记叙文怎么写三年级作文之三年级四百字作文

2020年12月24日发(作者：屠由瑞)

三年级四百字作文

【篇一：小学三年级优秀作文】

迷人的秋天

广西省百色市田阳县玉凤镇玉凤中心校

三年级（

3

）班

黄佳璐

指导老师：赵冬珍

我爱四季 ，但相比之下，我更爱秋天。它虽然没有春天的万紫千红，

郁郁葱葱，也没有寒冬那样的 晶莹剔透，但它有自己特殊的美

—

对

人类的无私奉献。< /p>

秋天迷人，是因为在花园里有那五彩缤纷的菊 花，有粉的、黄的、

白的、红的、粉的像霞，黄的赛金，白的似雪，红的如火，菊花的< /p>

姿态也各不相同，有的是小花苞，有的含苞待放，还有的昂首怒放。

秋天迷人，是因为那香甜的水果。果园里，像是在举行一场热闹的

盛会，苹果穿上了红衣裳，橘子披上了金黄色的铠甲，宝葫芦般的

梨子也不甘示弱，换上了金色的裙衫

……

在那迷人的山林里，那枫树的叶子，真美呀！它们形态各异，有的

像鲜红 的五角星，有的像我们的小手掌，还有的像一个小降落

伞

……

< p>一阵秋风吹来，树上的叶子纷纷飘落，好像一只只在空中翩

翩飞舞的蝴蝶，美丽极了 ！

秋天迷人，是因为

……

我爱迷人的秋天，秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给我们的是

一首快乐的 歌！

【篇二：三年级作文】

第一类：写人、记事

第一单元作文：我的课余生活

（

1

）课余生活的范围很广，有的喜欢下棋、打篮球，这是体育活动；

有的喜欢跳舞、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼

种花等 活动。总之，你所选择的课余活动必须是健康的、积极向上

的。

（

2

）

选择一项你最感兴趣的课余活动写清楚、具体。要求条理清

晰、语句通顺。

< p>

主要内容：

第一部分 ：我的课余生活丰富多彩，如

??

，尤其是

??

让 我的课余生

活充满快乐。

第二部分：以游泳为例，你是 怎么学会游泳的？学习

过程要写清楚；在学习的过程中印象最深刻、最难忘的事情是什么 ？

第三部分：课余生活给你带来的收获或感受。

网球

谈起运动，虽然我不是 特别擅长，但会的也不少，滑冰啦、羽毛球

啦、足球啦

??

都会一点点，其中有一项是我特别喜欢的，充满热血

的运动

“

网球

”

。

< p>一开始我喜欢上网球是因为一部动漫《网球王子》，里面的一群热

血的少年把他们的 梦想与希冀都投入到网球这项运动中来了，渐渐

地，我被他们对生活的热情以及对梦想的 激情感染了，也学起了网

球。当网球和球拍拿到手上时，我就知道网球绝对没有想象的简 单，

连握拍的方法都有讲究，先是要练习挥拍，练了足足有一个星期，

< br>手臂都酸痛得举不起来了，然后教练说，可以练习发球了，发球看

着简单，实际很 难，一颗黄色的小球沉甸甸地，还要用力把它抛起

来，再跳起来，用力把球打出去。每天 回家都是大汗淋漓的，更难

的还在后面呢，发球过了击球，然后每天要对着墙壁打，差点 没把

我累趴下，唉，想到《网球王子》中最经典的外旋发，那简直就是

< br>ma da ma da dane!

功夫不负有心人 ，我终于可以和别人练单打了，不过比赛刚打到一

半，刚才还自信满满的我对于满场跑的 待遇有点吃不消了，勉强打

了一个球过去，便把球拍一扔，头朝后直挺挺地倒了下去，我 的对

手也就是我的表哥，慢悠悠地走了过来，邪邪地笑了一下，说：

“< /p>

看

来我老妹也不过如此嘛，教练说，你体力太差，绕网球场跳十圈。

”

我欲哭无泪地爬了起来，把表哥假惺惺伸过来的爪子拍开，瞪了他

< p>
一眼，很有志气地说了句：

“

切，你

ma da ma da dane!

