与祖国同行：以回味为题作文800字

2020年11月12日发(作者：康绶)
[标签:标题]


篇一：“回味”作文
阅读下面的材料，按要求作文
品尝美味佳肴，品尝海鲜干果，每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味 ，喜怒哀乐，悔恨
懊恼，每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲朋，父母家 人，
或许你都会“别有一番滋味在心头”。
请以“回味”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选。要求感情真挚，不少于800字。
红苹果的滋味
沉甸甸的苹果，挂在枝头，是红艳艳的惊喜；品在口中，润在心底，是人生成长的美妙滋
味。 ----题记
漫步少年人生路，穿过风风雨雨。蓦然回首，人生旅途中，我已品尝过许多红苹果。可 是，
你可曾知道，我的人生苹果究竟是什么滋味？ 月华如水，微风拂面。轻倚栏杆，回忆的湖
面泛起层层涟漪。
红苹果曾是淡淡的酸涩，那是 人生驿站中理智的自责与自省。记得十二岁那年的春节，我
贪嘴吃了爸爸待客的红苹果，爸爸生气了，狠 狠地批评了我。这次我没有撒娇，没有摔门而
出。我低下了头，向爸爸认了错。爸爸很惊愕，片刻，他明 白了：“女儿长大了！”夜深人静，
我细细地品味浸在心底的红苹果。那是一种深深的愧疚，是淡淡的酸 涩，是对自省酝酿出的
心灵修养的美好积淀。
红苹果是甜甜的清爽，那是人生成长的磊落和 豁达。高一入学后，我特别喜欢和朋友一起
望月亮，说梦想。这天夜里，宿舍里熄灯了，我又点起蜡烛钻 研难题，同宿舍的一位好友一
口气吹灭了蜡烛，大骂我是“一人违纪，殃及池鱼”，我心里好委屈，因为 我秉烛夜读恰恰
是为了明天给她补习功课。我简直要气炸了，然而我毕竟是长大了，想到宿舍这个大局， 冲
天的怒火倏地化为一脸微笑。我说：“朋友，谢谢你的提醒！”好友也笑了，丢过来一个红苹
果。那晚的苹果，甜甜的，爽爽的，我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。
红苹果是绵长的醇香 ，那是人生成长的沉稳和睿智。今年的教师节，我们班举办“爱师尊
师”晚会，晚会开始前，主持人突然 病倒了，班长让我代为主持。心有胆怯，但却之不恭，
没办法，我硬着头皮上台做了主持，没想到晚会大 获成功。会后，班长犒劳我一个红苹果。
我笑嘻嘻地接受了。那只红苹果好香，好醇，细细回味，心里泛 起的是一丝丝气定神闲，是
潇潇洒洒的自信和从容。 记忆的浪花，一片接着一片地冲到岸边。轻倚栏杆 ，耳边响起一
位智者的话语：“自然的苹果，其味道或许是单一的，然而当红苹果融进了生活的味道，便
会幻化出许多神奇的滋味，并且，随着人生经历的不断丰富，红苹果的滋味将会更加奇妙无
比。
月华隐退，旭日东升，微风拂面，翘首东方。远处人生的园林，沉甸甸的苹果挂在枝头，
又是 一串串更加红艳艳的惊喜。
阅读下面的文字，按要求作文
有位哲人说，人生有三重境 界，可以用一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；看山确是山， 看水确是水。 这就是说人生之初纯洁无瑕，初识
世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家 告诉他这是山，他就认识了山，告诉
他这是水，他就认识了水。
然而，随着年龄渐长，经历 的世事渐多，就发现这个世界问题越来越多，越来越复杂，甚
至于对事物的认知经常会黑白颠倒，是非混 淆。
可是随着时光的流转，经过曲折和磨难，人会把自己提升到第三重境界，茅塞顿开，洞察
世间万事万物的内涵。
你是否有这样的生命体验？请你结合自己的生活经历，写一篇不少于800字 的记叙文。要求
立意自定，题目自拟，文体特征鲜明。
父爱的品读
坐在宿舍窗 前，凉风袭来，我不由地打了个冷颤。起身关窗户，几滴冷雨打在脸上，也打
在了我的心上，勾起了我的 回忆??
