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边城读书笔记部编版六年级语文下册《第五单元自由习作 放飞自我》同步作文指导(2020必考)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 00:17
tags:小学教育, 语文

二年级国庆节手抄报-我喜欢的职业

2020年12月25日发(作者:上官云相)


六年级下册同步作文指导第五单元




自由习作,放飞思想



文题解说:



这次习作不出题目,也不 限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的


人、事、景、物,可以写想象作文,也 可以写自己想写的其他内容。习作要做到


内容具体,语句通顺,感情真实。



文思拓展:



(一)文题分析



小学生活即将结束了 ,在这丰富多彩的时光里,有哪些人、哪些事、哪些景和物给


你留下了深刻的印象呢?相 信回头看看走过的路,你一定有自己独到的体会。



写人最重要 的是抓住人物最突出的特点。

最突出的特点可能是外貌上的,

也可能是

< p>
性格特点上的。表现人物最主要的就是要写出具体的实例来体现特点,通常要写出具


有代表性的一两件事。一篇文章中人物不能独立于事而存在,在叙事时着力刻画人物

的细节,描写不求广但求深,这样才能将人物的特点表现充分。


< br>写事的文章除了要将事件发展的经过写清楚以外,

尤其要注意在结构上详略安排要


得当。

重点情节、

表现主题的部分详细叙写,

交代 部分、

过渡情节则简略自然地带过。


写事的作文往往要提炼出某种情感和 感悟,可以是有趣的,也可以是难忘的,总之要


表达出真情实感。“真”并不一定是发生 在自己身上的事,看到的、听说的都可以为


我所用,“真”指的是情节设计合理,细节真 实可信,感情自然真挚。



写景和写物的作文更多地是考察学生 的行文条理性和语言功底。

在小学阶段,

纯写


景或写物的 文章是不做过多要求的,同样可以从事和情的角度来延伸,比如借景物表


达自己的情感和 思想,由一件物品引出一段难忘的故事等等。



想象作文要求同 学们充分发挥自己的想象力和创造力,

科幻、

童话都是不错的体裁,


但要注意想象不可天马行空、胡思乱想,这种文章同样要追求真实可信,即相对的合

< br>情合理。




(二)文题材料



写人可以写喜欢的人 、

讨厌的人、

让你印象最深的人甚至是只有一面之缘的陌生人,

< br>写清楚他们的特点,喜欢或讨厌的理由。



写事则可以写 自己生活当中发生的一件小事,

比如一次尝试,

一次克服困难的的经


历,一次有趣的旅游,和朋友发生的一场误会等等,任何一件给你感触的事情都可以

< br>成为你写作文的素材,关键是从小事中写出自己的感受。



写景可以从季节或天气入手,春夏秋冬四季的景色各不相同,阳光、雨露、暴风、


雷电 给人的心理感受也是大不一样的。将景物的形、声、色、味写细致,辅以内心的


情感体验 ,或者从中提炼出一定的哲理。



想象作文可以从自己最想要的 、

最想实现的但目前无法满足的愿望入手,

比如高科


技产 品,作业机、防唠叨扫描仪等等;可以畅游外星球,或外星生物到地球来做客;


还可以想 象未来,比如二十年后的世界,这类科幻作文重要的是写清楚物品公共或事


件经过,以及 之后发生的故事,是否遇到麻烦,怎么解决的。还可以将人类的情感和


故事移植到小动物 和植物身上,构思一篇童话,也可以做经典寓言的续写,如《乌鸦


喝水新编》《狐假虎威 之后》、《龟兔赛跑后传》等等。


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