万圣节的英文读书像是一场旅行作文范文

2020年12月25日发(作者：程登志)

读书像是一场旅行作文范文

江山代有人才出。武汉地区七万多份参赛作品，最终产生

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名

特等奖（包括

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名大学组选 手）。精彩文章的背后，是一个怎样的

创作者，他们有着怎样的故事，又有何成功的经验 ？记者走访这些

“楚才状元”，且看他们的个性风采、成长轨迹和心路历程。

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安远航：用“心”做好每件事

钟家村寄宿学校三年级

获奖作文：《表情包》

语文老师：马超君

这届楚才竞赛，五年级有道题《奥数竞赛取消了》。大多数学生

写的是奥 赛取消之后如何欢欣鼓舞，安远航却用《表情包》这个题

目，写出了取消奥赛给自己带来 的烦恼和失落。这份真情实感，打

动了所有的评委。

语文老师、班主任马超君介绍，安远航各科成绩都特别优秀，数

学特别好 ，对奥数更是情有独钟。远航做事时的专注度、投入度高

于一般孩子。有一次小测试，要 求简要回答一个问题，结果安远航

却把它写成了一篇小作文交了上来。

远航喜欢读课外书，平时作文写 得很好。他自己课外还写了十多

篇文章，它们大多都有一千多字。把它们装订成册，像个 小小的

“文集”。他是一个做什么事情都特别喜欢动脑筋的孩子，他的积

木玩得很好，而且喜欢玩那种更复杂、更需要动脑筋的电子积木。

获奖感言

能获楚才特等奖，真的很开心。我会继续努力的！

为同龄人荐书：沙顿《小鹿斑比》、法布尔《昆虫记》

2

张吾墨：文贵于情，细节决定深度

育才小学四年级

获奖作品：《邻家旧事》

语文老师：金梦

两次荣获特等奖！十岁小女孩“张吾墨”的名字注定会在“楚

才”发展史上留下一个惊叹号。

去年，她的《不靠谱的约定》就曾获三年组特等奖。

“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”说到自己名字的出处，< /p>

张吾墨会扑闪着一双大眼睛说，“就是元代诗人画家王冕的那首

《 墨梅》呀。”

从一年级开始，妈妈就要她牢记叶圣陶的一句话

:

“真经历、真

体会、真感受。”只有真实而细致的感受，才能写出真情，写出细

腻而动人的情 境。“文贵于情”，最能打动人的就是真情实感，要

写好作文，就要重视内心的这份独特 感受。所以，生活中她提醒自

己做一个有心人，比别人多一双“慧眼”，要“玩中会学， 玩中有

心”。妈妈特意为她准备了一个细节本，专门用来记录生活中的小

片段，不做字数要求，但要写出画面感，让人有身临其境之感。

与同龄人相比，张吾墨喜欢看的文学作品比较成熟，萧红、毕淑

敏、林海 音、迟子建、韩少功、曹文轩、余华、普里什文等作家的

书都是她涉猎的对象。“我特别 喜欢普里什文的作品，写的非常生

动，方法其实很简单，多用拟人的修辞手法。”张吾墨 认为，好文

章是从细致的观察中，从丰富的想象中得来。在细致的描写中，捕

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捉到旁人没有注意到的新鲜气息。那么，平常得不能再平常的事

