了课，他或许就成了
另一个人，变成了一个满脸笑容，和蔼可亲的老师。在下课时他很喜欢与同学们
谈心，从中来了解我们是一些什么样的人。在班上的班委竞选中，他并不会完全
按照同学们的成 绩来安排班委，只要你对某个职位用心，这个职位相关成绩还算
可以，就可以担任班委一职。
到了初二，他对我们的要求也是越来越严格，他脸上的笑容也越来越少了，
至少跟初一比是这样的。我知 道他脸上笑容越来越少的原因可能是因为我们有的
学科成绩一直都不太理想，他才会如此犯愁，他想为我 们找到解决方法，他一直
都在为了我们整个班级好。
到了初三了，我们与班主任都已 经互相了解的很深了，有什么我们在想什么
他都知道，在初一，初二时他责备我时，我或许会常常不满， 但到了初三，我也
了解了许多，他责备我时我不会像以前那样不服气，因为我知道，我了解他为什
么会去责备我。
两年多了，我在我们班主任手底下已经有两年多了。在这两年多里我也上过
了许许多多的课，或许有很多课都会让我感到快乐，但是我至今一直认为上我们
班主任的课是最 有趣的，是能让我意犹未尽的。
我的班主任让我映像最深的，永远都不是他对我发火时的样子，永远的是他
对着我们大家笑的样子。
我的班主任作文5
六年了，小学时光转眼即逝。但一些小事却扎根在我内心 深处。有这样一个
人，在我的学习生涯中给予我无边的“法力”，令人敬佩。他就是我们的班主任
兼语文老师——尹老师。
尹老师高高的个子，四十多岁的年纪，一张饱经风霜的脸上刻着一 股刚毅。
一双炯炯有神的眼睛里总是充满了智慧。不了解他的人一见他总会以为他是一个
刻板的 老师。但和他接触时间长了，你会感觉到他作为一个好老师特别细致，这
点最令我敬佩！
说起尹老师的细致，真是有过人之处。记住同学们的作业大概错处是每位教
师都能做到的，可记住每一位 同学细小的错处可不是一件容易事。有些马虎蛋恐
怕连自己的错处都已经淡忘了吧！可我们的男班主任尹 老师却能把这些细小之处
记得清清楚楚。这样的例子可真不少几乎每天都在发生：“李琳同学情过来一下 ！”
尹老师摘下眼镜，坐在椅子上，一本正经地对我说。什么事呢？我一头雾水地跑
到尹老师面 前。只见，他和蔼可亲地看着我，一边递给我一只粉笔，一边轻声对
我说：“请你写‘狼心狗肺’这个词 。”我不由自主地想：这还不容易？难不住我
这个优等生！于是我不假思索，大笔一挥，“狼心狗肺”四 个字便跃然黑板。这
时，尹老师看了看这词，眯起眼睛，对我说：“你再仔细看看，四个字里有一个字错了！”我皱起眉毛仔细看了又看。老师看出了我的心思，用手指轻轻地指向
“肺”字。啊！我恍 然大悟，“哎，讨厌，我太粗心了。”竟把“肺”写成“月市”。
有一次，我好奇地问老师： “您的记忆力怎么这么好！”尹老师只是笑呵呵答
道：“什么记忆力好，只不过我细心罢了！”
他，我的班主任，这样一个细心的男老师真令人敬佩！