从我记事起就觉得父亲不善言谈。夏日里，邻居们坐在一起聊天，他也只是在一旁听着，< br>说到精彩处，有的只是他那憨实的笑声。母亲体弱多病，屋里屋外的活父亲一人承担下来，
他心疼 我，关爱我，我也打心眼里深爱着他。
母亲常年卧病在床，父亲又经常出门做瓦工，无暇管教我。我 渐渐迷恋上网络游戏，不久
我的学习成绩都“大红灯笼高高挂”。有时候，父亲问我的学习情况，我听得 不耐烦了，就
会冲他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父亲脸上的青筋已是横纵分明，他想拿起瓦 刀
拍我的屁股，可又不舍得，气哼哼地摔门出去了。 我隐隐地觉得，我和父亲的感情有了不
可磨灭的裂痕。
直到有一天，他又像往常一样出去打 工，临走前嘱咐我照看好母亲，我没理他，走开了。
他走后没多久，村上的小朋友到家里来找我去网吧玩 。天都黑了，我才回家，却发现母亲没
在床上。心急如焚的我四处寻找母亲，这时邻居找到我，告诉我说 母亲发病住院了。
我给父亲打了电话，父亲急急火火地回来了。
父亲走进病房，一脸怒 气地把我拉出病房。来到走廊尽头，说：“叫你照看好你母亲，你跑
哪里去了？要不是隔壁家的杨大妈来 我们家借东西，刚巧发现你母亲掉下床的话，你恐怕再
也见不着你母亲了！”我没有说话，只是从鼻孔中 发出一声“哼”，父亲愣怔了一下，突然抡
起手掌打在我的脸上，我捂住脸颊双眼狠狠地瞪着他，心里一 阵发酸，哇哇地哭着跑开了。
我跑出了乡卫生院，没想到迎接我的竟是一辆惊奔的马车。我一下子吓 呆了，站在那儿一
动不动。就在这千钧一发之际，追我出来的父亲奋不顾身地迎着烈马奔去，奇迹般地一 把抓
住了奔马的笼头。惊马被制服了，我得救了，而父亲却被烈马踩伤了脚。然而父亲全然不顾
自己的伤痛，反倒蹒跚着来到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的双手，轻柔地抚摩着我的
脸，问我伤着 没有。我呆呆地望着他的脸，半晌说不出话来--我被父亲英勇无畏的大爱深深
感动了。想想我对父亲的 态度，再想想父亲每天早出晚归，为了母亲，也为了这个家，他付
出得太多，太多了??泪水再次掉了出 来，那是悔恨的泪，它掉进我灵魂深处，冲刷了我的心
灵??
凉风习习，回首往事，我的脸 颊犹能感受到父亲的大巴掌所留下的亲切与隐痛。而在这微
微的伤痛中，虽有些许的苦涩，却更有父亲无 言的关爱，有我心灵深处溢出的成长的甜蜜。
父爱的品读--世间最珍贵的人生体验！
篇二：“回味” 命题作文写作指导及范文讲评
“回味” 命题作文写作指导及范文讲评
【写作点拨】
1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉语 词典》：从回忆里
体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味 ，体会，
咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。 只有回忆，没有体会是不准确的。
2、“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、
民族的事，只 要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以
是情感；可以是蓦然回首的 感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
3、文体不限，记叙文、议论文均可。 写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达
方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须 水到渠成。总之要以情感人。议论文可
以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的 设置，新鲜论据的使用，
关键是以理服人。
【例文荐评】
回味
时 光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法
抹去，可以让我细 细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间
的友爱，老师的关爱??
