-
游戏作文
450
字
【篇一:有趣的游戏
(450
字
)
作文】
精选作文
:
有趣的游戏
(450
字
)
作文
你喜欢游戏吗?今天 上课时,作文老师带领我们做了一个你画我猜
的有趣游戏。
快与我一起来看看吧。
老师讲完比 赛规则之后,把同学们分成了两
组,即男生、女生各
一组。我们组派我当代表,而另一组选出了一个长头发的女生做为 p>
代表。比赛马上开始了,
大家都在小声地议论着,都在猜测着我们会画出什么东西来。
我三
步并作两步地跑到老
师面前,抢过粉笔与纸条,看了一眼提示之后,飞快地开始画了起 p>
来,可是,当我画完之后,
聪明的组员,把手
举了起
来,并说出了正确的答案。我高兴得 欢呼起来,一蹦三尺高。比赛
仍然在继续着,我画得越
来越好,越来越快,让组员们毫不费力就猜出了答案。
最后,我们
组以四比一的优势胜
过了女生们。这次的你画我猜,真是别开生面的小游戏,我明白了 p>
互相配合的重要性,这是
我们集体的荣誉啊。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级
:
谭
炳
??
篇一:有趣的游戏三年级作文
有趣的游戏
今天下午,老师带领
我们在 树荫下做老鹰捉小鸡的游戏,我们高兴得跳了起来。游戏开
始了,小红当鸡妈妈,小
p>
明当老鹰,我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排,一个
拉着一 个的后衣角,躲在鸡妈妈的身后。我心想:我一定不让老鹰
抓到我。
老鹰开始进攻了,只
见她张牙舞爪地扑过来,小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住 p>
老鹰,不让她捉到小鸡们。
结果,老鹰篇二:作文有趣的游戏大合集
有趣的游戏
今天好不容易到了
星期六, 正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸
爸妈妈正在看电视,我灵
机一动,对他们说:
“
< p>我们玩‘
词语接龙
’
吧。可是,谁答不出来, 就
要表演一个节目哦。
”
爸爸妈妈异口同声地说
“
好啊。
”
游戏开始了,我说:
“ p>
跺脚。
”
爸爸马上说:
“
脚步。
”
妈妈想了半天,着急地说:
“
能不能
< br>音同字不相同?
”
我和
爸爸看见妈妈着急了,连忙说:
“
不行!
”
妈妈只好到前面有感情地
唱了一首歌曲。
妈妈说:
“
天空。
”< /p>
我
立刻说:
“
空气。
”
爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付
我我就惨了。我悄悄地对
爸 爸说:
“
你可以说气球啊!
”
爸爸正准备说。妈妈 立即反对:
“
你是
不是告诉了爸爸的?如果
告诉了,你也要表演节目的。
”
我只得老老实实地站在爸妈跟前流利
地背出了我刚学的一首古
诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈
妈一定要打败爸爸。爸爸说:
“
气球。
”
妈妈说:
“
球体。
”
< p>我马上说
“
体育。
”
这下爸爸不会说
了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得 那样丑,我们的肚子都
笑痛了。
外面的雨还在淅淅
沥沥地下 着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑
声。
有趣的成语接龙
今天下午,老师对我
们说:
“
我们要玩一个游戏,游戏的名字叫做成语接龙。
”
同学们听
了欣喜若狂,可老师说:
“
接不上的一律罚唱歌。
”
同学们经过这一
“
打击
”
,变的忐忑不安。
首先,我们进行了
“
热身
”
比赛,老师出了一个
“
争 分夺秒
”
这个成语,同学们争着回答
“
争 先恐后
”“
后继有
人
”“
人山人海
”??
这样一示范是我们的 词汇量增加了许多。
游戏开始了,老师先
跟我们 讲下比赛规则,接的可以是同音异字,如果接不上就上台罚
唱歌给大家听。首先沙浩
p>
随意说了一个成语,开始接,到王涵时,王涵抓 耳挠腮,冥思苦想,
怎么也想不出,按照比
赛规则,王涵只能唱歌给我们听,可男生灵机一动,想出了一个成 p>
语,所以王涵没有唱歌。
女生队开始接了,胡新玉忐忑不安的双手合拢,一直做着求佛的动
作,嘴里念叨着:牛
昊萍,
一会儿到我,我不会你提醒提醒我。 不出所料,到胡新玉接的时候
果然接不上,我绞尽脑汁
了一会儿,脱口而出
“
挑三拣四
”
这个成语。
游戏结束了,我们玩
得很开 心。我要多增加词汇量,和他
(
她
)
们一决高低。
有趣的周末
今天是星期六。早饭
后,爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷,说: p>
“
今天我们来玩个成语接龙
的游戏,好不好?
”
我一听,
连蹦带跳地说:
“
太
好了,一定很有意思!
