欣赏自己作文(新版精选)部编版六年级语文下册《第五单元自由习作放飞自我》同步作文指导

六年级下册同步作文指导第五单元

自由习作，放飞思想

< br>文题解说：

这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴 趣的

人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到

内容具体，语句通顺，感情真实。

文思拓展：

（一）文题分析

小学生活即将结束了，在这丰富多彩的时光里，有哪些人、哪些事、哪 些景和物给

你留下了深刻的印象呢？相信回头看看走过的路，你一定有自己独到的体会。

写人最重要的是抓住人物最突出的特点。

最突出的特点可能是外貌上的，

也可能是

性格特点上的。表现人物最主要的就是要写出具体的实例来体现 特点，通常要写出具

有代表性的一两件事。一篇文章中人物不能独立于事而存在，在叙事 时着力刻画人物

的细节，描写不求广但求深，这样才能将人物的特点表现充分。

写事的文章除了要将事件发展的经过写清楚以外，

尤其要注意在结构上详略安排要

得当。重点情节、

表现主题的部分详细叙写，

交代部分、

过渡情节则简略自然地带过。

写事的作文往往要提炼出某种情感和感悟， 可以是有趣的，也可以是难忘的，总之要

表达出真情实感。“真”并不一定是发生在自己 身上的事，看到的、听说的都可以为

我所用，“真”指的是情节设计合理，细节真实可信 ，感情自然真挚。

写景和写物的作文更多地是考察学生的行文条理性和语言功底。

在小学阶段，

纯写

景或写物的文章是不做过多要求的，同样可以 从事和情的角度来延伸，比如借景物表

达自己的情感和思想，由一件物品引出一段难忘的 故事等等。

想象作文要求同学们充分发挥自己的想象力和创造力，

科幻、

童话都是不错的体裁，

但要注意想象不可天马行空、胡思乱想，这种文章 同样要追求真实可信，即相对的合

情合理。

（二）文题材料

写人可以写喜欢的人、

讨厌的人、让你印象最深的人甚至是只有一面之缘的陌 生人，

写清楚他们的特点，喜欢或讨厌的理由。

写事则可以写自 己生活当中发生的一件小事，

比如一次尝试，

一次克服困难的的经

历，一次有趣的旅游，和朋友发生的一场误会等等，任何一件给你感触的事情都可以

成为你写作文的素材，关键是从小事中写出自己的感受。

写景可以从季节或天气入手 ，春夏秋冬四季的景色各不相同，阳光、雨露、暴风、

雷电给人的心理感受也是大不一样 的。将景物的形、声、色、味写细致，辅以内心的

情感体验，或者从中提炼出一定的哲理 。

想象作文可以从自己最想要的、

最想实现的但目前无法满足的愿望入手 ，

比如高科

技产品，作业机、防唠叨扫描仪等等；可以畅游外星球，或外 星生物到地球来做客；

还可以想象未来，比如二十年后的世界，这类科幻作文重要的是写 清楚物品公共或事

件经过，以及之后发生的故事，是否遇到麻烦，怎么解决的。还可以将 人类的情感和

故事移植到小动物和植物身上，构思一篇童话，也可以做经典寓言的续写， 如《乌鸦

喝水新编》《狐假虎威之后》、《龟兔赛跑后传》等等。