回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早
睡早 起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制
自己不进入梦乡。 有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”
可是当我要她不要等我时， 妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在
吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还 有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是
融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱 的体现，无论有多累，她却坚持到底，
不肯放弃。
回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假 回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，
有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤 在一个狭小的空间里，我们依旧谈天
说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的 眼光。现在回味起来，
还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害 他人，为
求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。
回味关爱，感受 师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作
业时，老师会劝你休息一下，当 你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难
的勇气??鼓励我们努力学习，取得好的成绩 。 世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过
去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。（ 669字）
【评语】鞠涛同学写的是议论文，结构清楚，分论点设置合理，语言流畅。尤其是文章选
取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，有生活气息，高三氛围，亦有学子情
怀。 好！
回味
春天之所以的美丽，是因为它涵了一份春意盎然的味道，夏天之所以美丽，是因 为它注入
年轻快乐的激素；秋天之所以美丽，是因为它掺入丰收喜庆的气息；冬天之所以美丽，是因为它拥有值得回味的记忆。
回味亦是一种享受。幽默是人与人沟通的润滑剂，它不仅是一种调节 气氛的片语，更是一
种充满大智慧的灵感表达。美国著名的幽默大量马克〃吐温，他曾在一次乘飞机时夸 奖了一
位女士漂亮，然而那位女性并没有谢他，于是他反问：“难道你不能像我这样骗我？”每次
回味这段充满智慧的片语，总有一种佩服的感慨，一种美的享受。
回味亦是一种借鉴。中国这个古 老的民族，拥有五千年的灿烂文化，历史的道路上有太多
太多的脚印，或深或浅，若有若无，留下了惨痛 的教训、精美的诗词，还有令人百思不得其
解的迷。
商纣的残暴、赵高的奸诈无不落下让万 人唾骂的下场；初唐四杰年轻时意气风发，在诗坛
上崭露头角，李白傲视尘世的洒脱豪情，杜甫沉郁顿挫 的社会感慨，岳飞精忠报国的壮语，
盘古开天辟地的传说，女娲补天的神奇，精卫填海的不可思议……太 多太多，中国的文化太
博大精深，一辈子都回味不了，不必回味所有，只需借鉴一些精华，回味一些还在 发光的金
子，学得一些还可实用的东西。
回味亦是一种升华，在信息爆炸的年代，我们接受 的信息远远超过古人，为什么我们不能
超越他们，孔孟之道，王羲之的书法，吴道子的画，他们一直处于 巅峰位置，我们始终超越
不了他们，因为学而不思则罔，我们需要回味，需要回味自己所看到的，所学到 的，升华自
己的人生境界，臻于完美。
回味，回味无穷，无尽，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始……（664
字）
【评语】这篇习作回味的内容不同一般，他回味的是幽默，是历史，是文化，可以看出作
者是 一个善于思考，善于回顾的人，是能够从历史文化中汲取营养、升华自我的人，是站在
当代的摩天大楼上 穿越时空审视过往的思想者。就这点来说，不简单，不寻常。
回味
高三的岁月如歌，我 们曾唱出心中最澄澈的音调。回望，是因为时刻有人为它注入新的元
