古城凤凰-年终述职
出错作文
600
字初中
【篇一：不畏错误
_
以错误为 话题的作文
600
字】
错误
我们都在被纠正错误 中长大
,
懂事
,
成熟
.
< p>可是生活中,
保留一些错误却
可以创造生活的美好<
/p>
.
身为劳动农民的父亲
,
在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得
,
孩子不服气
.
当父亲把那些英文字母乱说一气的时候
,
孩子咯咯地大笑
.
父亲的错误成为了逗乐孩子的方式
,
这难道不也是另一种爱的表达方
式吗
?
孩子一天为自己准备了一个大红苹果
,
而当父亲看到时
,
却自做多情
地说
:
这个苹果是给爸爸准备的吗
?
真懂事
!
而孩子用孩子最天真的笑
容清脆地说
:
是 的
,
爸爸
.
你吃吧
!
这又是一个错误
,
却是一个美丽的错误
.
这错误
,
铸就了美丽真挚的亲情
.
谁能说
,
这错误需要纠正呢
?
相信
,
< p>在以
后
,
孩子想到就不仅仅是自己而已了
< p>.
不是错误都要纠正
,
不是纠正了就是正确的
.
有时候
,
错误也是幸福与
美丽的一种特殊路标
.
保留下某些错误 的痕迹吧
,
那是另一种美丽的所
在
!
错误也是一种美分类
一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站
,
< p>这在教育中看来是再普通不
过的事
,
但在我看来
,
这不是解决问题的最好方式
.
得人心者得教育
,
青
春时期的孩子逆反心理很强
,
作为老师
,
需要的是因势利导
,
循循善诱
,
让学生自己去发现错误
,
而后去改正错误
.
如果是一味地强调师者的威
严
,
< p>那我想,
我们得到的不是学生的心悦诚服
,
而 更多的是学生心口不一
的空头承诺
.
其实错误也是一 种美
,
关键在于当事者以什么样的心态
去面对它
.
爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详
,
我在赞美爱迪生成 功
的同时
,
也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误
.
因为有了这无
数次的错误
,
< p>爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.
大海都
有潮汐
,
人生又怎能没有起伏呢
?
我现在觉得
,
人生中的错误是可以原
谅的
,
而且有时还觉得它们很可爱
.
因为有了它们
,
这人生才不会变的死
气沉沉
,
完全正确
.
人有悲欢离合
,
月有阴晴圆缺
,
此事古难全
,
北宋的苏轼几 百年前对于
人生都有这样的发现
,
今天的我们又何苦去孜 孜以求那象梦一样的完
美呢
?
给别人多一点宽容
,
这世界就会多一份美好
;
给错误多一点欣赏
,
这世界就会多一点
感谢错误
人生故事的帷幕， 是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休
止。帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的
眼泪，有我们留下的微
笑
……
错误与真理比邻而居。
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈< /p>
祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭
的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊
醒，便自暴自弃，颓废
不振。
智者知道如何利用每一次的错误， 去寻求人生的真理。他们愈挫愈
勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒
息，但又
仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活；错误只不过是薄雾萦绕的黎明，
令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚
强的孩子
，去收获真理的硕果。
每个人都难免犯错 误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是
如何将
“
犯错误
”
中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情
合理的因素，从
“
错误
”
中去探索真理的所在。
听过这么一则小故事：一天，一位中国学生 ，去她的美国老师家里
做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插
进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过
去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些
错误吧，琢磨一会总
会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎
么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后
，终于将门打开了，他
欣喜的拍起手来。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善< /p>
的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，
错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓
真理。
【篇二：感谢失败作文
600
字】
感谢失败作文
600
字
成功，多么美丽的词，有多少人想要成功，又有多少人感谢成功，
我却要感谢失败，正是那一次次的失败，让我学会坚强，走向成功。
窗外，阳光是那么的灿烂，我展开双手，多想将这些光全都揽入怀< /p>
中。昨天那一觉，睡得特别香，望着椅子上的语文书，我想：今天
到校将那首长长的诗背出来应该没问题吧，翻都没翻就将它塞入了
书包。来到学校，还到
处向别人说我没背书，靠我那自我感觉良好
的瞬间记忆肯定能默对。于是，拿出书本独自
“
啃
”
了起来。可时望
着
发下来的默写本，不知怎的，我变得十分紧张，但当我看到前面
无数个优时又变得自信起
来，谁知老天爷今天偏不帮我，默到半路，
脑子里突然像生了锈，怎么也想不起来，望望
四周，只听见写字的
声音，此时的我急得像热锅上的蚂蚁
——
< p>团团转。刚刚还有些记忆
现在全都忘得一干二净，我不能待待时间
(
就这样一分一秒地过去，
可当老师说要收本子时，脑子里一下子全想了起
来，可一切都已经
晚了，我哭丧着脸，暗叫自己倒霉。上课时，老师讲的内容我都没
听，总在想默写的事。望着被老师叫去的人，我的心揪得更紧了：
是
不是默的不好的，我该怎么办
??
