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人生与学习高中作文【
700
字】
“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。”古往今来, 光阴之叹是我们见过的最
多的感叹。苍山不老,但人心中却有很多悲怆,就像《春江花月
夜》所发出的那种
无端之问。就在这一种天地悠悠,江山有情,这样一种物序流转中,每
个人,一个
渺小的人都必须有一个人生规划。很多时候是苍茫的,一旦我们规划了,就得
舍弃
很多,会留下数不清的遗憾。
其实,人的一生不过是从光阴中借来的一段时光,每个人都有理由去构思并描< /p>
绘出属于自己的理想。这一切就得回归到最原始的点——学习。
什么样的学习才是好的学习?国际上有个通行的学习 标准,就是可以导致行为
改变的学习。可是,现在又有多少人能像圣人孔子说的那样,为
己之学能够学以致
用呢?
现今,我们面临的最大悲哀就是信息的过犹不及。以其贪多嚼不烂,把自己的
脑子复制成电脑内存,还不如把有限的知识学懂弄通,融入自己的生命。
纵观中国古今,总结出两种学习方式。一种是我注六 经,一种是六经注我。我
注六经典型例子是我国清朝的八股文,简称死磕书。这种方式学
习起来很辛苦,需
要皓首而穷经。相对来说,六经注我就显得境界高多了。六经注我是把
所学的东西
融会贯通来诠释自己的生命。
所以说,学习并不是抄袭,而是融合和提升。就如同泰山上的一副楹联,“海< /p>
到尽头天作岸,山登绝顶我为峰。”要达到“我为峰”的境界,不是让我们天马行
空,超越年龄去考虑一些遥不可及事情,而是先把眼前做好,先把我们生命中能够
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