素，是因为有我们并肩作战，是因为 有同学让我们觉得有爱相随。 回味瞬间，会发现不经
意的动作会闪耀永恒的美，某个早晨由于晚起忘带 早饭，同桌会毫不犹豫将她的早饭递给你；
当你望着窗外乌云密布而紧紧锁眉时，同伴会轻拍你的肩膀说 ：“我有伞呢，一起走吧！”奔
跑时不小心扭到脚，准有个同学冲上前，撑住你的胳膊，小心翼翼扶你进 教室，躺在医务室
时，总会有几个同学来探望，给你递上一杯热茶，平凡的动作语言里渗透着同学的真挚 友爱，
让我们孤寂的心灵得到抚慰，让我们的生活更有韵味。
回味考试后，你是否还记得同 桌见你郁郁寡欢而递来一张小纸条，写的满是鼓励的话语？
那是滤去了杂质的文字在你心中流淌，承载着 她们的友爱力量。那时我们会抑制不住任泪水
肆意流淌，不是无尽的悔恨的泪，而是立志要奋力前行告别 失败的泪水。我们会更加充满责
任心，带着她们的关爱，开启新的征程。
回味走过的心路历 程，有一种力量始终如一盏明灯照亮我们该前进的路，不让我们迷失方
向。那就是对你了如指掌不会放弃 你的老师。他（她）们不会在课
堂上斥责你偶尔的倦意，而是善意地请你回答一个简单的问题，因为他 （她）们相信你一定
学累的缘故，他（她）会紧紧盯住每个人的一举一动，一点得失，（她（他）都会找 你谈话，
开导你。
因为有爱相随，我们前行的脚步才更加坚定。因为关爱，在下雨天变成一 把伞，撑起我们
的天空；关爱是冬日手心的太阳，温暖我们的心灵。关爱变成一把利刀，刺痛阻碍我们讽 刺
我们前行的对刃。高三的生活不再单调枯燥，美停留在无数感动的瞬间，激励我们勇往直前，
追求美丽的梦想。（686字）
【评语】选取高三生活中点滴小事，作为回味的对象，能“于细节中 见精神”，小中见大，
响应了高考“写自己的事，抒学子情”的号召。全文清新潇洒，流畅自然。
回味
端起酒杯，细细地尝一下，抚着胡须坐在摇椅上慢慢回味着酒的香醇，那是陶渊明 。夕阳
下，黄昏中，凝视着快要落山的太阳，回味着过去的经历，那是一位无名的老人??而我摸着脸庞红色的手印已经消失，火辣的疼痛已经不在，有的是那早已烙在心中的记忆和那无法忘
却的眼神 。
和往常一样，老师夹着教案带着笑容来到班上，“今天要考试”，同学们立即抱怨了起来，
我也不甚喜悦，考语文这不是要我的命嘛，我也随着同学们附和了起来。“这只不过是个小
测验，就当 平时练习一样做就可以了。”她的话永远有很强的说服力，硬着头皮也要考啊。
她是语文老师也是我 们的班主任，人很白净，，但有点胖，但这胖并没有使人觉得臃肿反而
觉得是人已到中年，是富态的纤和 ，这与我母亲相仿。她的孩子也与我在同班，所以她总是
给我一种母亲的感觉，我很享受。
这次考试我作弊了，原因很简单，我不想考差，我想我被发现了，因为老师盯了我一眼。
前一次考试，我 也作弊了，原因也很简单，我想考进全班前五，而不是在第十名徘徊，这一
次我又被发现了。
我低着头，手心直冒汗，心理一直揪着，保持了很长的沉默后，我惊恐而又好奇地慢慢抬
起了头，我怔了 一下又低下了头，时间在缓缓流逝，只是我的头真的很沉重，使上千钧的力
气也抬不起来，回味着那种眼 神，责备、忧伤、无奈或许还有更多，“啪”的一声打破了长
时间的沉寂，窗外的鸟儿呼得飞起来??
回味着抬头的一刹那所看到的，我后来想了更多，她既是位母亲也是位老师，那一巴掌并
不痛 ，只是甩痛了我的心，打醒了糊涂的我。我懊悔，甚至想抽自己一下，为什么让“母亲”
如此悲伤。
红红的手印不在了，但那抬头的一刹那我将永生不忘。（673字）
【评语】这是记叙文 ，文章选取的是作弊被老师发现，挨了老师一巴掌之后，由于羞愧、
懊悔而不敢抬头看老师的瞬间，回味 的是老师的眼神：“责备、忧伤、无奈或许还有更多”。
描写细腻，真实动人。
回味
有人说，在最美的时候，是只残留一缕花香的时候。
就像童年，那幼稚的时光也许并不单纯，而今回味时，它却洁白得像一杯牛乳。
就像妈妈做的蛋炒饭 ，最美味的时刻不是吃进嘴里的时刻，而是想吃也吃不到时，回味那
一种特殊的浓浓滋味的时刻。
我们习惯于回味所记得的，但我们所记得的好像并不真实那朵花未谢进确实并不惹人喜爱；
童 年时其实并不感到有多么得无忧无虑；吃那碗蛋炒饭时，怎么也想不到一碗平常的饭在将
来的某一天的回 忆里竟会让你感动得想哭。难道我们错了？
还记得苏轼的一句“归去，也无风雨也无晴”。我们从曾 经走来，走进现在。我们无法再真
正走回那“向来潇洒处”，但回味让我们得以“归去”，让我们得以回 首“向来”的足迹。
无论曾经是怎样的腥风血雨，还是如何得电闪雷鸣，当我们踏着芒鞋，悠然地回 味时，“山
关斜照却相迎”，云淡风清。原来路上的满路荆棘，虽依然残留着当年斑驳的血迹，但今天< br>看在眼里，却有一种莫名的温馨，是因为庆幸自己留下了这段常人无法留下的足迹，抑或是
因为领 悟到路总要伸向前的寓意。
回味的意义在于获得丰盈的感知。回味让我们懂得珍惜，回味让我们懂得淡然甚至是超脱。
回味于生 命就如茶叶于茶水一般，生命因为有了回味，才愈显其清芬与深厚。生命需要行
