丢脸：我的班主任5年级作文-我的班主任作文500字

2020年11月12日发(作者：田业)
我的班主任5年级作文|我的班主任作文500字

班主任是我们在学校的生活 中，除同学以外与我们最亲密的人，他不静载学习上帮助我
们，在生活在也是无微不至。下面是小编为你 带来的我的班主任5年级作文，欢迎大家参阅!
我的班主任5年级作文 篇1
我在南 昌豫章小学读书时，教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪，身材苗条，
面容清秀，特别当她开 心的时候，脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫，
站在讲台上讲课，显得特别的生动 活泼。在我的印象中，她是一位对学生十分负责任的好老
师。
记得有一次，我放学回家后 ，没有订正听写本上的错误，第二天早上胡老师检查作业订
正情况时，发现了我没有按老师的要求去做， 于是就罚我站着上语文课，那滋味可真的不好
受，除了腿酸外，还有许多的同学，有意或无意的看着我偷 笑，让我觉得实在是惭愧至极。
下午，当我们放学后，胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了 我几句，接着叫我重
新订正过来，就放我回家去了。可是没过几天，我又犯了上次的错误，这次胡老师不 仅是给
了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室，严厉的批评了我一顿，然后和颜悦色的对我说：“我相信你是一个好学生，从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来，可你怎么
能够又犯 这样的错误呢?!你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做
了……”听了胡老师的 话后，我觉得更加的羞愧难当，忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把
作业本上的错误重新工整的写好，并 保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点
头。
这之后没隔多久，由于父母工 作工作调动的原因，我随同家人来到宜丰县新昌二小就读
三年级下学期，至今已过去了将近两年。可是到 现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀
老师!我从心底感谢您!感谢您过去对我那么的严厉，让我从 此学习不再粗心大意;感谢您纠正
了我的懒散，让我改变了性格上诸多缺点;感谢您对我谆谆的教诲，让 我明白了许多做人的
道理。……老师呀老师!您是我眼前的一盏明灯，照亮了我年少懵懂的心灵!老师呀 老师!敬爱
的好老师!何时才能见到你?我会永远怀念您!! 我的班主任5年级作文 篇2
说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀!我们班主任李老师戴着一副透明的眼
镜， 一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。
李老师上语文课时 ，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使
我们兴趣盎然。我觉得她具有幽 默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊
博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事， 把我们引入一个学习的世界。
咦?一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢?一看，她手里 拿着一大叠不合格的
作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏 了，心一
直在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧?想着想着，老师那生硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比较严格的一面呀!
到了作文课，你听， “唧唧”，那是老师请来的小客人——两只白云鸟，老师先让我们仔
细观察，再写两只小鸟。结果，我把 那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉
得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。
李老师就是这样我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感
到高 兴吗?我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗? 我的班主任5年级作文 篇3
我的班主任也是我 的语文老师，她名叫周近珍。周老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的
朴素衣服，秀气的脸上架着一副晶光 透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她
是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道 的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她
批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
周老 师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的
心。还有她那丰富的知 识和一颗敬岗爱业的思想。
周老师不只教我们语文，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的语文老师，
还是我们的榜样。
周老师是在我们上四年级的时候才接的。那时听说班上要换语文老师，我们都议论份份，
新 老师什么样的呢?有的说：“是一位很凶的年青老师”;有的说：“一定会是一位年青漂亮又
可爱的女老 师”;有的说：“一定是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”;有的说：“是不
是又是在我们写错 字的时候再罚我们写一千个字的”……
新的学期开始了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就 是我们的新老师?我仔细地
打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊!这老师给我的印象很好。她神 色亲切，自我
介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互
相支持，互相配合。”上课开始了，周老师娓娓动听的为我们讲解四年级的第一课文，一堂
下来 ，周老师给我的第一印象是。除了知识丰富外，还很关心同学，很热爱教育事业。
以前的我胆子很 小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧
张，后来周老师发现了我这问题， 就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，
给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题， 并微笑的看着我，周老师训练了我的胆量，训
练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后 周教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听周老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对 故事进行联想，
与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫 的
语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力提高了。
周老师的腿有病，而且非 常严重。但是她为了我们班的学习她宁可疼痛，也不请假。每
天她都是从南校区走来给我们上课。让我们 十分感动。我们有一个叫谭国伟的同学，父母都
是做生意的，无法照顾他，谭同学就上课不听老师讲课， 在家不听父母的话，周老师就主动
把他带到自己家里来照顾他的生活和学习，从此谭国伟一改以前的不良 行为，学习成绩提高
很快。
今年“六一”儿童节周老师不顾自己的休息，一直陪我们练舞 蹈，还给我们钱吃中饭，又
把我们跳舞落下的课全补上来。
课余时间，周老师常和我们一 起谈心，一起玩耍，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂
样子。就象我们的同年一样。是的，与老师相处 的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限
的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优 秀的人才。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你;“周老师是 我
见过最和蔼，最亲切的园丁了。”
周老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才 能轻松的学习，正式、因为有这么
好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的 语文成绩才能上升很
快，我们班才能评上区优秀班级，周老师!我们永远爱你，园丁!我们永远敬重你。