”
爸爸也点头同 意了。妈妈严肃地说:
“
思考
时间限一分钟。连不上,<
/p>
要罚唱歌,不许搞小动作。
”
我和爸爸相互看了看,还偷偷地笑了。
开始了,妈妈说:
“
后
生可畏。
”
好难连的成语呀!可爸爸却 接上了个:
“
畏缩不前。
”
爸爸
< br>真不简单!
轮到我了,我琢磨了
一会儿 ,说:
“
前功尽弃。
”
我想:这个妈妈肯定怎么接 也接不住
“
弃
”
字。果然,妈妈一下
p>
子皱紧眉头,手托下巴,脚不住
地踏着地板。眼看妈
妈就该 罚了,我正得意时,没想到爸爸要给妈妈
“
打电话
”
了,我大
声说:
“
不行,不行,不
行!不是不许搞小动作的嘛!
”
爸爸
连声说:
“
那好
吧,不过还是让妈妈一下吧!
”
我说:
“
那你可得替妈妈接!
”
爸爸立
< br>刻说了个
“
弃旧图新。
”
我马上接了个
“
新陈代谢
”
。妈妈拉长了声音:
“
谢天
——
谢地。
”
我
笑得直不起腰来。
该轮到爸爸了,说:
“
奋发向上。
”
我和妈 妈异口同声地说:
“
这不是成语,该罚!
”
谁知,
爸爸装模作样地拿起报
纸,卷成柱子当话筒,左手放在
背后,腰一弯,竟学
起赵本山唱《小草》,逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有
趣了!
有趣的小蚂蚁
每到夏天,我经常在
地上、 墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂
蚁,它们都有一些相同的
p>
现象,总是自觉地排着整齐的队伍,在匆匆忙忙 地搬家、寻找食物。
它们有趣的行为引起了
我的好奇,我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传 p>
递信息的,可我听不到蚂
蚁有说话的声音。那么,到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么
方式进行相互之间的
联系
呢?
带着这个有趣的问
题,我到 市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿
百科全书》中一些有关蚂
蚁的生活习性和行为等方面的资料,我了解到蚂蚁 的集体生活,是
靠特殊的化学语言来保持
联系的,蚂蚁的化学语言又称为激素,它是从蚂蚁的肛门排出体外 p>
的一种化学物质。我还就
此问题咨询了在医院当医生的大姨,知道每个人身上都有一种气味,
自己家的人的气味
更是
相近,动物也不例外。那么,蚂蚁排出 体外的化学物质和蚂蚁身上
的气味起到什么作用呢?
我采用了观察法和实验法,分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶 p>
家门口的果树下做了几次
这样的试验,在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖,一个在外寻找食
物的蚂蚁侦察兵发现
了,
它在糖粒上停了一会儿,就立刻回窝了 。很快,一支长长的蚂蚁队
伍就开过来了,而且那些
蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进,尽管在它们当中 p>
有几只淘气的蚂蚁离开了
队伍,但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路
上用小木棍和小铁铲
铲出
一条小沟,蚂蚁爬到沟边,左试试,右 探探,最后还是一个个地爬
过去了,找到了原来的线
路。接着,我又在路上放了一块大石头作路障,挡住了它们的去路,< /p>
蚂蚁们顿时乱作一团,
四处乱爬。可是,不到一分钟,奇迹出现了,一只聪明的蚂蚁绕道
找到了被石头隔断的
原路
线,蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我 还做了这样的试验,在蚂蚁
前行的方向前面喷上一些
杀虫剂,结果和原来的情况一样,蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着 p>
它们的队长绕道离开,接
着按原来的路线前进了。在实验中我还发现,蚂蚁的触角也能起到
一些相互联系的作用
,它
们在一起的时候,用触角碰着对方的触 角,起到了替代语言交流的
作用。但是,这种依靠触
角来进行联系的方式,还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实 p>
用得多。
在做完每项试验后,
我都赶 紧用放大镜去观察,发现有相同的结果:在蚂蚁通过的路上
都有一条细细的,几乎是
p>
不被人看得见的痕迹,泥土也被湿润了,我用手 捏了捏,感觉手中
的泥土粘粘的。我终于明
白,这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素,并且嗅到这激素发出 p>
的气味而自觉地形成长长
的队伍的。同样,蚂蚁在觅食的时候,也是把激素散布在来回的路
上,同伴还是根据激
素和
气味,就知道到哪里去觅食、把家搬到 哪里。这样,一同前去的蚂
蚁都散发出同样的气味,
使来往的路上形成了一条气味长廊,成群的蚂蚁就是沿着这条长廊 p>
而忙碌地寻找或搬运食物
的。
我想,既然蚂蚁这么
聪明, 也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话
的蚂蚁误入别的蚂蚁的家
p>
而被发觉的话,那它的命运就悲惨了。事实是不 是这样呢?我还需
要再作进一步的研究。
通过对蚂蚁的实验,
我得到了一些启发,在自然界中,没有一种动物能够真正单独地生 p>
活。自由的动物世界里,
各种动物也都有自己特有的联系
方式,并且依靠
这种方式来 进行语言上的沟通,达到共同生活的目的。那么,是否
可以利用动物这些特有的
形为来研究人类的一些基因组织呢?今后,我还要学 习更多的科学
文化知识,与其他喜欢生
物科学的朋友来共同研究这一个问题。
我相信,人们研究它
们,并且掌握它们其中的奥秘,就可以更好地利用这些动物为人类 p>
服务,成为人类的好朋友。
一次有趣的游戏
我玩过许多游戏,有
跳橡皮 筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳
??
