小楼一夜听风雨：雨作文600字8篇

2020年11月12日发(作者：许本谦)
雨作文600字8篇


雨作文600字：
品味秋雨
秋雨下了一场又一场，枯叶落了一层又一层。
天空已经渐渐黑暗了下来，天空却仍下 着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边
树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情 。听，那
清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑
的是秋 雨
也许是一种向往，也许是一种默契，秋雨在散落的飘零着。看看秋雨的街
景，我陶醉了 ，感觉是一种空灵的美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。
我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街 景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、
想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 。
竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
其实秋雨是很耐人寻味的，秋雨的滑，秋雨的凉，是一种永不干涸的诗的
泉源。
朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种
安详的姿态最让人难以忘记。
最喜欢江南女子的温婉清丽，着一袭长裙，撑起一把油纸伞，漫步在那迷
茫的秋雨中，古朴 的青石板小巷里，绣花鞋若隐若现。那是一幕怎样的场景啊！
宛若水墨画那般淡雅脱俗。
厌恶春天的雨，连绵腻烦；厌恶夏天的雨，粗暴激烈；厌恶冬天的雨，阴
寒刺骨；唯独那迷蒙的秋雨，是 我所钟爱的。
品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，
那真是一种幸福。
雨作文600字：
我喜欢观雨
看惯了人世间的各种汹涛，各种雄壮，我觉得雨才是 世间最完美的景色，
更是上天派来的使者，带走世间的污秽。因而，我喜欢观雨。
小时候 听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些
使者满怀柔情地轻吻大地。但令我悲哀 的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪
迹。奶奶叫我不要悲哀，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当 时的我虽然不懂
奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
而如今我长大了，我才明白了奶奶的话，和雨的使命。
那是入秋的第一天，天空中飘起蒙蒙细雨， 雨不大但却很密，我走在路上
仰望着天空，什么都没变，灰色的云衬着无色的雨。雨轻柔地滴下，流过皮 肤，
流过了心灵，流过心中最完美的自留地，瞬时，我有一种解脱感，随着雨水从指
尖滑落，如 一次长吻的结束，雨带走了我的痛苦、不满、欲望、嫉妒和贪婪。任
何失利、创伤、挫折和失落在一瞬流 逝不见。我如初生的婴儿，用至纯至洁的心
灵来理解这女神的赠礼，轻轻地、真实地感受到最纯净的自我 。
理解完雨的洗礼，我注视着从指尖滴落的雨水流进了阴沟，随着秽物流出
了我的视线。
我喜欢观雨，不仅仅是因为他带给了一个真实的我，更是因为它为人洗礼，
却甘心化作秽物 ，离开人们的视线。造物主造雨，不！造这些爱的使者，正是想
让人们像他们一样，无私的奉献，不求回 报。
窗啪啪作响，
我抬起头，望着窗外，又下雨了……
雨作文600字：
春雨
“沙沙沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。那雨 丝像牛毛般轻，
像针尖般细，密集地交织在一齐，洒向大地。
这春雨像蒙蒙轻烟，像湿漉漉的云雾，笼罩着大地，滋润着万物。
许多诗人都曾用华丽的诗篇赞美 过这美丽的春景，是呀，多美的春天啊！
下午，春雷滚滚，春雨潇潇，天空把无数银白色的小雨点洒向大 地。
细雨如丝，越下越大。大得都快成雨点了，在微风中斜着身子。窗前的大
树高兴得手 舞足蹈，好象雨点滴在房瓦上的声音正是大树宝宝们的节奏，雨点又
是它们的舞伴，降落在它们的躯体上 ，使它们蹦个不停。多好玩啊！我好想好想
