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我好朋友作文
1OO
字
【篇一:我的好朋友作文
600
字】
我,有一个最好的朋友。可是现在, 我们面临着毕业,马上就要分
开了。也许以后,我们各奔东西,也许以后,我们见面的机
会少之
又少,但是,我永远不会忘记她。
她眼睛大大的,戴着一副黄黑色的眼镜。瘦瘦的,看起来很柔弱。 p>
她画画很好,而且她的梦想也是当一名画家。虽然,她看起来是我
们
班平平常常的一个女生,可是,在我心里,她是一个漂亮、优秀
的女生。
一二年级的时候,我跟她就像是两条平行线,从来没有交接 。可是,
二年级的一个学期,我竟然和她做了同桌。
也许是上天注定,我一定会认识她。可是,我当时有点霸道,还经 p>
常欺负她。现在在听她说起这些事,我简直觉得这是不可能发生的
事
,而且,心里也特别惭愧。
慢慢的,我跟她 认识了,而且越来越熟悉她。我们经常在一起聊八
卦、玩游戏
..... .
她的脾气特别好,而我的脾气却特别的不 好,比较容易生气。可她
几乎是每次都包容我,不和我计较。偶尔我们会闹一些矛盾,可
过
了一会,我们又和好如初,好像没有发生过什么不愉快的事情一样。
< br>我现在回想起我们之间发生过的事,真的觉得她太伟大了,太能包
容我了。
她的成绩很好,我有一些不会的难题,她都可以引导我把
难题
解出来。而且,还能让我很懂这道题。
现在 ,我们马上就要毕业了。马上就要和她
...
分开了,我心里特别
难受。我想对她说:张翼婵,谢谢你,在我遇到困难时给我鼓励,
给我帮助。<
/p>
【篇二:我的好朋友作文
600
字】
我的好朋友作文
600
字
我的好朋友作文
文
/
可可
我有一个好朋友,她的模样非常可爱,她还比我小许多,看,她来
了。<
/p>
她长着一张能说会道的嘴,见到我们就喊 p>
“
姐姐好
”“
阿姨好
”
,我们
都说她可爱;有一双大大的眼睛,眨巴眨巴的;小脸蛋红扑扑的,
像是快落山的红太阳。她叫王艺阁。
我们经常在一起玩,在玩的过程中,我发现她的许多优点。她很勇
敢。有时,我们想爬
上别人的车上玩一玩。一开始,我们在一个铲
车上玩,这个铲车有一个顶,上面有许多小
洞,看到别的胆大的孩
子爬,我也试了试,高是高了些,可很有趣。她看了也想爬,可我
不给,怕她摔着,她却执意要上去,我拗不过她,只好让她试一试。
没想到,她竟然一下子爬上去了,天啊,她的胆子比我还大呀!她
满不在乎地说:<
/p>
“
怎么样,我说我行吧!
”
语气中夹着一点小骄傲。
“
畅畅,你真牛啊!
”
我不得不佩服她了 。说着,我也爬了上去。
“
畅
畅
”
是她的小名,我们都这样叫她。
她很听话。我喜欢她还有一个原因,因为她最听我话了,我叫她干
嘛她就干嘛。不像张静
洁,我说什么,她非要和我对着干。有时候,
她经常和别的小玩伴说:
“
每人都要选一个哥哥或姐姐!然后她又拉
着我的手说:
“
我选可可姐姐。
”
我每次都会被她搞得无言以对,摊
开手,一副我就知道的表情。不过,当然她也有些缺点。金无足赤,
人无完人
嘛。每人都有的。
她就是王艺阁,我的好朋友,好妹妹,好伙伴。
【篇三:我的好朋友作文思路及例文】
?
一
.
开 头引出
“
朋友
”
? 1
、名言的形式
?
有朋自远方来,不亦乐乎。
--孔子
?
海内存知己,天涯若比邻。
——
王勃
?
人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
-鲁迅
?
友情在我过去的 生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的
生存有了一点点光彩。
< br>
-巴金
?
人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要
忠诚
去播种,用热情去
灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
-马克思
?
人生最美丽的 回忆就是他同别人的友谊
——
林肯
?
人之相识
,
贵在相知
,
人之相知
,
贵在知心。
-< /p>
(
春秋
)
孟子
? 2.
直接点出朋友的特点。
?
比如:
?
她
――
是一位挺漂亮的女孩;
她
――
是一位乐于助人的好同学:
?
她
――
是我的好朋友
――
敏。
(3).
其他
? 1.
说起 朋友我有很多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个
爱哭的朋友。
< br>
2.
朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时 候有你
泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有
你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总
会在我身边,
陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。
? 3.“
朋
”
可理解成两个月亮坐在天空,相 互关怀,相互照亮,缺一
不可,那源源不断的光
芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦, p>
没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。
?
4.
朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋 友是人生中的风景,
没有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分 p>
享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人
…
? 5.
人生的道路中,有许许多多的羁绊,每一次都 似乎是那么的沉
重。不过还好,一路有
你啊,朋友!
6
.
小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙
伴,对
真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来,我认识了小
d
,
我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,
成为真正的好朋
友。
?
(3).
其他
二
外貌描写
1.
外貌描写是对人物的貌特
(
包括人 物的容貌、衣、神情、体型、姿
态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎
,加深读
者对人物的印象。例如:他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,
十分机灵
的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从
早到晚就属它最勤劳。最有特色
的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,
走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.
神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神< /p>
态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情;
她的脸好象绽 开的白兰
花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦;
她 听到这儿,噗哧一声
笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹;
他吓得面色如
土,舌头僵住了,说不出话来。
三
他(她)是个怎样的人
?
1.
从兴趣出发
:
画画
吹牛
看书
游戏
唱歌
跳舞
体育方面。她是个
“
跳绳高手
”
。有
一回,上体育课,在自由活动的 时候,我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先来,只听见
“
呼
——”
的一声,她早已跳入绳子里了,
“
一、< /p>
二、三、四
…
。。。
”
我们 一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。
p>
“
三十三、三十四、三十
五。。。。。
” p>
我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿,
她轻轻一跃,就跳出了绳
子。
?
2.
从性格特点出发:开朗
爱哭
活泼好动
.
热情
内向
沉静
谨慎
细心
粗心
霸道
任性
幽默
? 3.
从品格出发:自信
坚强
乐于助人
谦虚
勇敢
上进
好学乐观
机智。她乐
于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。
这时
,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:
“
你怎么啦?
”
我把事
情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,
塞到我手里,说:
“
拿去用吧!
”
我非常感激,说:
“
我一定还给你。
”
她
只是笑了笑,就回家了。第二天,我把钱还给她,她却只说了一
句:
“< /p>
助人为快乐之本嘛。
”
钱也给回我了。
? 4.
连接时用上关联词语(不但
。。而且。。
?
虽然。。但是。。,中心句
.
过渡句)
?
四、结尾
?
1.
以品格为结尾。
?
如 :她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更
紧了。
? 2.
以友谊为结尾。
?
如:也许我们的友谊不会天长地久,但这份友情我会永远珍藏
。
?
我们用友谊写一本书 ,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我
们共同穿缀,联成一串