物，都可以 变得鲜活可爱。

获奖感言

我的成长，你能看见。

为同龄人荐书：迟子建《亲亲土豆》、普里什文《林中水滴》

3

胡静怡：努力认真，海棠自开

崇仁汉滨小学四年级

获奖作品：《邻家海棠花》

语文老师：张丹丹

胡静怡平时最大的爱好就是看书，她喜欢阅读杨红樱的《笑猫日

记》，还 会看《儿童文学》等文学报刊杂志。有一次，她看一到篇

文章，读着读着才发现写作重点 在后面，这样的结构安排让她觉得

非常惊奇，而这样的技巧也不知不觉影响了她。此次获 奖作品《邻

家海棠花》中，她就将主要写作对象海棠花的出现安排在了比较靠

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后的位置，别开生面，给阅卷老师留下了深刻印象。

张丹丹老师介绍，班上的作文通常会经过“自读自改—同学互改< /p>

—老师修改—自我修改”这四个步骤。而胡静怡的作文有时候初稿

就过关了，因为她的语言功底非常好。

获奖感言

只要努力，就会有收获。读书、写作，都是如此！

为同龄人荐书：埃莉诺·霍奇曼 ·波特《波莉安娜》、曹文轩

《草房子》

4

倪远钊：享有课堂上看课外书的特权

齐心小学五年级

获奖作品：《智能植物》

语文老师：后永丽

特等奖作品公示后揭晓

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，倪远钊出自江夏区齐心小学。这 所

纸坊街曾经的村办小学，如今有

1800

人的生额规模 。

倪远钊自 己形容自己：有点贪玩，小事健忘，大事明白。这个

“明白”，是指在自己认为重要的事 情上，不马虎，有自主选择

权。比如，妈妈报课外培训班须经他同意，不能超过一门。现 在，

他只学画画。

画画对倪远钊的观察力和想象力很有锻炼。另外，他平时业余时< /p>

间几乎都用在阅读上，比如沈石溪的动物小说。中国四大名著中，

除了《红楼梦》看得有点懵懵懂懂，其他都通读了。他最喜欢《三

国演义》中丰富的人物 和个性。

语文老师后永丽说，倪远钊成绩优异， 他写作文，喜欢选择能展

示他想象力的科幻类题材。后永丽老师还赋予倪远钊一个“特< /p>

权”：上课时可

___

看课外书，他也乐此不疲。有时候 ，倪远钊有

点“得意忘形”，把这个特权用到了数学课上，结果挨了批评。

获奖感言

语文如同大海，而我只是一只吸 食杂物的小鱼小虾。感谢“楚才

之约”，我要更快吸取大海里的食物，壮大自己。

为同龄人荐书：罗贯中《三国演义》

5

龙奕然：我手写我心，我心装满爱

体育馆小学六年级

获奖作品：《合伙》

语文老师：余凤娟

龙奕然的家 庭氛围特别好，爸爸很有爱心。如她文中所写，爸爸

常常去献血，而且因为怕妈妈担心， 还把献血证藏了起来。家里有

几个大书柜，里面摆满了书。

这样的家庭，给了龙奕然温暖的 学习环境，造就了她良好的阅读

习惯，培养了她爱思考、爱体悟的学习能力。

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余凤娟老师将楚才作文 竞赛的准备工作放在日常教学中：她会在

学生平日作文中比较好的素材旁批注；会在课堂 上学优秀作文、看

《楚才文萃》、学习表达技巧和方法等；她还组织了楚才社团，建

了专门的交流群，与学生、家长就写作直接进行交流。

获奖感言

写作，对于我来说，就是记录所有充满爱的感受。

为同龄人荐书：威廉·贝纳德《哈佛家训》、申修贤《红铅笔》

6

杜雨芊：享受头脑风暴的乐趣

同济附小六年级

获奖作品：《暂离地球》

语文老师：郑嵩

杜雨芊看起来大大咧咧，却是个感性的人。参赛前得知物理学家< /p>

霍金去世了，很伤心，于是借着《暂离地球》这个作文题，她让霍

金又重活了一次。

杜雨芊喜欢看科幻小说《三体》，认为科幻除了构想未来，也可

以回忆过去。她爱 思考，看到好的素材或感兴趣的东西，便会把相

关因素组合在一起来一场头脑风暴——这 个好习惯，对于她的写作

来说，真是大有裨益！

郑嵩老师介绍，杜雨芊的作文中 ，个别细节处理得不错。她是个

有想法的孩子，语言驾驭能力很棒。

获奖感言

吸引读者的文章，要有特殊的思想、曲折有意义的情节。

为同龄人荐书：杨红樱《女生日记》、马尔克斯《百年孤独》

7

艾欣：成功源于忘我倾注

十一崇仁初级中学三年级

获奖作品：《无人科技新思考》

语文老师：田艳平

艾欣是一个热爱阅读和思考的学生。

艾欣爱看电影、听音乐、看书，常常“一个星期一部电影，一部< /p>

电影想一个星期”，也常常跟妈妈在书店里泡一天，浸润在《理想

国》《自然哲学》《丝绸之路》等“封面很漂亮”的书里。“读书

要有自己的思想。”妈 妈的话影响着艾欣的阅读，她常将自己对书

或电影的疑惑、感触内化为一种深而广的思考 ，然后在某个适当的

时机将其外化于笔端。

田艳平老师 表示，“老师要给自己定好位，对于优秀的学生，不

须超越，但需引导”。她的引导，的 确让艾欣接触到了更多文学中

的深度思想。

获奖感言

一次成功的写作，往往都源于作者思想与情感的忘我倾注。

为同龄人荐书：亨利·黑兹利特 《一课经济学》、尼采《尼采自

传》

8

孙灵：“理科女”的文艺范

武汉三中高一

获奖作文：《起风了》

语文老师：余小英