xiatian-爱哭的人
2002
年
31< /p>
．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；
幸福有时很遥远，
有时又近在咫尺。
奉献是幸福，
给予是幸福，
获得是幸福，
享受是幸福??
一句祝福的话语是幸福，一
个理解的眼神是幸福??幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体
验??请围绕“幸福”这个
话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写—篇
600
字左右
的文章。
2003
年
31.
“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善 、
和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济
；人
类向往和乐，世界需要和平??
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文 体，自拟题目，写一篇
600
字左右的文
章。
2004
年
32.
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷
眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，
触动了学子的心灵??同学们，相信 五彩斑斓的大
千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“
，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
2005
年
27< /p>
、
“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气概，一种精神。
名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史??向你展现了“挺胸”的丰
富含义；面对困境，走向挑战，追逐梦想??让你有了“挺胸”的经历和感受。
根据你的构思，以“
挺胸
”为题，写一篇文章。要求：①
< p>在“挺胸”的前面或后面横线上，填入恰当的词语，使题目与文章内容相照应；②文体自选
（诗歌除外）。③不少于
600
字。④文中不得出现真实的地名、 校名、人名。
2006
年
以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体自 选；②不少于
600
字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2007
年
27.
阅读下列材料，按要求作文。
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，
高僧拿了两只装有茶叶的杯子，
用温开水 冲了一
杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满
，只见茶
叶在杯子里上下沉浮着，
一会儿，
一丝清香缓缓 从杯中飘出来??高僧这样加了三次水，
茶
叶在杯子里一次比一次沉浮得
厉害，
于是，
青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次
的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。
请以“
磨炼
”为话题，写一篇文章。
< /p>
要求：①自拟题目；②文体自选；③不少于
600
字；④文 中不得出现真实的人名、校名、地
名。
2008
年
27
．在 成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自
己的言行相矛盾
；从来都很执著，有时也想退缩；
一直都漫不经心，有时也想认真??坚强
中有时也想痛哭一场；
是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动，
但这一 切都是真情
流露。请以“
有时，我也想
”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所
写的内容，
将题目补充完整；
②文体不限
（诗歌除外）
；
③文中不得出现真实的地名、
校名、
人名；
④不少于
600
字。
2009
年
25
．
请以“我很幸运”为题，写一篇文章。文 体自选；不少于
600
字；不得
出现真实人名校名地名。
2010
年
24
．以“我读
”为题，写一篇文章。要
求：
(1)
在横线上填上一本书的书名，
将题目补充完整；
(2)
文体不限
(
诗歌除外
)
；< /p>
(3)
不少
于
600
字；< /p>
(4)
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2011
年
27.
生 活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心??传递的方式
也多样，这一切
都给你诸多感受和启迪。
传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经
是现在仍是传递的组织者，
或是参与者。
请以
“
传递
”
为题，写一篇文章。
要求：（
1
）将题目补充完整；（
2
）文体不限（诗歌除外）；（
3
）不少于
60 0
字；
（
4
）文中不得 出现真实的人名、校名、地名。
题四
《渴》
提示：
当你头顶着炎炎 烈日在沙漠中独行的时候，
当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵
的对
话时，
当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，
当你在落后的一隅突然 发现
世界高科技飞速发展的时候??你是否有一种渴的感觉？
要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于
600
字的记叙文。
题五
阅读诗人顾城的《远与近》
，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于
600
字的
文章。文体不限（诗歌除外）
。
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
2
015
年重庆中考
[
微博
]B
卷作 文
以下两题，任选一题。
< p>(1)
有了亲人朋友的参与，
操场、
考场、
校 园
....
。
。
更具魅力，
晨曦、
晚霞、
春天
....
。
。
别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章
题目：我们携手走进
(2)
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的 小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，
哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了
。见小怪物不哭了，他收起工具，背
起妻子，
又要继续赶路。
< p>忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，
高兴地说：
“这
个我知道怎么修！”
青岛市
年中考作文题目《身边的风景也动人》
2011
年
合肥中考语文作文题目为《在我们这个年龄》
，大部分考生反应这次作文比较好 写。
2010
年
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变 的是晶莹；
日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会
变的是真实。
生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是……”为题目，写一
篇文章。
（
< p>55分）
【提示与要求】
（
1
）在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。
（
2
）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（
3
）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（
4
）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则 会扣分。
（
5
）抄袭是一种不良行为， 相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（
6
）考虑到内容的充实，文章最好不要少于
500
字。
< p>
2009
年
请以“师生之间”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)
可以写 你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)
请 大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(3)
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(
4)
抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章
;
否则会影 响你的成绩。
(5)
考虑到内容的充实，文章不要少于
500
字。
2008
年
请以
我在< /p>
_______
中得到了快乐
为题，写一篇文章。< /p>
（
55
分）
【提示与要求】
（
1
）从
阅读
倾听
活动
实验
帮助别人
几个词中任选一个，填在横线处，将题目补
充完整，然后作文。
（
2
）可以写你的经历
、感悟、认识。
（
3
） 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（
4
）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
（
5
）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响 你的成绩。
（
6
）考虑
到内容的充实，文
章不要少于
500
字。
2007
年
请以“我们的心近了”为题写一篇文章。
【提示与要求】
(1
）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)
抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文 章；否则会影响你的成绩。
(4)
考虑到内容的充实，文章不要少于
500
字。
2006
年
阅读下面文字，按要求写作。
（
55
分）
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤
。
两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原
来女儿的锁骨受了伤。妈
妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，
我现在知
道哪边
是左边了!”晶晶太小，
一直分不清左右，
这下好了，
她知道了：
痛的那边就是左
!
晶
晶摔了一跤就分清了左右的经历，
给了我们许多有益的启示：
受挫折的过程往往 就是获得真
知的过程。
走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫 茫迷雾，
才能深切感受阳光的
明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难
长一智!……
晶晶的故事是否让
你联想到生活中的某些经历或见闻
?
是否让你获得某些感悟和认识
?
请你
拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)
请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达 方式写作。
(2)
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)
抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(4)
考虑到内容的充实，文章不要少 于
500
字。
2005
年
阅读下面文字，按要求写作。
55
分）
美术鉴赏课上，
老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些 地方画得
不好
?
先想一想，然后彼此交流一下看法。”大 家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地
方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师
问大家有何感想，有的同学说：“对于美，不
同的人有不同的看法。”有同学说：“一件
艺术品不可能各个方面都被所有人认
可。”……
< /p>
最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可
能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”
读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)
请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则 会被扣分。
(3)
抄袭是一种不良 行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(4)
考虑到内容的充实，文章不要少于
500
字。
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