乐吧薯片广告-高中语文文学常识
材料作文“迷路”
【作文题目】
根据以下材料,选取角度,自拟
题冃,
写一篇不少于
800
字的 文章;
文体不限,除诗歌外。
一个人迷路后,多半有三种可能,一是寻找引路人,二是寻找同样迷
了路的人,三是寻找自己。
【思路点拨】
这是一则生活现象类材料,材料叙述的情境是“迷路”,并提供了三
种可能解决的方案。前两种方案属于寻找外在条件。“寻找引路人”指希
望得到“高人”指点,走出困境;“寻找同样迷了路的人”指希望与“同
陷困境之人”合作,走出困境。第三种方案属于寻找内在因素,总结反思,
依靠自己,走出闹境。这则材料立意的关键点是对“迷路”中“路”的内
涵挖掘与定位,要从本义层面上升到喻义层面。大而言之,如“中国革命
之路” “人类文明之路”等;小而言之,如“成长之路”
“求知之路”等。
要将思想向深度开掘,必须思辨如下三个问题:一是为什么会“迷路”?
要清醒敏锐地发现问题。二是“迷路”后可以利用的内外在条件或主客观
条件还有哪些?要沉着冷静地分析问题。三是怎样才能不再“迷路”并走
上正路?耍因势利导地解决问题。
本文的参考
立意如下:(
1
)从“寻找引路人”的角度:①善用导航,
把准方向。②得人引路,少走弯路。(
2 p>
)从“寻找同样迷了路的人”的角
度:
①抱
团取暖,共渡难关。②同病相怜(患难与共),携手前行。(
3
)
从“寻找
自己”
的角度:①与其求人,
莫若求己。②依附他人可能排一时
之忧,依靠自己方能解一世之难。(
4
)从三者的角度:①要他渡、同渡,
更要自渡。②要借助外力,更要自己发力。
【
佳作展示
1
一一
记叙文】
流年里的光辉
刘静深
初夏,烈
F1
当空,树影班驳,微风轻拂,泡桐花紫色的花蕊缓 缓坠落,
勾勒出不一样的流年。
淙淙流水,青砖红瓦,勾勒出小镇的古老风华。镇上的人熙熙攘攘,
热闹却不失安静。走进古镇,就沉浸在这咿咿呀呀的吴侬软语里。
小镇以铁器闻名,镇上很有几个手艺不错的铁匠,他们整日里琢磨着
自己的手艺,怡然自乐。
塑料与先进技术的引进,打破了小镇原冇的宁静,如一粒石子投入平
< /p>
静的湖面,荡起一圈圈涟漪。铁器的生意日渐清淡,昔日手艺精湛的铁匠,
竟开始了讨价还价、吆喝谩骂的生活。不少人放弃了自己世代相传的手艺
去寻找新的谋生手段,以应付一家老小的生计。
望着昔
FI
—起切磋技艺的伙伴们纷纷离去,老人迷茫了,如风雨中飘
摇的小舟,哪里又是栖息的港湾?
伙
伴们劝老人也放弃,跟
己一
起去寻找新的出路。老人权衡冉三,
没有放弃,他割舍不下这世代经营的手艺,即使在风雨中飘摇,他也要遵
从自己的内心,寻找到心中的港
?
场
?
走进老人的铺子,表面朴实无华,只书“铁器”二字,里面却别有洞
< /p>
天。首先映入眼帘的是一排排已经成型的铁器,旁边赫然写着“请勿触碰”
四个大字。是啊,这都是老人血汗的结晶,这每一件铁器背后都隐藏着老
人在风雨飘摇中的苦苦寻觅,又怎能随意触碰?
“?
?
纭保
?
老人又打铁了。看着老人右手拿锤 ,左手拿着一件不成型
的铁器,一下,一下,有规律地锤打着,烈火映照着老人那在岁月里饱经
沧桑的脸庞,不禁想起风凰浴火重生的传说,而眼前的这件铁器也应在烈
火中重生了吧,因为老人赋予了它灵魂和生命。这件铁器在锻造好了之后
被立即放入凉水中,在水与火的交融中,我似乎看到了老人微微上扬的嘴
角。
的确,老人也曾在风雨中飘摇过,但他最终还是遵从自己的内心,寻
< /p>
找到
了自己
心中的港湾。
树影班驳下的流年,闪耀着光辉……
[点评]工匠精神不仅是一项技能,更是一种品质。为了凸显老人“静
得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫”的工匠精神,作者
将老人置于三重严峻考验之下,一是时代风雷的激荡,二是伙伴改行的震
荡,三是自身内心的摇荡。经此三重历练,老人浴火重生,从“在风雨中
飘摇
一一
坚守几十年
< br>一一
寻找到了自己心中的港湾”。对比、烘托等多种
表现手法的综合运用,让老人的工匠形象形神毕见,跃然纸上。
【佳作展示
2
—
一
散文】
古炉之思
陈思远
在堂屋的一隅,有一只倾圮的古炉。
它是用胶泥垛叠的风炉,炉膛内积着厚厚一层炭灰,炉面如陈逸飞笔
下的双桥,班驳而多孔。我每次看到这只曾迷失了路径却终又找到自己的
炉子,总唏嘘不已。
仲手抚摸古炉,触手便是亲切的粗糙感。苏北人家,家家都常备一只
古炉,淸晨烧水,傍晚烹茶,请客时焖肉,年节时蒸煮。古炉如同勤劳的
女工,协助主妇将日子过成一阕温馨的长短句。到了冬日,雪压屋檐,炉
上烫热了黄酒,问一句“晚来天欲雪,能饮一杯无”,正是围炉夜话的好
时候。
欲问古炉,可曾在漫长的生命屮迷失过路径?当冃睹别的炉子烹调玉
< /p>
粒金莼,可
自己只
能烧热淸汤挂面时,可
曾失意、彷徨?
古炉不答。我
明了,
它已于迷路后涅
??
重生,在烟火人家寻找到了自
己的定位。
可今日今时,我们却迷路了。
余秋雨说道:“我在人类精神的残枝败叶中看到了人类文明的深秋。”
步入文明深秋的人们,在文明深秋的十字路口迷了路,充斥城市的唐宋建
筑,千篇一律的太平文章,甚至千万人共同追赶一种潮流,失去了自己的
文明,一切都不复精彩。
冯骥才曾言:“当中国六百多座城市变成一种样子,我仿佛看到了文
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