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今天你喝牛奶了吗教案
【篇一：《喝牛奶
,
不喝咖啡》教案】
《喝牛奶，不喝咖啡》教案
一、课题
第七课
喝牛奶，不喝咖啡
二、教学内容
<
/p>
本课是初级汉语综合课，教材设定为《快乐汉语
(1)
》（英语版） ，
教学对象为母语为英语的
11~16
岁青少年汉语学习 者，以讲授汉语
语言知识为主要教学任务。
1
、
交际话题：谈论早餐。
2
、
语言点：早上好！
我喝牛奶。
我不喝咖啡。
3
、生词：面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早上
4
、汉字：早
上
吃
牛
5
、语音：
zhchshr
三、目的要求
1
、掌握本课的汉字、生词和语言点。
2
、能够运用所学词语和语言结构完成谈论早餐的交际任务。
四、教学重点
1
、第一课时重点：学习生词面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早
上及词
语搭配，注重学生对于语音：
zh
、
ch
、
sh
、
r
的发音标准性，
以及汉字：早、上、吃、牛的写法。（我们假定第一节课已经讲练
完
毕。）
2
、第二课时重点：讲练早餐交际所 用句型，并进行话题表达。重要
语言点：早上好！我喝牛奶。我不喝咖啡。
五、教学时数
本节课共分两课时讲授，一节课
15
分钟。
六、教具准备
<
/p>
多媒体设备
ppt
，单词卡片，与本节课教学内容相关的实物（如面
包等）
,
以及用作奖励的糖果。
七、教学环节
<
/p>
（因时间有限，假定第一课时内容已讲授完毕，以下为第二课时的
教学环节
）
1
、组织教学
问候并简单与学生用英语谈论他们的早餐，导入复习上节课所讲单
词环节。
2
、复习检查
,
遍，再随机抽查记
忆和发音情况，如有错误给予纠正。
3
、
讲练新内容
1)
学习问候语
“
早上好
< p>”。
通过单词卡片
“
早上
”
导入：
morning, we say“
早上
”. we have
learnt “
你好
”. so, good morning, we can say??
这里尽量让学生
自己悟
出该问候语的表达方式，有助于学生理解记忆。同时写下板
书。
2
）练习问候语
“
早上好
”
。
让学生反复练习
“
早上好
”
的表达，并且采取师生互动形式。老师向< /p>
某位学生问候：
“xx,
早上好。
”
学生需回答：
“
老师，早上好。
”
3
）学习
“
我吃
< /p>
喝
_______
。
”
老师手举单词卡片
“
吃
”+“
面包
”
或者
“
鸡蛋
”
，这样的词语搭配导入：
老师问：
“
你吃什么？
what do you want to eat?”
示意学生读老师手
中的卡片。学生
回答
“
吃面包
鸡蛋
”
的话，引导学生说句子，加上主
语
“
我吃面包
鸡蛋
”
。
手举
< p>“牛奶
”
或者
“
咖啡
”
卡片，老师问：
“
吃咖
啡
or
喝咖啡？
”
。同样引导学生说出
“< /p>
我喝咖啡。
”
同时写下板书。
4
）练习课文对话
小海：妈妈，早上好。
妈妈：早上好，小海。你吃什么？
小海：我吃面包。
妈妈：你喝什么？
小海：我喝牛奶。
妈妈：好，这是你的面包和牛奶。
小海：谢谢妈妈。
首先老师 领读一遍（过程中注意纠正读音）。然后，老师读妈妈部
分，让学生们读小海部分。最后
，找两组同学，分别扮演妈妈，小
海到前面模拟真实早餐场景。
5
）学习
“
我不吃
喝
_______
。
”
让学生们看
ppt
图片并听录音，让同 学们边听边思考一个问题：
what does mike want to
drink?
和
what doesn’t mike want to
drink?
听后让学生回答回答，继而引出句型，
“
我不喝
_____
。
”
并
总结
:we just need to add “
不
” in front of “
喝
”or”
吃
”
。写下板书。
6
）练习
“
我不吃
喝
_______
。
”
提问，
i don’t want to drink coffee
，
how to say ? how to say i
don’t want to eat egg?
4
、巩固新知识
以游戏的方式，
巩固生词辨析读音以及句型操练。
具体游戏流程如下：将面包、鸡蛋、咖啡、牛奶单词卡片用磁石粘
到黑板上，依次
排好。然后，老师将在某张卡片上贴上一块红色或
者绿色磁石，红色表示不吃或不喝，绿
色表示吃或喝。同学以抢答
形式站起来完成句子：我吃
喝 或不吃
不喝
+
卡片内容。以最快站起
来并正确完成句子的同学为胜利，奖励一块糖。
九、板书设计
上
好！
3
我
不
吃
不
喝
__________
。
十、教学后记
见教学课后总结。
辽宁师范大学
文学院对外汉语
2011
级
6
班
【篇二：第七课《喝牛奶
,
不喝咖啡》教案】
第七课《喝牛奶，不喝咖啡》教案
一．
教学对象
15
–
17
岁高中学生。
二．
教学内容
本课是初级汉语综合课，以讲授汉语语言知识为主要教学任务。本
课共用两课时。
1.
交际话题
：谈论早餐
2.
语言点
：早上好！
我喝牛奶
我不喝咖啡
3.
生词
：面包，鸡蛋，牛奶，咖啡，吃，喝早上
4.
汉字
：早，上，吃，牛
5.
语音
：
zh ch sh r
三．
教学目标
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