融进大树公公的躯体，享受着这快乐的时光。大树下边的小草 也不停地摇着小脑
袋，好似在一个“大舞厅”里跳着“迪斯科”。
“哗啦啦……哗啦啦… …”天啊！怎样越下越大？老天爷爷，你遇到什么
悲哀事儿了吗？尽情的哭吧！让你的儿女们来帮你分解 烦恼与忧愁。这时，一阵
狂风吹来，世界上所有的万物都快速地摇着头。风停了，雨下得更大了了。这时 ，
我似乎又明白了什么。哦，老天爷爷没有哭，他是在放水让地球妈妈洗澡。
大雨下了一 夜。第二天清早，推开门，一股雨后滤过似的空气迎面扑来。
门外，树叶和草尖上一个个闪闪发光的小露 珠可爱极了。
稻田边上，人们喜气洋洋，正议论着这场春雨。有的不停的赞叹：“不错，
不错，真是一场好雨！”有的说：“今年收成必须好。”
啊！春雨，我爱你，爱你的无私；爱你的美丽；爱你的温柔……
雨作文600字：
春雨如诗
雨，给了百姓福祉，“好雨知时节，当春乃发生”；雨，给了诗人灵感，
“天街 小雨润如酥，草色遥看近却无”；雨，给了儿童欢悦，“细雨鱼儿出，微
风燕子斜”。
我 爱下雨天，尤爱春雨。也许是缘于“春雨贵如油”吧！春天来了，春雨
光临，小草冒尖、枝条发芽、百花 吐蕊。绿了眼帘，绿了情绪，绿了春天的畅想。
不经意间，牛毛般的细丝悄然沾湿了人们的发丝， 晶亮的雨滴儿似颗颗细
碎的珍珠，在发梢闪烁着诱人的光泽。“下雨了！”毛毛细雨从天上飞下，缠缠< br>绵绵像朦胧的雾，湿了房屋，润了万物。滴滴答答的雨声和唧唧喳喳的鸟鸣声在
天空交响，仿佛是 一曲欢快的歌儿。听小雨的声音，“淅淅沥沥”，像一位良师
正在给学生们讲述一个动听的故事。渐渐地 ，豆大的雨点劈头盖脸的砸下来，打
在遮阳板上，像紧锣；弹在树枝上，是完美的琴声；滴在璃里瓦上， 是掌声。“叮
叮咚咚”，瓢泼大雨落在地上，溅起无数朵不停怒放的花儿。
过了一会儿， 雨又小了起来，一丝丝时断时续的雨线，从天上飘落下来。
点点晶莹的雨珠、条条倾斜的雨线，发出“哗 哗啦啦”的声音。竹笋听到了，于
是它奋力的往上钻，想看一看这幅春天的画卷；柳树听到了，于是它便 吐出了淡
绿的嫩芽，准备迎接春天；花儿也听见了，于是它绽开了艳丽的花朵，张望这色
彩斑斓 的春季……花儿的芬芳、泥土的清香、万物的苏醒，到处都有春雨的足迹。
好美的雨呀！“随风潜入夜，润物细无声。”春雨滋润了大地，养育了万
物，可自我却消失的无影无踪！
雨作文600字：
淋淋沥沥的秋雨
那天傍晚，秋雨淅淅沥沥的下了起来。
刚开始，有一片白白的云。之后，凡是云经过的地方，天都 变成了黄色。
我想，这雨来的必须不温柔。我们刚回到家，雨就下了起来，一滴一滴，不紧不
慢 ，下得十分含蓄。和黄色的天相称，就像十里外下了一场菊花雨。把整个楼房
都点缀上了一股幽幽。
那么多的云，一点也不急忙。不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不
像夏天的雨，急不 可待地用完自我的时光；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物
上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才 有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅
沥沥的下一场雨。让人们明白她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔 的。这一点
就和别的季节不一样，春雨把我们紧张的吵醒，我们却朦胧着睡眼，没看清她的
面容 ；夏雨也带着她雨的面纱，匆匆而过，似乎只有路边的水坑才能见证她的足
迹；冬天啊，雪倒是单调，放 眼望去，都是一种寂静的白色。秋雨啊！你淅淅沥
沥的撒。秋雨啊！你把世界改了味道，那是无论哪里都 有一股菊花香，和花落人
断肠的意蕴。秋雨啊！你来的温柔，走的无息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在赞美你歌颂你？又有多少人为你吟诵？你是诗的魂；
你是歌的词；你是秋的女神。
爱秋雨的人多，说秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你写下？你
的点点雨滴，只管 驱走夏日，摘来果实。在秋的香风里，给人不一样的向往。
我们怎样能不把秋雨吟诵？
雨作文600字：
假如我是春雨
春天，你是万紫千红，你是春阳和煦，你是春暖花开，你是鸟语花香。我
是多么想成为春天的成员啊！
假如我是春雨……