走，生命需要经历，生命 更需要回味。
也许我们回味得虹不真实但也许这不真实才是生命给予我们的最真实的启示——人生而 幸
福。当我们整天为物质欲念所牵引，当我们整天为名缰利索所圈套，当我们整天到处奔波去
寻 求那看似遥远的幸福，殊不知，活站，就是人的最大幸福。无论你今天过得是好是坏，这
也只是生命必要 的经历而已，而这些经历，又会成为明天回味的资本。
回味理解生命，生命需要回味。
没有回味，生命也许就会缺了那朵花，那杯奶，那碗蛋炒饭，甚至是那抹茶香——生命的
香味。
没有回味，生命也许就会缺失很多美好的江西，甚至生而无趣。（761字）
篇三：“回味” 命题作文写作指导及范文讲评
“回味” 命题作文写作指导及范文讲评
【写作点拨】
1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉 语词典》：从回忆里
体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体 味，体会，
咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。 只有回忆，没有体会是不准确的。
2、“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、
民 族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以
是情感；可以是 蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
3、文体不限，记叙文均可 。写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒
情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又 须水到渠成。总之要以情感人。议论文可以谈回味
的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点 的设置，新鲜论据的使用，关键是以
理服人。
【例文荐评】
回味
高三的岁月如歌，我们曾唱出心中最澄澈的音调。回望，是因为时刻有人为它注入新的元
素，是因为有我 们并肩作战，是因为有同学让我们觉得有爱相随。 回味瞬间，会发现不经
意的动作会闪耀永恒的美，某 个早晨由于晚起忘带早饭，同桌会毫不犹豫将她的早饭递给你；
当你望着窗外乌云密布而紧紧锁眉时，同 伴会轻拍你的肩膀说：“我有伞呢，一起走吧！”奔
跑时不小心扭到脚，准有个同学冲上前，撑住你的胳 膊，小心翼翼扶你进教室，躺在医务室
时，总会有几个同学来探望，给你递上一杯热茶，平凡的动作语言 里渗透着同学的真挚友爱，
让我们孤寂的心灵得到抚慰，让我们的生活更有韵味。 回味考试后，你是否 还记得同桌见
你郁郁寡欢而递来一张小纸条，写的满是鼓励的话语？那是滤去了杂质的文字在你心中流< br>淌，承载着她们的友爱力量。那时我们会抑制不住任泪水肆意流淌，不是无尽的悔恨的泪，
而是立 志要奋力前行告别失败的泪水。我们会更加充满责任心，带着她们的关爱，开启新的
征程。 回味走过的心路历程，有一种力量始终如一盏明灯照亮我们该前进的路，不
让我们迷失方向。那就是对 你了如指掌不会放弃你的老师。他（她）们不会在课堂上斥责你
偶尔的倦意，而是善意地请你回答一个简 单的问题，因为他（她）们相信你一定学累的缘故，
他（她）会紧紧盯住每个人的一举一动，一点得失， （她（他）都会找你谈话，开导你。 因
为有爱相随，我们前行的脚步才更加坚定。因为关爱，在下雨天 变成一把伞，撑起我们的天
空；关爱是冬日手心的太阳，温暖我们的心灵。关爱变成一把利刀，刺痛阻碍 我们讽刺我们
前行的对刃。高三的生活不再单调枯燥，美停留在无数感动的瞬间，激励我们勇往直前，追
求美丽的梦想。（686字）
【评语】选取高三生活中点滴小事，作为回味的对象，能“于 细节中见精神”，小中见大，
响应了高考“写自己的事，抒学子情”的号召。全文清新潇洒，流畅自然。
回 味
端起酒杯，细细地尝一下，抚着胡须坐在摇椅上慢慢回味着酒的香醇，那是陶 渊明。夕阳
下，黄昏中，凝视着快要落山的太阳，回味着过去的经历，那是一位无名的老人??而我摸着
脸庞红色的手印已经消失，火辣的疼痛已经不在，有的是那早已烙在心中的记忆和那无法忘
却的 眼神。
和往常一样，老师夹着教案带着笑容来到班上，“今天要考试”，同学们立即抱怨了起来，< br>我也不甚喜悦，考语文这不是要我的命嘛，我也随着同学们附和了起来。“这只不过是个小
测验， 就当平时练习一样做就可以了。”她的话永远有很强的说服力，硬着头皮也要考啊。
她是语文老师也 是我们的班主任，人很白净，，但有点胖，但这胖并没有使人觉得臃肿反而
觉得是人已到中年，是富态的 纤和，这与我母亲相仿。她的孩子也与我在同班，所以她总是
给我一种母亲的感觉，我很享受。
