卡通qq头像-辅导员面试自我介绍
让师生发光,让家长满意
私塾国际学府学科教师辅导教案
学科组长审核:
学员编号
学员姓名
授课主题
教学目的
SSHG****
高考写作指导
1
、增强写作文的信心。
2
、写出真知灼见的文章
重点:从具体的实例中学习写作技巧
年
级
辅导科目
高三
语
文
课时数
学科教师
3
课时
何正平
重、难点
授课时间
难点:写出文采丰富的高分作文
20
19
年
5
月
19
日
星期日
19
:
00-20
:
00
首次课
教学内容
一、新课导入
相信您能“妙笔生花”“妙手著文章
”,因为“文章本天成
,妙手偶得之。”
二、本课知识点
1
、
作文命题
2019
年高考湖南某示范校模拟作文题。
阅读下面的材料,根据要求写作。
实现了“村村通”,脱贫致富的村民守护着绿水青山 勤劳作,石桥河湾、稻田菜畦依旧,
一派美好的田园风光里,他们编织着生活的梦想。<
/p>
生活在都市里的人们,拥有了高速、 便捷的生活,驱车驶过繁华的街道,留下一溜烟,又
不把高楼大厦放在眼里了,时常回望
能够安放心灵的田园。
请根据材料 所示,对古往今来的生活方式有所思辨,谈出你的看法,帮助身边的人们对生
活作出正确
的选择。
要求确定立意,选好角度 ,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于
800
字。
2
、
命题解析
材料给出了两种相对性的生活方式取向,可以就这两 种取向谈看法,当然“选择”不囿于
这两种取向。但一定在对“生活方式”取向的“思辨
”“谈看法”之内。
“古往今来” ,只是做比照,落脚需在当下,需在“帮助身边的人们对生活作出正确的选
择”。
1
/
8
让师生发光,让家长满意
以下立意都是符合题意的:
在美好的田园编织生活的梦想;
走出大山,寻找更多的发展机会;
城市是年轻人更为广阔的舞台;
身居闹市,心在自然;
城镇与乡村,相得益彰,相辅相成;
珍惜拥有,创造未来;
趁年轻到都市打拼积累物质财富,到年迈回乡村栖居安享精神家园;
此心安处是吾乡(生活取向的围城现象);
城乡一体化,处处好家园;
心灵净土最宜居;
……
材料中两种生 活取向偏于乡村,相对“相反”性似嫌不够,让“思辨”打了折扣。且将展
示的生活取向
冠在了“脱贫致富的村民”“生活在都市里的人们”整体上,事实并非如此(如
农民工现
象,大学生择业取向),以偏概全了。感觉命题材料有打磨空间。
这个题在认识上见高下,容易拉开距离,但也可能脱离就生活方式取向谈看法的 任务,去
谈保护环境人人有责,谈保命哲学与崇高理想,谈城市化进程的掠夺性等等。<
/p>
3
、
问题避免
从阅卷情况看,不及格文章偏多,占到了
< p>21%,导致平均分也偏低了一点。
主要问题如下:
1.
大量铺陈城乡生活现象、场景,缺少必要的分析论证,洋洋洒洒,却无生活 取向的实
际内容。
2.
在“古往今来”人生态度上绕圈子,基本撇开了我们当今该如何选择。
3.
主题篇幅在例证革命先烈的生 存状态生活取向,超出材料所划定“村民”与“都市人
们”生活方式取向的定位。
4.
脱离生活方式取向而大谈生态文明建设之类,基本上与命题所提出的任务无干。
5.
离开材料所给生活方式取向的群体(人)而整体谈民族复兴。
6.
全文成为事例和名言的堆砌场 (有的文章用到十多个事例),缺乏自己的“思辨”,
自己的“看法”。
7.
所写只是旅游式的短暂体验,严格说来,还不是命题所划定的“生活方式”取向。
8.
写追随心灵的脚步,却离开城 乡两个群体生活方式的取向,大谈感动中国年度人物对
心灵脚步的追随。
9.
古今中外引经据典谈物质与精 神的关系,对命题要求的群体性生活方式取向没有实质
性的回答。
2
/
8
让师生发光,让家长满意
4
、
佳作赏析
以中有足乐,不念归去来
[标题观点明确,且富文化意味。]
“归去来兮,田园将芜胡不归?”五柳先生含笑吟诗远去的背影,在中华文化血脉中种下
一粒种子,当失意的文人劳形于案牍,郁愤于官场时,种子便悄然生长,牵动起愁绪和诗情。
p>
田园,仿佛成为了超脱世俗的精神家园。然而,千百年来,更多来自乡村的目光,也时时殷切
地投向繁华。
[概述两种生活取向,比原材料文字出彩。]
不知这两种目光相遇,会有怎样的
交集。
[引发思考。]
对许多人来说,
大城市似乎并不 宜安居。
这里的生活错综复杂,
交织着利益与人情的博弈;
钢筋水泥坚固而冰冷,
却依然在夜半酒杯碰撞中响起梦破碎的声音。
生活被无谓 的忙碌吸干了
水分,灰蒙蒙的天空也冲淡了对绿色遥远的回忆。不堪的现实充斥眼帘,思
想的田园终于贫瘠
至显出裂缝,终于有人写下“除了眼前的苟且,还有诗和远方”般文艺
的句子,放下肩上的琐
碎,去看“那么大”的世界,“逃离不相信眼泪的北上广”,恰如
那句概括《围城》的名言。
[表达形象,言约意丰。]
乡村的确是美丽的,
并且是愈发美的 ,
所以它对
“都市人”
的吸引力,
再大也不为过。
“绿
树村边合,青山郭外斜”的美景中,能够“采菊东篱下,悠然见南山
”便已足够惬意,若是还
有“绿蚁新醅酒”和一两位故人,基本上能满足“都市人”们的
所有幻想。
[文化积淀让表述
更为生动形象,更具感染力。]
一面,渴望回归“精神
家园”的人们便不剩一丝顾忌。可是,“围城”外的人,却有自己的希
冀。
多少贫困山区的孩子们向往着大城市的繁华?多少远走的游子将心底的梦想和家庭的未来
装进行囊?如果有一天他们穿着过时而老旧的衣裳来到都市的大门却只见一座空城,
如果有一< /p>
天他们看见外表精致的知识人们居然对自己贫穷而落后的故乡趋之若鹜,
他 们的心中,
会是怎
样的失落和自卑?