我还在思索着，却听见老师在叫
我，我低着头向老师走去，原本以为会迎来一顿训斥，可老师的声
音和平常一<
/p>
样，只是语气中增添了一些失望。老师问我原因，我没作声，老
师
也没再多问，只是分析了一下虽然我常听到这些话，但今天却觉得
十分深刻。从些，我再也没有发生像今天一样的事，更没像今天一
样狼狈，一次的失
败唤醒了我沉睡的大脑，让我充满了对成功的向
往。
失败并不可怕，失败后能站起来，成功的大门还会向你敞开。感谢< /p>
失败，是失败让我重新站起来，让我展开双翅，自信地飞向成功
!
、
【篇三：在挫折中成长作文
600
字】
在挫折中成长作文
600< /p>
字
_15
篇
2
第
1
篇：在挫折中成长
每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇
到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，
每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，
那我们就是迈向了成
功的一步迈向了成长的一大步！
在我五年级 的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投
稿。听到我的作文在广播中念出来
，被全校师生听见，最后再报上
我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播
上念出来
要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚
上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧！我
拼了命地写
作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。
或许是欲速则不达吧，我投得四
篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了
我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次
警钟，我坚
信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能
出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完
成了我的
作品。真是
“
苦心人，天不负，三军越甲可吞吴
”
。我的作
品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。
人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之 所以没有成
功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有
可能会失败，但放弃一定不会成功！挫折其实并不可怕。成功往往
离它只有
一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，
成功之花的绽放会让挫折成为
最甜美的回忆。
四川广安广安区欧亚洲华人 思源小学六年级
:
唐立
--600
字
第
2
篇：在挫折中成长
一个人，总有一定的目标，也许，这一辈子都在为实现这一个目标
而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，
有
时生活还是会让你摔倒，摔得很痛，或许还会受伤
——
这，就是
< br>挫折。
“
走自己的路，让别人说去吧。
”
这 是我最喜欢最熟悉的一句
名言，因为它曾使我受挫而不败。
<
/p>
那件事发生在
2009
年
12
月
8
日。中午，太阳露出了一丝笑脸，风
也回到问温暖
舒适的家。我回到家，随意翻阅着当天的晚报，
“
想当
小
记者就快来报名吧！
”
深深地吸引着我，并暗下决心做一名小记者。
我报了名，得知可以投稿，我兴奋地又蹦又跳。我把以前 写的作文
翻了个遍，终于找到一篇我感觉十分满意的作文，写完作业，开夜
车把它输入电脑。第二天，在妈妈的帮助下，作文发出去了。接下
来的日子，
就是等待。
时间过得真慢，我迫不及待地想 看见我的作文登在报纸上。我每天
都把当天的报纸认真翻阅一遍，却没有看到我的作文，
我的心一点
一点往下沉，我感觉到不祥的征兆。就在
12
月
14
日，我得知，我
的作文并没有被选中。
放学铃一响，我像被释放了的小鸟一样第一个冲出教室 ，以最快的
速度冲回家。一进家门，我的眼泪不由自主地落下来，我趴在床上，
泪水如断了线的珠子般把整个被子都给
“
洗
”
了。觉得我从此就永远
是一个失败的人。
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