第二单元作文：熟悉的人的一件事

（

1

）

写出人物的的性格（可爱 、幽默、文静）、品质（诚实、助

人为乐、谦让）特点；

（

2

）

用一件事情来写，所选事情必须具有代表性，能够突出人物

的特点；

< br>

（

3

）

有人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写，要能体现

人物的特点。

主要内容：

第一部分：人物外貌描写，；简要介绍人物性格或品质特点。

eg:

李景成身体胖胖的，个子高高的，脸圆圆的，他是数一数二的

大胖子。他十分顽皮，老师在的时候他很乖，老师不在的时候他却

很调皮。

第二部分：事情的起因、经过和 结果，在叙事中穿插人物的语言、

动作、神态、心理描写。

第三部分：写出赞美、喜爱之情

胆小鬼周大勇

< /p>

我的邻居有个胆小鬼，名叫

——

周大勇，虽然，他的名字里面有个< /p>

“

勇

”

字，但是他并不勇敢而是非常胆小的 小屁孩。他的发型像个蛋

黄，他的头像蛋白，他的眼睛

像一颗闪亮的珍珠，他的身材瘦瘦的，就像一根葱一样，一看到他

一口 就想把他

“

咬

”

下去。

那是一个晚上月亮刚起床伸了个懒腰，星星一闪一闪的就像一只只

正成说话的眼睛，风呼呼地吹过树梢，树叶被风吹得直摇头，周大

勇 一个人抓着裤子，走着阴森森的夜路，一秒回一次头，眉毛紧皱，

手脚发抖。

< p>

“

哒哒

??”

身后传来了一阵脚步声，那声音是那样的恐怖

“

啊，杀人

< br>啦！

”

他又不敢跑，那个身影离得越来越近，他的脚步越退越后，一

下子，那个黑影忽然出现成他的面前，周大勇嘣一下跳起来了，一

看原 来是爸爸，不是鬼。

后来爸爸跟他讲了这个 世界上是没有鬼的，从此以后周大勇不再害

怕走夜路了，也不再是个胆小鬼了。

勤劳的妈妈

我的妈妈中等身材，面庞清秀，衣着朴素大方。虽然妈妈刚满

40

岁，

可皱纹却已悄悄地爬上了她的眼角。

星期天，我照例是睡懒觉的。可正当我睡得香时，一阵

“

哗哗

”

的流

水声把我吵醒了。我 揉了揉眼睛，心想可能是妈妈一大早在洗衣服

了。

我睡眼朦胧地走下楼，一看，果然不出我所料。妈妈正在洗我和爸

爸昨晚洗澡换下来的衣服。只见妈妈拱着身子，在搓衣板上用力地

搓 啊搓，搓了一件又一件，然后用清水把衣服冲洗干净，汗珠从妈

妈的额头淌下来，淌下来

??

我想：妈妈啊妈妈，您辛苦一星期了，

今天是星期日 ，您该好好休息休息了，可您

??

晚上，衣服晒干了，我捧着散发着清香的衣服，走到妈妈跟前，亲

了亲妈妈。

我为有这样一个勤劳能干的妈妈而感到骄傲与幸福。

第五单元作文：传统文化

主要是写传统文化节日：春节、中秋、端午、元宵

??

主要内容：

第一部分：印象最深刻、最难忘的节日是什么？

节日的来历、习俗

简单介绍。

第二部分：你是怎么过节的？

过程写清楚、具体，突出

节日气氛。

第三部分：节日的感悟、收获

元宵节

正月十五，正是元宵佳节。天上那闪烁的孔明灯。美丽的烟花，地

上那欢乐的儿童 ，满怀笑脸的大人们，都让人萌生一种节日的喜庆

气氛

??