[连续反问,得劲。 ]
自古谋生皆不易!那位感慨“今 我何功德,曾不事农桑”的诗人又是怎样在同是沦落人的
琵琶声中湿透青衫。无论是在热
土之上用汗水换来粮食,还是在喧嚣的俗世中艰难浮沉,都是
在追寻自己心中的幸福。夏
目漱石在《草枕》中写道,“难以安居的人世既然无法迁离,就要
秉持宽容,让短暂的生
命在短暂的岁月中过得更好。”我想,身处繁华都市的人们,理应更多
一些宽容,对他人
,对自己,还有对生活。因为所谓的精神追求,本身便来之不易。
如果能珍惜所拥有的、包容已失去的、期待想得到的,那么难以安居的人世,到 处都是思
想的家园。
[概括精当。“思想的家园”改为“精神的家园”, 如何?]
以中有足乐者,不念
归去来兮!
[建议单独成段 。]
总评:
内容:;以中有足乐,是处皆家园,文章很好地完成 了命题要求的任务,切合题意;作为
城里孩子,在辨证思考的前提下,偏重于讨论城里人
的生活取向,中心突出;善于形象说理,
3
/
8
让师生发光,让家长满意
文字信息量大,内容充实;计
20
分。
表达:语言流畅,句式丰富灵动;结构上稍嫌有点头 重脚轻,似不可谓之“严谨”;计
18
分。
发展等级:可在“文采”“丰富”“深刻”方面计< /p>
20
分。
计分:
20+18+20=58
城市的繁华成就田园的风光
[标题因果分析,具有思辨性。]
随着城市化的发展,
愈来愈多生活在都市的人们向往着乡间生活,
之所以希望在无忧无虑
的环境中放飞自我,
是因为城市高强度的发展迫使 人们加快生活的步伐,
从而拥有更大的压力,
但如果城市中的人们放弃对
高科技的研发,
停止对网络数据的编辑,
那么整个社会将会停滞不
前,乡村的田园也不会像如今一般方便、美好。
鲁迅先生曾言:“世界上本没有路,走的人多了,便成了路”,城市也如此,在 社会与经
济发展体系并未建立之初,并无农村与城市之分,随处可见的田地,随手可喝的
泉水,都是以
前人们共享的。后来,随着经济的发展,领导者特意想要提升某区域的经济
,从而使其他地方
仿效其经济模式,因此
(先行富裕繁荣的)
< p>农村(集市)
才逐渐地成为先所谓的“城市”。
[从
历史角度分析,深刻。]
现在城市中的人们羡慕农村有广阔的土地、
有翠林竹山、
有清新的空气,< /p>
却不知在实现
“村
村通”之前,农民一心一意地想要走进城
市的“朋友圈”。四通八达的交通,便利的购物途径,
养身健体的场所无疑不是农民渴望
的事情,
而正是城市飞跃的进步,
为乡村进一步的发展提供
资金与技术,倘若几十年前人们都留在乡村,得过且过地生活,那么还会有当今便利的乡村生
< br>活吗?还会有支持“村村通”政策实施科研技术吗?
农村现所用的
4G
网络,所取的自来水,甚至是 保证夜晚光明的电力,都是先等城市普及
之后,再传入农村,再例如种植技术,各种农工
具,也都是从城市中的实验室里研制而成,再
惠及到全国农民。城市的存在本身就有为了
制造更多便民的实物,来提高整个社会的文明,纪
伯伦曾说过:“我们不能因为走得太远
,而忘记我们为什么出发。”
[引用恰当。城市与农村
的相互关系分析很
好。]
农村的生活越来越迷人,但我们不能都放下城市中每个工作的责任,
而跑去享受自由自在的生活,若每个人都只想享受,而不是奉献,那么这个社会将变得自私自
< br>利。
农村的生活也并非我们 都能适应。他们的确能食用有机肥种植的蔬菜,呼吸清新的空气,
行走在一片绿色的油菜
花丛中,
但你可想过他们为此付出了多少汗水吗?每天闻鸡鸣而起,
顶
< p>着烈日,辛辛恳恳地在田地里耕种;用肩膀扛起一担又一担的石子,铺好通往城市的路……而
这些都是我们难以承受的“压力”。
[思维全面客观,可见纯正与大气,胸襟开 阔,非一般学
子也。]
农民也并不是一味的种植,他们也坚守着保护祖国 绿水青山的责任,面对木材的高额
利润,他们也毅然拒绝,这份在利益面前不低头的清廉
是城市居民所缺失的。
4
/
8
前车之鉴的意思-高等数学课件
小学语文教研课题-扇形统计图教学设计
团支部书记竞选稿-宝贝日记
高中英语词组大全-百日誓师
知音古筝-永远的白衣战士
抒情英文歌-描写山水的诗句
英文歌曲经典-外婆的手纹
绘声绘色是什么意思-七年级英语教学反思
-
上一篇:责任作文(精选20篇)
下一篇:我的天空(600字)作文