我会让梧桐树发出绿油油的芽，让它长成笔直高大的大树；我会让 柳树长
出一串串，一颗颗绿色的小星星，闪烁着耀眼的光芒；我会让杨树披上那绿油油
的长发， 让人人都赞美它；我还会让松柏树回复以前那百年不老苍翠欲滴的容貌；
还会让竹笋破壳而出……
假如我是春雨……
我会让桃花露出它那美丽的笑容，散发出清香扑鼻、沁人心肺；我 会让樱
花在这春意盎然，百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我会让迎春花绽
开它金黄 金黄的花瓣，自由的绽放；我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛；
我会让河的小草喝上可口的河水 。
假如我是春雨……
我会让小鸟穿梭在林间，自由自在的唱着清脆动听的歌曲，我 会叫醒机灵
顽皮的小猴子，看着它爬上爬下的；让笨重可爱的大象甩起长长的鼻子，为我们
表演 杂技；让美丽大方的孔雀再次为我们展示神奇的开屏；还会让憨厚活泼的熊
猫苏醒，让它吃着它的美味佳 肴；我会让大自然的一切生机勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一条绿色的丝 带，我会让玉米姐姐发出嫩芽，离开玉米妈妈的
怀抱，自我成长；我会让稻谷钻出头来，给农民伯伯们一 个惊喜！我会让高梁睁
开朦胧的睡眼，让她看看外面的世界是什么模样……
假如我是春雨，我会让大地苏醒，哪儿需要我，我就会在哪。
雨作文600字：
春雨
你头戴着美丽的花环向我们走来；你手挽着花篮，盈盈地飘来；你拖着那
条绿色的长 裙，向我们移来。春雨啊，古今中外有多少文人墨客赞美你啊！“随
风潜入夜，润物细无声。”这是杜工 部赞美你的诗句，春雨啊，你可明白人们是
多么的盼望你呀！
悠悠的思绪纠缠在这有节奏 的滴答声里，让人无法梳理。雨扑打着窗外的
树叶和地面，这场春雨的演唱会，与千年前诗人所谛听的曲 目和韵律一样吗？
一夜的洗涤，洗尽铅华，窗外的枝叶必须更加俊逸，叶间嬉戏的鸟儿，天
明时会发现这意外的惊喜吗？
窗外的雨恣意地飞撒着满心的思绪，扬扬洒洒，仿佛整个世界都是她的倾
听者。你愿意也罢 ，不愿意也罢，她拽着你不放，独自不停地说着，把满怀的心
事一气说完。地上的草还是只留着年前的那 点绿色，任由雨水淋洒，在它的脸上、
身上，丝毫没有春来的欣喜。还有身边的那条小路上，浅黄的泥泞 里，以前熟悉
的脚印消失了，消失在这一片乱乱的流水里。
路上的雨水渐渐地多了，鞋面 也慢慢地湿了，但我的心里没有一点的冷。
我喜欢在雨中的感觉，一个人在雨中穿行，喜欢雨点打在脸上 ，还有身上。那是
一份难得的亲切，在这个寂寥的季节里，她就像久别重逢的知己，惊喜地拥抱着
你，然后不厌其烦地听着你诉说，直到你把心中的杂碎抖落为止。
雨渐渐的小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，激起
一圈圈波纹。
春天的小雨，你尽情地下吧！千万别停下！
雨作文600字：
夏雨
下雨之前，我发现天空不再是一块蓝宝石，而是变成了一块大灰布。这是
为什么呢？因为乌云重重叠叠的 在开会，和雷公公一齐讨论下雨的事情。
雷公公声音很响，听得能让人心惊胆战，你听：轰隆隆！ 轰隆隆……一道
闪电划破乌云，这是下雨的前奏！
所有的云都听到了，翻滚着舞蹈着，风呼呼地伴奏着。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落 到伞面上，落到车顶上，叮叮
咚咚落在脸盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在树叶上……
风夹着雨点像是在地上寻找着什么似的，东一头西一头的乱撞着。路上的
行人刚找到一个避雨之处，雨就 像瓢泼下来一样，看空中的雨真像是大瀑布！路
上的积水越来越多，汽车飞驰而过的时候，车轮溅起的水 花像给汽车做了一对白
色的翅膀，美极了！
雨中，一对母女撑着一把小小的伞艰难的走着 ，妈妈把伞移到女儿身上，
怕女儿淋湿了，女儿又把伞移到妈妈这边，怕妈妈淋湿了。结果两个人都淋湿 了，
母女两相视笑着……
连续的高温天气，太阳炙烤着万物，花草树木都受不了了，这场 雨来的真
好啊！小树快乐的在风雨中摇摆着，小草高兴地洗着澡，我窗台上种着的凤仙花
也直起 了腰。
雨慢慢停了，乌云渐渐散开，天空透明了。空气清新甜润，花草树木绽放
出甜美无 比的笑脸，小鸟也跃上枝头叽叽喳喳叫个不停，好凉爽啊！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划