大街上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声，我看到漆黑的 天空，有

着闪烁的会飘动的

“

星星

”

，原来是那是人们放的孔明灯。望着它，

从地上一点点的升上天空，好像很想 快点的投入到天空中的怀抱里。

“

真想买个孔明灯哟。

”

我心里想，并争取妈妈的意见，妈妈同意了。

于是我去买了一盏。

到了天台，我急忙把孔明灯展开。有一个说法：< /p>

“

在孔明灯上写上自

己的愿望，会美梦成真的。

< p>”

我赶紧拿起笔甜甜美美的写上了自己的

愿望，找来了哥哥，帮我点 上蜡烛，刚刚点亮就飘上去了。放之前

还是大的，可到了天空中却一点点变小了。孔明灯 飞走了，寄托着

我的愿望，渐渐的消失在天空中

??

元宵佳节可真好啊

!

大街上，小 巷里大家聊着，可真是热热闹闹的。

真想下一个元宵佳节快快来到，那该有多好啊

!

第二类：写景

第三单元作文：秋天的图画；

（

1

）

描绘秋天的景色，突出秋天的特点；

（

2

）写作中发挥自己的想象力，调动感官用心感受秋之美；应用比

喻、拟人的修辞手法让笔下的景物生动、形象，美不胜收。

（

3

）感受秋天带给我们的快乐，抒发 对秋天的喜爱、赞美之情。

选择地点：秋天 田野、秋天的果园、秋天的山林、秋天的公园、秋

天的校园等

选择景物：

落叶、菊花、桂花

、大雁

、秋风、秋月、秋雨、秋雨绵绵

秋天的

天空、秋天的江河

主要内容：

第一自部分：开篇点题：秋天在飞舞的黄叶中来到了人间

......

第二自部分：景色描写，突出秋天的特点，写具体，写出秋天的美。

第三自部分：抒发喜爱、赞美之情

：我爱这绚丽多彩的秋天！！

秋天的快乐

一个秋高气爽的下午，我和小伙伴一起到我家附近的小东山去玩。

我们沿着小路爬上山坡，来到果园里，映入眼帘的有红彤彤的苹果、< /p>

金灿灿的梨、黄澄澄的橘子，还有许多水果连名儿也叫不出来，看

得我眼花缭乱。小鸟仿佛是闻到了这些水果的香味，也赶来凑热闹。

它们叽叽喳喳地叫着 ，好像在说

“

这边的风景真美丽！

”

我们走过果园，来到树林，眼前一亮，哇，黄黄的银杏叶像一把把

小扇子，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一只只彩蝶在风中飞舞；

紫红的、淡黄的、雪白的菊花仙子在向我们频频点头。于是，我们

情不自禁地在这仙境中 跳着，笑着，追逐着

??

天色已晚，我们只好

依依不舍地 离开了小东山。走在回家的路上，我还在不停地说：

“

今

天真快乐！

”

第六单元作文：风景优美的地方

< p>（

1

）写熟悉的、你去过的风景优美的地方。

（

2

）要写出这个地方怎么吸引人，使 别人读了也对这个地方感兴趣。

（

3

）写作时注意抓住景物的特点，按照一定的顺序（时间顺序）进

行描写；写具体、生动。

【篇三：四年级语文下册第三单元作 文

400

字】

四年级语文下册第三单元作文

400

字

在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青

蛙在凄凉呼叫，好象在说：

“

快来救救我啊！

”

它的眼神流露出万般

的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤 涌在心头，痛心

极了。

< p>青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，

身体的背上是绿 色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，

前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。

青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾 ，菜花虫，天牛，

百脚虫

……

青蛙捉害虫全靠它又长又宽 的舌头，舌根长在口腔的前

面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边 飞过，

它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把

害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃

40

万害虫。

青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。

四年级语文下册第三单元作文

400

字

今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。

我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以

后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，