可我最喜欢的是老鹰捉
小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡游戏规
则是:一个同学当老鹰,另一个同学当母鸡,其余的同学当小鸡, p>
小鸡排成队跟在鸡妈妈的
身后,老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡,母鸡的责任是保护
小鸡,不让老鹰捉走
小鸡。
游戏开始了,
“
老鹰
”
为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡 p>
来不及躲闪,连忙蹲下,
一边蹲下,一边喊:
“
妈妈!妈
妈!老鹰要来捉我们
了!
”
善良的母鸡听到后,马上张开美 丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心
里没有了底,就假装累了,
蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小 p>
鸡扑来,
“
叽!叽!叽!
??”
吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措, 但她很快
就镇定下来了,赶紧去保
护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,
还是捉
不到小鸡。最后,
只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!
老鹰捉小鸡的游戏
真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量!
有趣的
“
老鹰捉小鸡
”
游戏
今天,老师组织我们
玩 p>
“
老鹰捉小鸡
’’
的游戏。
游戏开始了。
“
老鹰
’’
张牙舞爪,向
‘‘
小鸡
’’
们扑过来。
“
母鸡
’’
急忙伸 开双臂,拦住
“
老鹰
’’
,
坚持不让他靠
近自己的孩子,还不时的发 出信号,让
‘‘
小鸡
’’
们蹲下,以免遭到
“
老
鹰
’’
的袭击。
< p>‘‘小
鸡
’’
们在接到
“
母鸡
’’
的信号 后,争先恐后的蹲下,生怕被
“
老鹰
’’
捉去。< /p>
“
老鹰
’’
显得
非常狡猾,趁
“
母鸡
’ ’
不注意,飞快的往右一扑,
“
母鸡
’’
发现,忙往
后一闪,让他扑了个
空,
“
老鹰
’’
见一计不成施一计:他先若无奇事地走在
“
母鸡
’’ p>
面前,
直到
“
母鸡
’’
放松
对他的警惕性,再来个
“
突然攻击
’’
,这一
招,
“
母鸡
’’
肯定架不住。可是
“
老鹰
’’
不管出什么 花招,
“
母鸡
’’
都不
会
上当,仍全神贯
注地注视着
“
老鹰
’’
。最后,在
“
母鸡 p>
’’‘‘
小鸡
’’
的共同努力下,
“< /p>
老鹰
’’
终于放弃这顿
“
美味
’’
,灰溜溜地 走了。
这次
“
老鹰捉小鸡
’’
游戏真是太有趣了。
有趣的游戏
上体育课,同学们做
完课间 操,就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做
“
老鹰抓
小鸡
”
的游戏。
我当
“
老鹰
”
,小红
当
“
鸡妈妈
”< /p>
,其它同学当
“
小鸡
”
。游戏开始了 ,
“
鸡妈妈
”
排在最前
面
,
“
小鸡
”
一个拉着
一个的后衣襟,连成一串。我左扑
右闪的,时时刻刻都
想捉一只
“
小鸡
” p>
。
“
鸡妈妈
”
张开它那双大翅膀,左挡 右挡的,不让
我捉它的孩子。
“
小鸡
”< /p>
们随着
“
鸡妈 妈
”
左躲右闪的。特别是那只长尾巴的
“
小鸡 p>
”
,既机智
又跑得快,移动方向转
得很及时。我从开始到现在,连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会 p>
儿,我想出一个鬼点子,
我猛地朝左边跑,跑得气喘吁吁,
“
鸡妈妈
”
一 直往左边跑着去挡,
“
小鸡
”
们快步向右 移动。
我想了想:机会到了。我马上向左边 扑去。
“
鸡妈妈
”
防不胜防,小
< br>鸡的队伍乱阵了,长尾巴
的
“
小鸡
”
一下收不住脚,被我捉住了。别的
“
小鸡
”
在旁边乱成一团。
我累得满头大
汗,
高兴地叫道
“
我捉住一
只
‘
小鸡
’
了
”
。
这次游戏真有趣。
有趣的打蚊记
我是一个
o
血型的
女孩。因此,一到夏天,蚊子全军出动,成群结队地来叮咬我,望 p>
着这成千上万的蚊子。我
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:煮饭小学作文
下一篇:作文范文之dapigu作文