炖组词-花木兰观后感
教学容
教学目标
重点难点
《一丝惬意心中来》
作文指导
1
.
选材有意义，写出真情实感。
2.
详略得当，突出细节。
教学时数
2
课时
通过具体描写突出细节，做到中心突出，感情真挚。
教学设计
教学过程
备注
了
解
作
文
存
在的问题是修改
写作的
前提
合习作，
让学生自
己发现作文的问
题。
一、作文导入语
惬意，是满意，是舒服，是一
种愉悦的感受。一道难题的破解，
一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现…
…都会让你欣
喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水
会格外地清，也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。
惬意是什么意思呢？词典上这样说惬意是心里满足而感到畅快。
二、活动一：自我剖析作文中的优缺点。
< /p>
现在请大家浏览自己的考试作文，总结出优缺点，找出优点供别
人
学习，找出缺点让自己进步。
活动方式：浏览自己的作文，总结优缺点
——组交流——全班交
流
明确主要存在问题：
1.
套用材料，情感抒发不自然；
2.
缺少关于“惬意”的细节描写，详略不当；
3.
点题简单或生硬，中心不突出，没有表现出“惬意”的容。
三、活动二：文引领（文附后）
活动要求：对照作文题目，确定写作容、明确写作技巧。
活动方式：听读一篇考场作文——全班就选材、详略、扣题等方
面交流、共同
修改——欣赏一篇考场佳作——交流明确本次作文中的
写作容和写作技巧。
（结合一篇选材不当、扣题不自然的作文请学生点评，师总结）
< /p>
1
．这个题目有一种引导学生细细体味和了解生活、感受生活乐趣
的意图。文题选择面很广，既可以写平常经历带来的惬意，如听一首
歌、
看一本书、做一次郊游；也可以寻找新角度，通过叙述自己的独
特经历写写一般人没有的
“惬意”
。但无论怎么写，写好这个题目最关
键的就是要有真情实感，如
果“惬意”的感觉不是来自心深处，而是
刻意塑造，则容易出现“无病呻吟”的问题。<
/p>
2
．写作文要静心。作文其实不一定都要慷慨激昂、热情 奔放，浅
唱低吟、
云淡风清，
也是一种境界。
< p>《一丝惬意心中来》追求的是静心、
淡定的心体验，更能见真性情，
这种静下心，细细品味的过程，有助
于去除学生作文中的浮躁之气。
3.
扣题要自然，一定要写出心的“惬意”
，然后才能顺 势点题。
四、活动三、根据作文指导学生修改或重新构建自己的作文
< p>
活动要求：学以致用，修改作文，材料最好是寒假中新近发生的
事。
活动方式：根据要求修改自己的作文，突出“惬意”的细节——
誊写到作文本
温馨提示：
1.
选材来源于生活，有真情实感
2.
文体明确，有中心事件，容丰富
3.
中心突出，详略得当
4.
语言生动形象，突出“惬意”的细节
5.
书写规，卷面整洁
教学反思
放飞自我，
展
示自我风采
【精品】
《一丝
惬意心中来》精选精评
一丝惬
意心中来
< /p>
踏上那条古老而略显
破旧的小巷，
看见那棵低矮< /p>
附：
如昨的冬青，
一丝惬意心中
来。
前些日子，
心里总有些
聒噪不安，
我便想起了那条
巷，
那棵树，
那些让我惬意
< p>非常的过往。
的小巷总给人一种静
谧之感，
特别在烟雨朦胧的
日子里。
我撑着伞，
轻轻走
在青石板上，
静静地，
轻轻
地，
生怕打破装在古瓷瓶里
的惬意。
的巷并不宽敞，
密密紧
紧的，
宛似涉世 未深的少女
害羞地依偎在一起。
真有些
小家碧玉
的感觉呢！
小巷里
现在大多住着老人，
这些老
< p>人早已过着清闲惬意的生
活。
我
走在小巷里，
似乎早
已融入了其中，
我仔细看着
小巷的人家。
墙不高，
灰的，
白的，
紧紧地挨在一起，
朱
红色的大门与墙同高，
在 那
里却显得十分高大。
推开木
门，
伴随着
“吱吱”
的木头
声，
别有洞天，
里头藏着一
间间错落有致的雅苑，
往里
< br>走，
似乎有种道不出说不尽
的清冷和寂寞，
这是我 独爱
的，
我吝啬，
吝啬任何一个
人与我分享这种静谧的情
愫。
我站在院子的中间，
抬
头仰望那片被油瓦照亮的
天际，
宛若牛毛的雨如同仙
女弥散下的花瓣，
散发着江
南小镇独有的馨香。
我深嗅
着，
努力分辨着风中夹杂的
气味，有泥土的质朴大气，
有细雨的温婉可人，
有碧螺
春的恬香悠长，
还有那棵冬
青枝叶舒展的气味。
心中的
惬意来了。
我随着气味，