这次考试我作弊了，原因很简单，我不想考差，我想我被发现了，因为老师盯了我一眼。
前一 次考试，我也作弊了，原因也很简单，我想考进全班前五，而不是在第十名徘徊，这一
次我又被发现了。
我低着头，手心直冒汗，心理一直揪着，保持了很长的沉默后，我惊恐而又好奇地慢慢抬
起了 头，我怔了一下又低下了头，时间在缓缓流逝，只是我的头真
的很沉重，使上千钧的力气也抬不起来， 回味着那种眼神，责备、忧伤、无奈或许还有更多，
“啪”的一声打破了长时间的沉寂，窗外的鸟儿呼得 飞起来??
回味着抬头的一刹那所看到的，我后来想了更多，她既是位母亲也是位老师，那一巴掌并
不痛，只是甩痛了我的心，打醒了糊涂的我。我懊悔，甚至想抽自己一下，为什么让“母亲”
如 此悲伤。
红红的手印不在了，但那抬头的一刹那我将永生不忘。（673字）
【评语】 这是记叙文，文章选取的是作弊被老师发现，挨了老师一巴掌之后，由于羞愧、
懊悔而不敢抬头看老师的 瞬间，回味的是老师的眼神：“责备、忧伤、无奈或许还有更多”。
描写细腻，真实动人。
路是月的痕
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在
月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否
依然 执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了 我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵
引着我的童心在父亲爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯 一的儿子，老喜欢用粗糙的双
手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲 带我到河边的草
地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮， 吹
出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我
爱 父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨 厌他背个草篓
到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的
学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，
不 再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，
而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
我到 外地上学去了。离去前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。
路像是月光在地上划 过的痕，也划过我的心，几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里
告诉我，我走后，父亲整日像掉了 魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲
的请求回到了家。回家里已是夜晚，月刚升起， 当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到
了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请 求父亲给我吹笛，父亲答应了。
哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。我感觉 到父亲眷眷的爱子
之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子， 而我
此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！
【点评】本文是一篇非常出色 的记叙文，以我对父亲的感情变化为主线，展示了我读懂父
爱的过程：小时候，我爱父亲，父亲的笛声很 美；随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，父亲
的笛声如怨如慕；到外地求学几年后，我才真正地读懂父爱 。笛声，是“我”选定的作为父
爱的一种载体。笛声的变化（从最美到如怨如慕到哽咽）载着我对父爱的 认识过程，紧扣作
文要求。本文语言优美，佳句迭出；构思精巧，仅取三个片断和“几点”笛声，就把凝 重的
父爱和我感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，情真意切，是一篇难得的考场佳作。