用手撩着
细雨用手抚摸着青墙，
一丝
惬意心中
来袭，
那棵冬青并
不高，仅比我高一个头吧，
青
青的叶子，
油油发亮，
叶
片随着和煦的风来回拂动
着，
细雨打落在叶片上，
青
色的叶片沐
浴春雨，
毫不客
气地大口吮吸着滋润着。
我渐渐收起了伞，
走到
树下。我轻轻携着他的枝
条，是如此柔软，牵着他，
像牵着爸爸的手；
是如此刚
强，
牵着他，
像牵起了一份
责任，对巷
子的感动与赞
美。
我忽然想起小时侯的
我们在树下游戏，
快乐。
美
妙的乐曲在
小巷上空回旋，
是一曲船娘之歌吧？不，
那
太绵
长！
是歌唱家心中的渴
望吧？不，
那太激昂！
< p>是绣
娘
一
针
针
的
惠
指
兰
心
吧？……
我的心绪也如这笑声
在小巷上空回旋升腾，
放眼
望去，黑黑的油瓦挂着雨
滴，
在悠长的回 廊里奏响着
一曲评弹吴韵。
黑白的墙瓦，
透明如雾
的烟雨，蜿蜒曲折的小巷，
在古城静静宣泄
着，
随着心
中的惬意一同流淌。
我享受着，
体会着，
吟
咏着美韵余音，
徘徊在心头
涌上的惬意里，
久久不曾离
去。
我的小巷来了，
我的冬
青
来
了
，
我
的
惬
意
也
来
了……
【评析
:
沐浴着江南
烟雨，<
/p>
徜徉于清幽古巷……
那一丝惬意恰如碧螺春茶
香般
恬美悠长。
作者以其细
腻敏锐的心和优美传神的
笔触描绘了一幅幅唯美动
人的江南古巷图。
淡淡的烟
雨、
幽幽的石板、
错落有致
的雅苑、
黑白的墙瓦、
回响
在悠长回廊的一曲吴韵评
弹：
自然深情的铺叙，
精巧
秀美的意象，
给人 耳目一新
之感，
一丝惬意不经意地萦
绕在读者的
心头。
文章构思
精巧，
语言收放自如，
笔 法
娴熟。
但开头几段衔接上不
甚畅达，表达上不
够凝练，
略显微瑕。
】
一
丝惬意心中来
在我
心中，
最能让我感
到惬意的，就是家了。
回家的路上，
听到风吹
动满树的叶子发出“哗哗”
声，
仿佛是妈妈将菜放进锅
里翻炒，
菜上的 水珠蒸发旋
转，
变成一颗颗汗珠凝在妈
妈脸上。
这时，
一丝惬意就
像一绺饭香，从心底流出。
惬意是酒足饭饱的满
意呀。
< p>
吃完饭，
和妈妈一起看
电视。
忽然听到一阵 尖利的
刹车声。
肯定是急性子的爸
爸啊。
妈妈赶紧去开门。
一
时间，
家里好像已经充满了
爸爸大声的笑。
惬意是家人归来的愉
悦呢。
< br>在房间温书。
妈妈轻轻
地敲门，
端来一杯冒着白气
的牛奶。
在一旁看着我
“咕
嘟咕
嘟”
喝完，
才心满意足
地离开。
空气似乎 是加了蜜
糖的牛奶，
从心里牵扯出一
丝惬意，<
/p>
温润的我的胃，
甜
蜜了我的梦。
惬意原来是一杯牛奶
的温暖啊！
打开门，
听到爸爸对着
故意调低声音的电视，
用力
忍住的轻轻的笑，
听到妈妈
洗碗时水流的声
音，
甚至还
有手和碗触碰发出的摩擦
声，
手敲击键盘的声音，
水
开了冒着气泡的声音……
一切的一切都是简单而琐
碎的家的声音，
却给门边的
< p>我带来一丝又一丝的惬意。
也许惬意就是家所带
来的舒适与温暖吧！
你看蜗牛背上易碎的
壳，寄居蟹身后坚硬的壳。
因为知道身后有家，
所以将
柔软的身躯探了出来。
在 沙
滩的浅处晒着太阳，
在雨后
清新的空气里慢慢
往前爬。
它们的心中也一定有一丝
惬意吧！
< /p>
我的家发出细密的声
波放在我的鼓膜上，
在心底< /p>
最深处酿出一丝又一丝惬
意。
< br>听到风吹动树叶发出
“哗哗”
的声响，
一声尖厉< /p>
的刹车声，
别人
“咕嘟咕嘟”
喝水
的声音，
我都会想到我
的家。
原来我的家已经牢牢
扎根在了心底，时时刻刻，
都有一丝惬意，
心中来。
【评析
:
文章构思精
巧。
小作者选择了一个很好
的联结点，
开篇点题：
家让
“我”
惬意。
主体部分从
“惬
意是家人归来的愉悦”
等四
个层次写家带来的
“惬意”
，
犹如一串别致的珍珠，
使文
章层次分明而又浑然一体，
既萦绕着丝丝的惬意
，
更荡
漾着家的温馨甜美。
加上文
章质朴的语言，
浓郁的生活
气息，
使读者的心头也满是
丝丝惬意与浓浓的暖意。
只
是文中蜗牛与寄居蟹
的材
料运用不够精当、
与文章结
合不够紧密；结
尾不够简
练，略嫌拖沓。
】
一
丝惬意心中来
下雨天，
是我最惬意的
时刻。
说到江南，
人们脑海便
会有这么一副“君到姑见
，
人家尽枕河”
的图像；
说到
烟
雨江南，
耳畔便响着幽幽
琵琶声，
仿佛看见一个风韵
犹存的妇人，
着一身青花白
底的旗袍，
撑把油纸伞，
漫
步于老街坊，小弄堂之中。
雨是如此惹人喜爱，
谁
不愿亲近它呢？
我最喜欢带着雨伞到